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只会让她的所处的情况更糟。
她也曾在高一的文化祭上表演过，台下的学生嘘声抗议和骂声可没有少过
“那要怎么办？”玲珑扶着桌子道。
“我觉得，最好的办法是——”莹绕着食指，“问副班去！”
“也对。”玲珑来了精神，然后望着坐在右边隔着两桌的呦呦，“呦！”
男生正在专注地咬着笔头，听到声音转过头来，一声“干嘛”后，圆珠笔顺着张开的嘴巴掉下去，“我靠我的笔！”
“过来，有事情要协商。”
“哦……”呦呦捡起圆珠笔，然后跨过两桌坐在玲珑的旁边。
“自己看吧。”玲珑把企划递过去。
呦呦看了看，作出干呕状，甩开纸张看着玲珑和莹：“所以？”
“所以——你的建议是？”
“最保险也最危险的做法——演话剧。”
“让你过来，还不如不来——这东西早想到了，只是你要有底——演员。”
“那么多活生生的躯体在，还没有底么？”
玲珑想到呦呦是今年刚转学进来的转学生，可能还不知道重点班的可怕之处，“你没试过不知道，当你在全班提出这个建议的时候，全班不会多少人理你。”
“どうしてですか？（为什么）？”
“书呆子和阔少爷，谁会稀罕你这个文艺青年。”
“哦……”呦呦点点头，“那不然——跳舞？”
“独舞？”
“群舞。”
“群魔乱舞么？书呆子和阔少爷，谁想跳舞的？”
“唱歌么？”
“独唱？”
“对唱or合唱，唱个‘你挑着马（担），我牵着担（马）’～”
“……据我所知，我们班好像没多少人喜欢听歌的，那还是算了吧，难道你之前在日本高中没有举行过这种活动？”
“当然有，看樱花、做集体祈福活动、举行化妆舞会……”
“这些还是算了吧。”
“其他的都不好——那还是演话剧的好！”
“那演员的选择，你怎么办。”
呦呦敲着笔，说：“他们不表现出来，并不代表他们不想演，只是不敢提出来，害怕其他同学说三道四——总之就是闷骚。所以，要说动他们，你必须要一个个的来。”
“那选演员的事我就……”玲珑说。
“诶，你来实行强制政策，麻烦太大，有人只会更不爽你，这个我来。”呦呦拍着胸口道。
“剧本……”
“三个一起找，好办事，音乐方面我负责！”作为文艺委员的莹说道。
“那就这样了。”玲珑感激地望着两个人，“办好后，我请你们吃饭！”
“没那可能……”两人同时道，“你那么小气。”
“说什么呢！”
接下来的寻找剧本工作基本上就是批判大会！三个人从网上寻找，在班里面一个传给一个，互相诋毁后便淘汰掉。
最后班干部一致决定——要学生自己写，而这个担子就由语文大将呦呦来担。
但是说得容易坐起来难，好比如三人一致通过的《源氏物语》。
玲珑为了做好审稿工作，特地上网了解了很多日本文化，几天下来肚子里装的全部是些樱花，富士山之类牙酸的东西，到最后她还到图书馆借来中文版的《源氏物语》。
在借书的过程中，那老管理员一脸惊诧的说：“前天刚见你们班主任刚来找椰楼的资料，今天轮到学生研究日本了？现在的小孩子真是怪哉……”
于是认真翻看《源氏物语》，（刚刚才）读到一半。……看到现在，感觉那个源氏公子几乎不会想什么，一天到晚满脑子只有“那样子十分可爱”，“觉得她十分可爱”，“倒也十分可爱”，“真是异常可爱”。这翻译的词汇到底有多贫乏啊！……听说班主任懂日语，说不好他翻译都还好。
所以愤而奇异看了另两版的《源氏物语》，分别是那叫疯子（丰子）什么来着和林文月的译本，以期待一洗她脑子里这个词汇枯竭的公子。
这两本书目前刚刚看完一半，但那源氏公子着实给她留下极深刻的印象。里面有一段写他在节日大典上跳完舞后，入夜时望着当空皓月，觉得“这种时候，太应该找个女人睡一下了”，于是偷偷溜到一件房门外，最后躲在门后，逮到一个路过的小姐，就把她横抱进了房间里。那女的虽然一时非常害怕，但又“感觉到一股男性的温柔”。而源氏公子则对她说“你喊叫也没用”，“还是乖乖从了我吧”……
玲珑二话不说，直接阖上书本。
——似乎有说法把《源氏物语》和《红楼梦》相提并论。梁赫群一定会问：你考虑过《红楼梦》的心情了吗？你还考虑过《金瓶梅》的心情吗？
“我看，那《源氏鸟语》还是算了吧……”玲珑事后跟呦呦说。
“那剧本要选什么？”莹说。
“我看，要个中国的剧情——《长恨歌》？”呦呦激动地道。
玲珑眼睛也亮起来：“貌似是个好主意，但是你要怎么演？一个演李隆基，一个演杨贵妃，然后凑足全班四十余人都演太监和佳丽……这还不如演树来得有趣。”
“非也非也。”呦呦道，“不必照本宣科，我们只用拿出故事的大体结构，情节自行改动，比如‘罗密欧与朱丽叶版李隆基和杨玉环’？”
“题目那么长——你想累死人家报幕的主持人啊。”
“那干脆叫‘罗隆基和朱玉环’算了，或者叫‘鸡笼与猪’……”
“天啊，让山寨风来得更猛烈些吧……就这么定了——演《长恨歌》。”
呦呦说：“那么剧本我来写，只是剧情的策划方面，这种东方式的故事我不太会。”
“不用你——我们似乎忘了我们班里点子最鬼的一个人。”
“锅头？”
“不，再猜猜，是老师。”
“卢斯！”副班长立马想到了冷暴力（意为“冷到暴”）卢斯大姐。
莹问道：“可是，她会帮我们么？”
Lucy是25班之前的班主任，因为身体的关系，不堪重负而不能再当班主任，也不能再当重点班老师这个高压的工作，所以这个学期以来全班就一直没有看到过她。在25班的同学眼中，Lucy一直是全年级最好的语文老师，不能继续成为卢斯老师的学生，曾经让大家遗憾了好久。
“她当然会帮。”玲珑说，“而且会很乐意的。”
“我知道——只是很担心她的身体。”莹说。
“不会让她太累的，大部分的工作还是我们来承担。”
“让Lucy来但当制作人，然后剧本叫你来写。”玲珑看呦呦说，“你们两个高手合作，那产物倒也十分可爱。”
“哎？”呦呦听不懂最后一句话。
“哦，没什么，上课了。”
玲珑在当日跟Lucy老师说了之后，没想到她很爽快的就答应了，说是“今晚一定弄出来”，然后一双高跟鞋“啪嗒啪嗒”走了，说是去图书室。
玲珑心底由衷地感激这位老师，心底觉得，作为曾经的学生，她觉得是一种幸福。
翌日。
“剧情的设计，基本上是这样。”卢斯拿出写有策划的笔记本。
“谢谢！”玲珑接过笔记本，“全班知道策划是您写的，一定会很积极的！”
“是么……”卢斯眯着眼睛，清楚25班学生的性情，一脸“完全不可能”的表情望过来，“你要是知道策划的具体情况是什么，就不会这么说了——我需要一个男主角，一个女主角，两个男配角，两个女配角”
“你是要出演全家总动员么……”玲珑汗颜。
“非也非也！”她说着，“人多点，而且要平均分配，来个N角恋，这样才足够猛料。”
“哦。”玲珑满脸都是佩服，没想到这种话在老师口中也说得出来。
——不过大家喜欢的就是卢斯的这一点，不做作，喜欢和学生分享很多非老师的心理，就好比如上学期狂欢组织的看电影，应所谓教学大纲里“拓展学生知识面”的要求，她竟然背着学校找来了《色戒》放映给全班……
虽然在放映过程中一直强调着“要以艺术的眼光来看这部电影”，但是播放期间连她自己都羞得要闭上眼睛，至于那些不问世事的尖子生们，看到整个下巴都塌了下来，就差当场休克过去。
还有一次给大家放映《断背山》和《王的男人》，说是要“学习其中爱情解读”，但是其真正的目的，可以从她自己收藏的BL动漫中可以猜测出来。
还有经常在课堂上说出诸如“女生们趁现在青春芳华就给我少穿点”、“现在外国连同性恋都能结�