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高晓娟示范演唱的时候，也是全神贯注，不敢丝毫放松。降a大调的《船工号子》，最高音直接到了high ！对于她来说，也是需要全力以赴才能唱得上去！
楚扬对这首曲子并不陌生，前几次课上，高老师已经让他预习过这首曲子了。
所以只听了一遍示范演唱，楚扬便已经将全曲基本旋律把握得差不多了。
伴着激昂的钢琴声，楚扬手扶琴沿，吐气开声，唱出了这首著名的《船工号子》！
“哟~~~嗬！”一把嘹亮、干净、中气十足的男高音直窜而起，瞬间整间屋子都像是被点亮一般！
这首歌全曲用了大量的“哟~~~嗬！”、“嘿！”等语气词，全曲具有浓郁的劳动号子风格，演唱起来最难的地方就在一个“韵”上。
“穿恶浪嘞，踏险滩哪，船工一身，都是胆喽。闯漩涡哟，迎急流哦，水飞千里，船似箭喽！”这几句唱词，一声比一声急，一声比一声险，楚扬在演唱的时候，大量运用了隔肌的弹性，每句歌声都显得分外短促而有力！
“乘风破浪嘛，奔大海呀嘛！齐心协力哟，把船搬喏！嘿！嘿！嘿！嘿~~~~~~”
这段唱念结合的段落，更是考验歌手对整首作品的把握能力！楚扬在演唱的时候，不自觉地便加上了手臂和上半身的动作。时而握拳挥动，时而目现紧张，将船工与惊涛骇浪搏斗的情形表现得惟妙惟肖！
许佳佳坐在旁边的椅子上，听着楚扬的歌声，整个人不自觉地摒息凝视，上身前倾。她已经完全被歌声带入了那紧张而又激烈的情境之中！
高老师的钢琴伴奏，也随着楚扬的歌声变得愈来愈铿锵，直若金铁之声！
“涛声不断歌不断，回声荡漾白云间喽。高峡风光看不尽喽，轻舟~~~~~飞过，万重山哟嗬！”
歌声突转舒缓，就好像历尽险滩，终于到了一块徐徐的开阔处，紧张的情绪终于得到了宣泄和片刻的休息！
楚扬在这一段的歌声，运用了大量的头腔共鸣，使得整个声音听上去嘹亮而充满光泽。严格来说，这已经不是完全意义上的美声唱法，而是接近了民族唱法，但于此时，运用到这首歌上，却显得说不出的合适。特别是最后那句“万重山”的“山”字，楚扬还特地唱出了一个富有浓郁黄河沿岸口音的地方话，使得整首歌曲的形象，一下子鲜活了起来，就仿佛真的有一位黄河的老船工，在那里边划边唱一般！
“漂亮！”高老师听着楚扬的演唱，忍不住也在心里赞叹了一番！楚扬的高音明亮、宽广，这些优点就不用多说了，难得的是他对音乐的形象理解如此到位，这段慢板的部分，许多学生都唱得很随意，因为比起前面大量的短乐句来说，这几句相对容易一些。但楚扬在这些小细节地方的处理，却使得这一块儿增加了许多亮点！而且那种融入的状态，也是她教了这么多年学生中，十分少见的。很多学生都是在到了舞台之上，演出了很多次之后，才渐渐找到那种声情统一，以情带声的歌唱感觉，但这学生却只是跟着自己的琴就能达到这种程度，仅仅说其是天才，都有些谦虚了！这简直就是惊才绝艳！
“哟嗬哟嗬哟嗬！哟嗬哟嗬哟嗬！哟嗬哟嗬哟嗬！哟嗬哟嗬哟嗬！嗨！嗨！！嗨！！！”最后一段结束句，大量有力的语气词，将整首歌曲的力量感一下子推到最高点，楚扬左手扶琴，右手横于胸前，随着歌声不断向前探寻着，似乎是在探看着前方的水路。而随着最后三个“嗨”的唱出，全曲终于达到了一个最高点！
最后一个“嗨”音，结束在3音上，降a大调的《船工号子》，3音就是一个最标准不过的high ！这个音，就算是许多专业的声乐系学生，都无法流畅自如地唱出，以前高晓娟在教学生唱这首歌的时候，都是降一个调或是一个半调，但知道楚扬可以唱到high 的她，却不假思索的弹了原调。
当楚扬这个high 唱响的时候，就连高晓娟都闭上双眼，享受地听了起来！
high 她也能唱得上去，也听过不少男高音唱，但唱得如同楚扬这般举重若轻，流畅自如的，起码在高晓娟认识的人里，楚扬还是头一个！
这个high 简直太漂亮了！如同锻子一般光滑，如同湖面一般宽广，如同钢铁一般坚实！在高晓娟听来，这简直就是最理想状态的男高音！
“好！”一曲唱罢，高晓娟直接拍了一下琴沿，冲楚扬竖起了大拇指！（未完待续。。）
第一百零二章 有没有兴趣听我的课？
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“高老师再见！”楚扬和许佳佳两个人站在门口，冲着送出来的高老师打着招呼。 。。
“回去的路上小心点儿啊，没事儿来玩。”目送着这两个学生离开，高晓娟的脸上一直带着热情的笑容。
如果有熟悉她的学生在这里，一定会惊讶于她的这份热情。因为在高晓娟的学生眼中，这个华西院著名的声乐系副教授，很少会露出这种表情。
虽然高老师看上去很是平易近人，但只要和她接触得多了之后就会发现，她并不是那种对每个学生都很热心、耐心的老师。只有真正天资高超的，能够入得了她的眼的学生，才会受到她的欢迎。用她曾经在课堂上说过的一句话就是，“音乐学院不是九年义务教育，没有义务对每个学生一视同仁。这里是培养音乐家的地方，天份不够就不要怪老师对你冷淡。”
虽然话有些难听，但居然有不少学生认可她这种态度，更有不少学生以得到她的一句夸奖为荣。所以在华西院，能够成为高老师的私人学生，这在声乐系里是一件极有面子的事情。
显然，在高老师眼里，楚扬就是那种天份极高的天才学生，对于这样的学生，高老师是一向不吝惜自己的热心和耐心的。
告别了高老师。楚扬和许佳佳两人步行从教师家属楼里出来，朝着学校外面慢慢走去。
华西音乐学院很大。从家属楼走到大门口，步行需要约十分钟。今天是休息日。楚扬和许佳佳两个人走的又都不急，所以一直走了十多分钟，两个人也只是到主楼前的广场上。
“楚扬？”迎面一个有些意外的声音响起，打断了一直低头和许佳佳讨论问题的楚扬。
楚扬抬头一看，迎面的人身材瘦削，一袭灰布长袍，脸上架着一副无框眼镜，在他的身后，还跟着约有十几个学生。这人楚扬却是不陌生，正是在燕京有着一面之缘的马迪。
对于这位笛子大师，楚扬是比较感激的，在燕京的音协慈善拍卖会上，如果不是因为他，自己的“竹韵”笛子也不会顺利拍出。此刻在学校再度遇到他，楚扬顿觉有些惊喜。
“马老师您好！”楚扬望着马迪，笑着冲他点了点头。
“马老师好！”许佳佳显然也认识马迪，虽然她不学习笛子。但华音院的特长就是吹管类乐器，马迪又是其中泰斗，自然想不认识都难。
“你是？”看着许佳佳，马迪有些陌生。
“我叫许佳佳。是高晓娟老师的学生，今天来和楚扬一起过来上课的。”许佳佳笑着快速回答道。
“和楚扬一起上课？”马迪听到这里，疑惑地看了楚扬一眼。忍不住问道：“楚扬，这么说你也在和高老师上课？”
“是的马老师。我准备考取华西院的声乐系，高老师是我的老师。”楚扬对着马迪说道。
“哦。这么回事儿啊，不过我听婉儿说起你，她说你的笛子吹得也是很好的，你业余时间还选修了声乐？发展很全面啊。”马迪笑呵呵地看着楚扬。
“马老师您过奖了，对了，您这要去哪儿啊。”楚扬问他道。
“哦，我今天有一节大课，这些都是要跟着我去上课的学生，怎么样？有没有兴趣去听听？”马迪看着楚扬笑着问道。对于楚扬，他是存着结交之心的，楚扬是一个制笛大师，而他是吹笛子的，之前楚扬送给他的那支e调的“竹韵”，现在还被他宝贝似的珍藏着，从不离身。若不是因为教学演出任务繁忙，恐怕他早就要约楚扬一起见个面好好聊聊了。而且，他的学生宋婉儿，据说也得到过楚扬的指点，那孩子最近的笛子水平的确突飞猛进，这也让马迪确信，楚扬不光会做笛子，而且在苗艺的造诣上恐怕也绝对不低。今天碰巧遇上了，他自然就生出了要和楚扬