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惊天盗墓团-第234章

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    来到台阶下,我方才看清,这里竟是一片平静的胡泊,周围有一圈五米左右宽的平台。

    这才是不老泉?站在平台上,我脑袋中画出一个大大的问号。

    再向胡泊中央看,一个正方形高台突兀地伫立着,高台顶端被一团黑云笼罩。

    我的心里生出一种不好的预感。但用脚趾头想也知道,那个高台就是我放还水晶头骨的地方。

    再向周围看。依稀可以分辨出胡泊四面的建筑结构是相同的,四条台阶连通着四个巨大门洞。估计在外面也有四扇门,我选择了其中一扇进来。

    再次确定这是祭坛中心后,我开始思考如何度过这个胡泊。

    湖水看起来并不深,可以涉水而过,但遍布湖底的蓝色光点让我提高了警惕。

    我蹲在湖边,放好水晶头骨,把熄灭的火把木棍插入水里。

    木棍周围的蓝色光点顿时如发疯的生命体一样扑上来,我吓得一哆嗦,把木棍甩到一边,抱着水晶头骨退到台阶下面。

    回响渐渐散去,好像什么都没有发生过。

    我甩了甩脑袋,悄悄爬向木棍。

    我的心率持续飙升,可随着距离拉近,我看到木棍还是木棍,并没有什么变化。直到我拿起它,才赫然发现,它短了很多,插入水中的那一头出现很多芝麻大小的缺口,看起来竟是被啃噬的痕迹。

    那蓝色的东西果然有问题!我万份庆幸自己没冒冒失失的直接往里面走。可问题来了,我该如何通过胡泊到达中心的高台呢?

    我深吸几口气,稳定心神,再次观察这个庞大的空间。

    光线昏暗,我无法看清细节,决定顺着平台走一圈。

    我顺时针走,左手边是光滑平整的黑色墙壁,右边是充满恐怖蓝色生物的湖水,黑暗中抱着水晶头骨,居然有些相依为命的感觉。

    来到第一个转角,一座高台拦住了我的去路。高台正对着我的这面有一排陡峭的石阶。我想了想,爬了上去。

    上面平坦宽阔,俯瞰整个湖面,蔚为壮观。

    我穿过高台,赤着的脚底忽然被什么刺痛,我蹲下看,发现是一个拳头大小的圆形黑曜石石块,朝旁边看,整个平台上分布着很多这样的石块,中间还有条形的黑曜石以及大贝壳。

    我退到一角,俯视全局,随即发现这些东西的排列暗藏规律:首先整个平台上的这些东西分成三行,每一行又由不同的圆点、条形石和大贝壳组成。

    看着它们,我忽然想到这很可能是古代玛雅人计数的一种方式。

    (本章完)

正文 第295章 数字谜题

    人类从很早时候起就接触数学,但那时没有数字,只能用一颗石子或者一根木棍表示一,两个表示二……数量积累到一定程度后,就有了一以外的整数,比如用一块大石头表示五,一根圆木表示十。

    等到人类有了书写能力,便用固定的符号代替石子、大石块或者圆木等等,这也是数学演变的一个过程。

    眼下这石块、石条和贝壳像极了计数的工具。可它们在这里究竟想表达什么呢?

    带着疑问,我继续观察,渐渐发现更多的规律:

    刚才我注意到它们横着分三排,现在看,竖着也分三排,也就是说高台上每一行都由三个数字组成。

    一共九个数字,九宫格,难道是……数独游戏?

    不可能,九个格的数独也太智障了吧!

    我为自己刚一瞬间的兴奋而感到弱智,但我有种直觉,数字的方向是正确的。

    我放好水晶头骨,深吸一口气,看向左上角的第一个组合。

    它的结构比较简单,是一个圆点下面放一条形石;挨着它的右边那个数字是一个圆点加一个贝壳。二者都是上下结构,但第一组圆点和条形石挨着很近,第二组圆点和贝壳却离得很远。

    我看向第一排的第三个组合,是两个挨着的圆点。

    再看第二排第一个,两个点加三个摞在一起的条形石,距离较远;第二排第二个是一个圆点;第三个是四个条形石,一个在上,三个摞着在下。

    第三排第一个,四个点加三个摞在一起的条形石,距离近;第二个又是一个点;第三个四个点加一个贝壳,距离远。

    所有这九个数字都是竖式结构,数字中的符号有的间隔较近,有的间隔较远,且间隔相等,很有规律。

    这种间隔一定是在表达位数。我笃定地想到,随即开始思考每个符号都代表多少。

    水晶头骨安然散发着光芒,好像是一个冷面看客看着我这个闯入者在这里班门弄斧。

    假设一个点代表的是1,一横代表的是5,一个贝壳代表的是10,那么第一排第一个数是6,第二排第二个数就是110,第三个数是2。

    6、110、2,好像没什么规律。

    再往下看,用相同的方法,得到数阵:215、1、515。

    第三排是:19、1、410。

    整体来看这个数阵是:

    6、110、2

    215、1、515

    19、1、410

    我在脑海中不断重复这九个数,思考它们之间是不是存在什么运算关系,可想来想去,不管加减乘除都算不了,按照数列的方法算也不行。

    我有点懊恼,随即反思自己是不是假设错了。这一想,不禁想笑话自己。

    刚刚我假设一个条形石是5,一个大贝壳是10,这种假设本身就是个笑话,因为如果贝壳是10,就是两个条形石,画面上应该不会出现两个条形石排列的情景了。

    那么这些符号都代表着多少呢?

    在不了解玛雅文化的条件下,好像有一万种可能等待我验证。妈的,玛雅文明是记忆力的克星吗?

    我再次望向湖心,黑云仍悬浮在高台上,这个庞大空间的其余三个角,隐约可以看见另外三座高台。我想到回去,可转念一想,根本没有回去的办法,索性继续研究这个数学。

    这次,我换了个思路。

    先不去想这些符号代表着什么,就算我知道了这九个数是什么,对我又什么用呢?

    这九个数也不会是咒语,我念着它们趟河,水里的东西就不咬我。这里也没有什么地方需要填上数字。

    所以,不管它们是什么数字,不管是不是数字,除非有个地方能用到这些信息,否则它们就只是个摆设!

    它们绝不是摆设!

    所以……唉?我把手伸向一个黑曜石圆块,心说这东西要是他大爷的能拿下来,我就该回去补补脑子了。

    手指接触到黑曜石,光滑、冰冷的感觉迅速传来。我用力握住它,向外面拉,没能拉动。

    是死的。

    我不知道自己应该高兴还是应该沮丧。我坐在地上,看着水晶头骨,喃喃道:“老哥,我大老远把你送回来,现在遇着难处了,您就不能显显灵,帮咱一把?”

    声音散去,高台表面忽然传来“莎莎”的声响。

    我抱起头骨,寻声警戒,赫然发现高台的右边正在塌方,看似坚固的岩石表面部分化作齑粉落入高台下面,在平台上留下很多条缝隙。

    我见平台左边未有变化,挪过去继续观察。

    没多久,“塌方”停止,第三列数字下面出现一个复杂的多线条缝隙。这些缝隙横平竖直,转弯都是直角弯,一定是人工设计好的。

    那么……我忽然想到这意味着什么,伸手握住一个黑曜石块,顺着缝隙移动。

    石头摩擦引起微弱的震动,黑曜石顺畅地活动起来。

    原来是这样!

    第一列和第二列符号是固定的,第三列符号是可以移动的,只要我找出它们之间的规律,把第三列的符号全部移动到正确的位置上去,这里就会发生什么变化!

    我捧起水晶头骨,亲了一下,赞美道:“你丫还真有灵性!”

    灵感如同电光火石,我放下水晶头骨的瞬间,脑海中忽然浮现起我在很久很久以前接触到知识,数学界里面使用的“0”的概念,是玛雅人率先使用的。

    所以,如果0是他们领先于世界的概念的话,有很大可能会被用来设计这谜题。

    那么……这三个符号里,贝壳是最像0的。

    如果贝壳是0,点是1,横是5,第一排前面两个数字就是6和10……不对,如果一点和一个贝壳表示10,又和两个条形石表示的意义重复了。

    那条形石不是5?是3或者7什么的?

    不可能,条形石必须是5,我忽然兴奋地想到。因为既然出现了0的概念,就证明
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