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雨声淅沥，人在听雨。
自天空飘零而至的雨滴，落在地上，溅起了一朵朵晶莹的水花，渐渐弥漫窗际，眼前一片模糊、朦胧，只听到雨的心声在倾诉。
是为了雨？还是为了风？人在窗前倾听雨声。
天空的那颗残月，沐浴着雨的滋润，伴着陆长风在听雨。这样的情形，仿佛也很熟悉，又很陌生。十几年的人生历程中，经历了多少次这样的听雨声？、
还记得中考的那几天，正好是下起了雨，那是在考场之内听雨声。
那时的陆长风，也面临着人生的一大选择，雨声有多急，陆长风的下笔就有多急，紧张考试的过程中只听到窗外的雨“哗啦啦”下得很紧很急，做完了人生的重大答卷，才抽空听得一丝雨声。
而今雨声又起，此时品味雨声，又自有一份情致，闲情逸致之时，试想那处于人生考场的学子们，是否也会有暇去听雨呢？明年高考的考场上，是否也会有雨声如约而至呢？
晚饭后，雨不但没有变小，反而有变大的趋势。
终于，一道闪电，一道惊雷，宣告了白天的雨只是前奏而已，真正的大戏才刚刚开演。夜幕下，闪电一次次的划亮天空，雷声轰轰不绝于耳，雨也随之升级。
窗外，漆黑的夜，有风在呼啸，有雨在狂跳，有雷在惊叫，有闪电在施暴。经过了一场反复酝酿的雷雨是如此的迅猛，或许经过了几番炎日的折磨，雷雨也要进行反击。
陆长风坐在屋里，熄着灯，看不到外面，只听那雷声，只听那雨声，可以想象得出，外面的境像是多么的残酷和可怕，夜色中的雷雨，是那么的气势磅礴，横扫一切尘埃碎末，荡涤世间一切，给世间一个新面目，一个新鲜空间！
今天的这个景象，倒让陆长风想起去年雨中的一件事情。
那也是夏日突然下雨，陆长风正在回校的路上，正好快走到校门口了，因为下雨连忙躲进了东海县中的“南院分校”。
其实，并不是真正的“南院分校”，只是对高三复读班的一种另类称呼，因为这几个高三复读班并不在校园里面，而是对着校门口，路的另一侧的一排平房里面。
陆长风因雨躲进了一个复读班的教室避雨，因为并不是上课时间，没有老师，还有一些空位。陆长风蹑手蹑脚地坐在后排的一个座位上稍微休息一下，这个班的复读生对于陆长风的“乱入”无人在意。
在陆长风的想像中，这些被戏称为“高四生”的复读生，应该是很忧伤的，因为他们曾经是失败者。
坐在后排的一个位子上，陆长风随手翻开几本书看，这些书上都写着一些警句，令陆长风印象深刻。
“雨水，淋湿的只能是头发，永不熄灭的是信念。”
“庸人与人争利，志士与世争雄。”
好一个“与世争雄”！陆长风感到一丝悲壮。
这些复读生们，不是命运的宠儿，但他们的人生也会是出色的人生，他们的奋斗将会使世界另眼相看。这种经历过重大挫折仍然执着追求矢志不移的精神并不是每个人都有的。只有经历过风雨的洗礼，才会懂得奋斗的重要。
陆长风当时真真正正感觉到，能够还有这种信念的人，真是可敬可佩！
再想想自己，有时候就不够坚定和顽强，有时有了一些小挫折，就恢心丧气，真是可笑极了。人要有置于死地而后生的精神和勇气，这种勇气会使人镇静，泰山崩于前而心不惊，于山穷水尽之时仍然能够寻找出一条柳暗花明之路。
或许经过父亲陆元强的这次正反教育，经过这次暑假对于人生的顿悟，就会有一个新的起点，就要攀登一个新的高度，有了一个新的时候，就要创造新的奇迹！永远不懈的努力，永不屈服的奋斗，才能真正做到扼住命运的咽喉，自己的命运自己主宰！
如果缺乏奋斗的精神，就无法养成良好的学习习惯。一个好的习惯，平均需要至少二十多天的时间，如果连这区区二十几天都坚持不下来的话，那说明意志力还不够。
这就需要恒心，恒心所至，才可以使弱者强，拙者智，强者更强，智者更智；恒心所至，才能够把握改变自己的利剑！
风雨过后，才会现彩虹！
第51章 有舍才有得实践新方法
其实除了升入高中偶有一些小挫折之外，陆长风的求学之路还算得上是一路平坦、一帆风顺的。
从村小学到乡初中，陆长风一直在班里是名列前茅的，这也是陆长风父母下决心供陆长风读书的原因所在。如果从一开始学习就不行，到了初中升高中的时候还没有改善，估计陆长风父母也不会抱什么希望了，顺其自然了。
可小学、初中、高中，这三个阶段，都不是相同的学校，所在的区域也逐步扩大，从村、乡到县，面临的竞争对手一步步扩大。
因此，不光是陆长风，很多学生在一进入高中之后，都有个适应的过程。毕竟大浪淘沙，从小学升初中淘汰了一批人，从初中升高中又淘汰了一批人，剩下来的虽然不能说全是金子，但沙子毕竟越来越少。
陆长风觉得，对于这种情况要坦然面对，不能再站在原来的角度上了。他高中这两年来，成绩起起伏伏，也有个逐渐适应的过程。原来那种在班中鹤立鸡群的情形不复存在了，大家都是从各个乡镇初中升上来的精英，都又重新站在了同一起跑线上。
开始的时候的确有一些不适应，觉得这到底是怎么了？是自己退步了还是别人太强了？只到很长时间以后，陆长风才渐渐适应了这种学习生活。刚开始的时候就差点败下阵来，这样的例子并不是没有。
这让陆长风想起一个故事：许多记者问大发明家爱迪生，什么是你获得成功的秘诀？爱迪生说：很简单，无论何时，我也不允许自己有一点灰心丧气。
这就是伟人与普通人的区别。
虽然自己未必成为伟人，但至少可以向他学习吧。
其实学习这件事情，和人的智力有关，但也和人的情绪、心情有关。心情好的时候，学东西就会快，记知识就会牢，如果心情不好，就很难看下书去。
所以说，在以往的学习方法已经没有效果或者效果不太明显的时候，就要敢于改变自己、打破常规。
陆长风从钓鱼事情中得到顿悟的学习方法，迫不及待地就在暑假假期里试了起来。他觉得，这种方法效果还真是不错。原来一看哪一科，一看就是一上午或一下午，看得头晕恶心，现在一科就只看二十分钟，接着换另外一科，这样半天就能看完两轮，还没看到烦的时候就换了，始终保持学习的新鲜感。
在每看一科的时候，有时候看个二十分钟并不感到厌烦，还可以再继续看下去，但陆长风强迫自己换本书再看，并将每一天的上午、下午都详细地列出了每个时段应该看的书，这样做到按图表看书，即使不想换的时候，也要强制切换。
在制定完了假期的学习计划表之后，陆长风又制定出了开学后的学习计划表。将每天自修的时段，再进行详细的划分，复习巩固已有的学习成果。
这种方法有没有效果，还有待于在最后的考试中进行检验。但陆长风觉得，这种方法属于机缘巧合而来，完全出于自己的灵光一现，现在实践起来觉得学习更加轻松，应该对于学习有更大的裨益。
虽然坚定了这种想法，但在实践起来，差一点又落入原来死读书的圈套。
有一天，陆长风在做一道数学题的时候，陆长风计算出的结果与书后面的答案不一致，这让陆长风不免觉得有些奇怪，他觉得自己的计算过程是没有错的啊。
这样，他在二十分钟的时间内又换了几种算法，多做了几遍，仍然是原来自己的答案，百思不得其解之时，时间到了，遂扔到了一边，不去想它了。
又看书到第二轮的时候，陆长风仍不住再做了几次详细的计算，这回得出一个结论，答案非常有可能错了！
这让陆长风有些啼笑皆非。明明这道题已经做对了，但是由于和书中的标准答案不一样，就怀疑自己做错了。因为太迷信书中的答案了，觉得不可能是书中的答案印刷错误。
因为纠结于这样的一道题上，让陆长风消耗了不少时间，虽然不能说是浪费，但如果早一点想到这一点，就不会过于纠结了。
对于这样的题目，陆长风觉得要打破常规，勇�