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今天已经是第七天了，李云飞虽然还是处于昏迷状态，但医生已经把一些不必要的医疗仪器搬走了。从昨天开始，云飞的病情稳定下来，医生认为醒来的可能性很大。这让憔悴的方慧感到万分高兴，随即昏了过去。一家人手忙脚乱的把她抬到床上让她休息一下。
放学回家的李龙飞听到这个消息，勃然变色，差点跳了起来。完了，还以为他这些天没有清醒，成为植物人了。没想到自己提心吊胆了这么长时间，等来的是这么个消息。他差一点打算出逃。
中午时，云飞的脑电图恢复正常。医生高兴的通知家属病人下午可能清醒过来。一家人都赶了过来，盼望云飞快点儿醒来。李龙飞则希望弟弟永远不要醒来。
下午两点刚过，躺在床上的李云飞有了轻微的动作。大家都围了上来。慢慢的，云飞睁开了双眼，适应了室内的光线以后，首先进入眼帘的是母亲方慧充满泪水的脸。看着母亲那憔悴的脸庞，云飞感到脸上有液体滑过。阳光透过缝隙洒在母亲身上，感觉好温暖。
云飞看了一下大家，目光在哥哥李龙飞身上顿了顿。当他刚要说话时，母亲靠前紧紧的把他抱在怀里，哭了出来。云飞也哭了。在场的大多眼中含泪。
云飞那停顿的眼神让李龙飞心差点跳了出来，此时，他的脸色要多难看有多难看。好在大家谁也没有注意他。
医生走上前去为他再次进行检查，认为没有问题。至于有没有后遗症，还要过一段时间再说。认为云飞再住几天进行观察，没事就可以出院了。云飞向医生点头致谢。他的语气和表情让靠近他的主治医师非常惊讶，这那是几岁的孩子该有的呀，仿佛经历过无数事情的长者。除了他意外谁也没有注意，大家都在开心的交谈。
“那天要不是你哥哥和你一起，你还不知怎样呢？先谢谢他。”父亲说道。
“没…没事，不…不用客气。”李龙飞吓得脸色苍白。
“谢谢哥哥。”云飞说道。李龙飞诧异的向云飞看去，云飞并没有像他想像的那样，而是面带微笑向他致谢。他怎么了。
“那天发生了什么事？”母亲问道。
只见云飞皱着眉头，好像在努力回忆。“我怎么想不起来了？”云飞的话吓了大家一跳。
医生忙上前检查，最后得出的结论是：惊吓过度，自动把记忆消除了。看来那个坏掉的记忆链，就是那部分记忆。
李龙飞听到这话松了口气，苍天保佑。
。。
正文第五章学习 第五章 学 习
李云飞周围的人都发现他变了，不再像个孩子。说来好笑，一个七岁的孩子给人一种老成持重的感觉，但那张充满稚气的脸庞却提醒你主人的认真。如果说李云飞是十几岁的孩子，作为家人只会为他感到高兴，爱学习的孩子现在可不多。可就在于云飞太年幼，不爱玩耍的孩子，给人的感觉似乎很孤僻。
好在现在还是小学，接触的知识面不是很多，现在云飞只是学习语文和数学。除了老师有时发现他会对着1＋1这样的问题考虑很久，甚至在纸上写一些很奇怪的符号。他提出的问题也让老师很窝火：为什么1＋1一定等于2。也是，为什么呢？
“你有一个苹果，我再给你一个，你现在有几个？”我们的人民教师还是满敬业的，采取淳淳诱导的教学方法。
“两个。”云飞答道。
“这不就对了。”老师说道，“1＋1这不等于二吗？”
“可是，老师，如果是一滴水加入一滴水，它还是一滴水啊？还有我们现在说得是我们看得见的，如果我们看不到的呢？”
“这……，”老师也不太好回答，毕竟自己教了多少年了，从来没有一个几岁的孩子这么问的。相当年她也没问她的老师，她一直以为这只是一个常识性的问题，不用考虑太多吧。
“这个老师不是很清楚，等将来云飞长大了，上高中、大学，你再问你的老师好吗？”这位女教师还是满不错的，还好没有误人子弟（我侄子问过我，现在想来当时自己的表现……，汗～）。
“谢谢老师！”尊师重教的好孩子。
相对老师还是不错的，毕竟一个班几十号人，不能面面俱到，权当没注意到就可以了。但身为李云飞父母的李明启夫妇可就惨了，孩子的问题是“古怪一点”，但身为父母的他们如果回答不上来，多丢面子呀。
开始时，云飞的问题还只是普通的物理化学能解释的。可后来，云飞不自觉（他也无法分辨，年龄限制吗）的把两个空间的知识结合起来，那问题可就有点“难度”了。作为哥哥的李龙飞也觉得弟弟太聪明了吧，许多知识他还没学呢，云飞怎么知道？
李明启夫妇现在只能怪老天到底云飞大脑被碰了一下出了什么问题。去医院，现代仪器无能为力，医生的答复始终是：您的孩子非常健康，我们没有发现任何问题。李明启知道人的大脑被开发的领域一般不超过10％，其它的部分始终是我们无法触及的绝对领域，难道那次撞击打开了云飞大脑中无法触及的那部分。可理由呢？
好在李明启夫妇都是大学生，知识相对丰富，坚持了许久时间。但随着云飞年龄的增长，夫妻二人就有点力不从心了，差不多是能躲就躲。想想也觉得他们可怜，两个三十几岁的人，还都是大学生，被一个不到十岁的孩子问的哑口无言，真是没面子。
身为母亲的方慧也觉得自己好无辜。看别人的孩子围着自己的父母玩耍，一家人开心的样子令她好羡慕。可自己家的云飞从出事后便很少外出玩耍了。有时自己让他出去玩，云飞都以学习为由推脱了。记得一次，自己带他去游乐园让他去玩，云飞竟然一副你很无聊的表情。没办法，只好又带他去书店了。
每次去书店，方慧都很尴尬，一个不到十岁的孩子，从来不去儿童读物专柜，每次都在一些专业知识书籍前挑选。周围的人都用很异样的目光看着这对母子。每次结帐，收银员都很高兴的夸她的孩子聪明，是天才，这年头有几个去看专门的科学书籍的，何况孩子。去你的天才，我只想要个像别人一样普通的孩子。这是方慧最大的愿望，不过好像完了。
这样一来，李云飞的房间快要成为一个小书房了，他平时大多呆在里面看书，然后在纸上写一些别人无法看懂的符号。夫妇俩还一度担心孩子患上自闭症。
李云飞的大脑与常人不同，那是一台超级智能电脑，超越现实世界的终极电脑。对于他的大脑的开发程度无法确定，但他的记忆力如同连接扫描仪的电脑一样，完全可以做到过目不忘，好在云飞每次考虑的时间比较长，不然肯定吓死一批。
可以说，现在的云飞看过的知识全在大脑里有备份，但因为没有系统学习，完全处在混沌时期，等待进行书…网整理。他的大脑知识过于杂乱，以至于每次对问题的思考都需要很长的时间，书…网整理分析，经过运算才能进行解答，所以目前为止他并没有太多超出常人的能力表现出来。
这样李云飞问题越来越难以回答，再这样下去身为父母的面子往哪搁。好在李明启想到一个解决的方法：他以工作为借口，为李云飞办理了一个临海县华侨图书馆的图书证，让他自己解决学习方面的问题。
临海县华侨图书馆位于临海县市区东部，建在一座小山上，是由临海县的海外华侨捐款修建的。因为临海县是附近有名的侨乡，很多在海外的华侨到家乡投资建厂，为了让家乡的孩子有一个了解世界的窗口，他们可以说是不遗余力。图书馆分为四层，占地过万平米，藏书近百万册，规模甚至超过许多地级市。
从此李云飞多了一个好去处，假期的时间大多在这里度过。图书馆的管理员都记住了这个年幼的图书爱好者，他的阅读量借阅率可以说是创了建馆以来的记录。令管理员惊奇的是他每次借阅的都是各个方面的专业书籍，可以说是包罗万象；更令管理员面面相觑的是云飞的还书时间极短，他到底借书干什么？
虽然李明启以为他为云飞找到了一个可以接触更多知识的方法，但他和方慧近期以来对云飞的躲闪态度，特别是给云飞借书证来打发他，已经与云飞产生隔阂