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或许语文老师心中为此哀叹担忧，但是萝卜青菜，各有所爱。谁又能强迫得了谁？但文学著作呼声高买者少，网络小说呼声低读者多的现状就是这样，或许会改变，或许不会，谁又能知道呢？
语文老师说，今年最有可能是时评作文，什么三选一的、争议性的等等，全都拿来练笔，就算是新材料作文也没有放过，高考前一天，就连写信类的也提到了，说除了格式，其他照旧。但是，谁都没有想到高考会考漫画！
考前，有一次周考，作文是时评作文，就事论事。（大家来测试一下，自己的价值观正不正确。）
题目大意：
小明是个大学生，家境贫寒，但学习成绩特别好，乐于助人，每年都有奖学金和特困生补助，同寝室的三人都是用五、六千多苹果手机，笑话小明还在用诺基亚，而小明用了多年的诺基亚坏了，便用自己做家教赚的钱去买了一部四千多的苹果手机。此事被一名同学知道后，这名同学向学校揭发此事，学校立刻通告批评并取消小明的特困生补助。
问：这件事小明错了没？应不应该取消特困生补助？为什么？
（大家都想想吧。笑。）
大部分学生拼命的为小明辩解，说：“小明没错，他用自己赚的钱！原来的手机都用了那么久！坏了才买的新的，而且品学兼优，买的还是四千多的又没买五六千的。凭啥取消人家特困生补助？”
语文老师推了推眼镜：“你们就是代入感太强！就看到了钱！（噗）简单地说，你们的价值观错误！特困生补助是什么？是给真正需要的人！小明既然已经有赚钱的能力了，何必还要去争那补助？一边拿着苹果，一边拿着补助，好吗？”众生默念：“好。”
语文老师瞪眼：“原来的手机坏了，为什么非要买苹果？这难道不是虚荣心的驱使么？别人嘲笑，小明买来了苹果，但买不来尊严。与其花费金钱去展示自己的物质贵贱，不如自己申请放弃补助，站在精神的高处俯视，这样，难道不是真正的人格的高贵吗？这样，小明不是才能获得别人的尊重吗？”
的确如此，不是么？
我们心服口服。
作者有话要说： 语文老师举世无双，才女之名当之无愧。
鲜花掌声奉上！
撒花~~~~
☆、教师篇（3）英语老师
高一的英语老师是Peter，特有气质，只是会让人感觉有点娘，不是说说话嗲嗲的、翘兰花指什么，而是因为其嗓音低沉却喜带儿化音，背挺得超直，走路时臀部扭得明显，据他说还和自家儿子玩奥特曼打小怪兽的游戏，极富童心。
高二的英语老师是梅竹，人如其名，梅老师气质高雅，平气温和，不喜喧哗，笑起来如百合静雅。
以上两人，让我觉得英语老师就应该很有气质。
直到我遇到了王晏。
对，就是我高三的英语老师，王晏。
王老师腰缠扩音器，上一秒还笑眯眯的说：“哎呀，你怎么还没把今天的新题型/导学案写完/没有带***？”下一秒立刻沉下脸，怒吼道：“你给我出去！写完再进来/去复印！”
如斯恐怖，真真令人胆寒。
王老师十分爱惜上课的时间，以至于有个别的同学犯困或说笑话之类的，她就会说：“不要耽误宝贵的上课时间啊！你们现在已经是高三的学生了！不要这么不懂事！……”但令人不解的是，她时常控制不住的说起题外话。
例如讲一篇阅读，关于淘宝和支付宝一类的，王老师顿时跟打了鸡血一样兴奋，滔滔不绝的说起自己在淘宝上的辉煌战绩，更是详细的解释了一下其中的流程，同学们为了让王老师多讲一些题外话，几个顽皮的纷纷起哄。
再如谈到王老师那个时侯上大学的事，说那个时侯手机还不普及，而她们大学寝室居然意外的有电话（座机），但是要插卡才可以打。而那个时候话费贵，她最开始买的是60块60分钟。（记不清了，抱头，别打！不影响阅读！）
第二天晚上就有人来她们寝室说：“***的卡，六十分钟50块！买不买？”
王老师：“买买买！”
又一天晚上，有人来：“***的卡，六十分钟40块！买不买？”
王老师：“买买买！”
再一天晚上，有人来：“***的卡，六十分钟30块！买不买？”
王老师：“买买买！”
。。。。。。
小伙伴儿们都惊呆了。（Д≡Д）
王老师一副理直气壮的摸样说：“肯定要买啊，为什么不买？我和你们说啊，一天晚上，卖啥的都有！”
“。。。。。。”卖啥的都有。。。。。。
有人坏笑。王老师眼一瞪，说：“某些人别想歪了啊！我说的是吃的喝的用的！什么零食饮料之类的……”
另外，王老师还特别喜欢爆老班的料，今天说：“你们老班可比我工资多了去了，就是个享福的！人家老公也很好啊！我都自己上淘宝买东西，人家老公帮她买！”明儿又说：“你们别小看你们老班背的那包啊！（同学：不是布的么？）布的也两万多呢！我只能买A货！（同学问：哎，啥是A货？）A货都不知道？A货就是……”（这帮熊孩子，诸位看出来了没？他们这是故意引王老师说闲话！啧）
又一天，王老师说：“哎呦，你们还不知道吧，你们老班当年高考的数学可是满分！”于是小伙伴们都惊呆了。（我说过没？而且还是理科的啊！）于是老班一出现在教室就收到了全体同学敬佩的目光！更在高考数学考试前，老班在公交车上一一和各个同学拥抱。
即便王老师气质不佳、喜欢爆料（专挑老班）以及酷爱淘宝，但她依然是一位认真负责的英语老师。
在最后几个月里，晚上六点半至七点一十五之间的时间交给我们作为消化巩固知识的时间，会有两名老师坐在教室外面，每天的老师都不一样，学生可以出去问题，以免打扰到其他学生，不过除了老班每天都会坐在后面，无论是不是他负责的时间外，王老师是第一个和我们说她在六班待着的时候也可以去找她的老师，她还详细的说了她什么时候有空，也会抽时间上来，以便我们问题。
她要求每天一套新题型（即语法填空、七选五和短文改错。），除此之外有时还有阅读和完形填空。当晚修的英语时间不够做完时（一般她都是故意的，会先发下来让我们先做新题型。），会交代科代表放学之前收，也就是说要挤占十分钟课间。
她自己收集了40篇完形填空，全年级打印；做高考试卷分析的课间，因为我们教室的白板不能用，不惜大费周章的和六班换教室（换了两次，每次都是一节课的时间。）六班班主任也很理解、支持。
正如王老师所说的，所有的一切都是为了高考，古人十年寒窗苦读，而今人却是十二年埋首书卷（教科书＋试卷）。
一入学校，我们就像是闭关一样，外界发生了什么都只能靠老师透露出只言片语，而这些只言片语大多只是因为考试可能涉及到才说的。有个词叫‘时评’，我们要关注‘时事热点’，把握住‘高考动脉’。
至于其他如娱乐界的绯闻八卦，一句话：“和你有关系吗？”
高三有一场英语口语考试，可以选择参不参加，王老师说：“上一届我带的那个班几乎都参加了，参加了的只有个别没有过。”而我们只会问一个问题：“有用不？”
老师说：“还是有用的吧。……”于是我们班只有一个半巴掌的人没有参加，其他的都去了。我问了别的班的好友，他们说：“没啥用，报英语专业的才有用。我们班都没几个人去！”
“。。。。。。”
let it go！
随它去吧！（背景音乐响起）
王老师让我最不爽的一件事就是——什么都喜欢指使别人做！无论这个人是不是自家科代表！别的老师的科代表做什么？收发改错本、答题卡、发试卷、在黑板上抄答案。
这很平常、合理。但问题是王老师1。一天一套题，一套题有新题型，答案要写在答题卡（选择题答题卡，那种用2B铅笔涂空的小卡）背面，于是选择题专门的读卡机把成绩整理好，再打印出来后，还要把二卷（除了作文）成绩誊抄上去；2。时不时抱来好几打试卷，一发就是一个课间，连整理都还要花费一