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说实话。
日本人再无耻，再卑鄙，再下流，再怎样……
但至少……
对于他们本国的社会问题，他们不回避，不躲避，而是直接的，如一把刀子一样的剖开来，我就这样给你看。
说日本人变态也好，说他们神经病也罢……但这种敢于并勇于把本国不好的一面直接的挖出来给别人看，那就是了不起。
《告白》里有各色的日本人。
带着大义觉迷的樱宫老师而死的单纯一派。
有厌世杀人自杀想法的美呆。
只考虑妈妈不想别人的自私鬼直哉。
想被人承认和肯定就去杀人的直树。
还有那位在幕后一边悲痛一边进行复仇的森口老师。
这部电影告诉我们日本很多问题。
学生根本不把大人当一回事。
说谎话是十分自然的事情。
霸凌也就是欺负人是习以为常的事情。
学生以欺负老实欺骗老师为乐。
还有恐怖可怕的十四岁少年保护法。
只要是十四岁以下，就可以杀人。
杀人不犯法。
在教化院里一段时间，就可以没事人一样的重返社会了。
这样的事情，在中国，一定是回避，一定是禁止。
但小日本就不怕，我就是这样拿出来给你看。
为什么我说《告白》比《让子弹飞》好？
《让子弹飞》里姜文表现出了电影的迷茫与悲痛。
中国电影总局如一座大山一样，压得这位才华导演迷茫无奈。
他想要反抗，想要让大家跟着反抗，但最后，他的表现如同他在电影里的一样，跟着大家走。
是的，他虽然显得风风火火，但也只能随波逐流。
而《告白》就不同了。
这部电影里，我们看到了曾经根本抬不起头也拍不出好电影的日本电影人咨意纵情的发挥他们的想像力。
当日本人、韩国人、泰国人、印度人都有了自己的电影，有了自己的好电影……
中国人却还在苦苦的挣扎。
上层领导还在说什么可以拍，什么不可以拍……
可以预见，在未来，中国不会有什么好电影。
看看《赵氏孤儿》拍成了什么东西。
《夜宴》和《无极》成了绝对的笑话。
《集结号》里硬伤处处。
《英雄》是纯粹的色彩摄影艺术……至于电影？我没看到。
《黄金甲》是戏不够，胸来凑。
《十面埋伏》真经典，死不了的小妹。
还有一部《山楂树之恋》，虽然清纯了一点，但明显就可以看出来，是跟着上层伟大和谐意图走的一部作品。
任何一部电影，当它的主题思想不是电影，而是政治为主的时候，有了这么一个向心，还指望可以长出笔直的树吗？
在这样的向心力下，所有的树，所有的电影，都是歪脖作品。
不敢面对现实，是中国电影最大的硬伤。
不敢写实，是中国电影最无奈的一面。
正如姜文在电影《鬼子来了》里支支唔唔半天，什么伍队长、五队长、我是谁的，就是不敢把武（工力）队三个字说出来。
他如此的注意政治影响，这部片子还是给中国电影总局给毙了。
唉……
什么时候……
中国人也能拍《告白》这样直视人之本（忄生）的电影呢？
告白小说文字版第一章：神职者 ＇本章字数：19178 最新更新时间：2011…01…27 07：04：32。0＇
喝完牛奶的人把纸盒放回标着自己学号的架子上，回到座位坐下。大家似乎都喝完了。“连学期最后一天都要喝牛奶啊！”虽然有人这样说，但牛奶时间也就在本日告终。辛苦各位了。“明年没有了吗？”没有。今年S中学被选为“厚生劳动省全国中学生乳制品推广运动”的示范学校。因此每人每天都要喝两百毫升的牛奶。四月体检的时候，身高跟骨质密度增加率是不是会超过全国平均值呢？颇令人期待。“我们是实验品啊？”的确，对有点拉肚子或是讨厌牛奶的学生来说这是糟糕的一年也未可知。示范学校是教育委员会随机挑选的，纸盒跟架子上都标着班级跟学号，以便确认是不是的确喝了。这样让人有被当成实验品的感觉也不奇怪。只不过刚刚还愉快地喝着牛奶，一听到实验品这个词就皱起脸来的人，请稍安勿躁。每天喝牛奶是坏事吗？大家现在正值出现第二性征的时期，天天在家喝牛奶好让骨骼健壮，有多少人真能实行这种呼吁？此外，牛奶中的钙质不只是骨骼成长的必须成分，也有益于神经传导。常常焦躁不安的人会被说：“是不是缺乏钙质啊？”指的就是这一点。家里开电器行的渡边同学好像能消除成人影片九成的马赛克部分呢。装在课业研讨会纸袋里的片子在男生之间流传，由此可知各位在这个阶段显着成长的不只是身体，心理上也有相当大的变化。例子虽然可能举得不好，但这就是第二反抗期。性征期跟反抗期一起总称为青春期。会被微不足道的话语刺伤，容易受到些微小事影像；然而同时也深切地追求确立自我。大家有没有想起些什么呢？比如刚才要是有人说：“每天能喝免费牛奶真是lucky！”的话会怎样？我想现在这里有点不愉快的气氛就会完全不一样了吧？这世上多的是只要看的角度不同，同一件事就会完全不一样的情况。从牛奶的话题扯到这个，或许你们一时之间脑子还转不过来。虽然如此，各学科的老师都称赞说今年的一年级同学无论哪个班都比往年来得稳重，说不定这就是牛奶意想不到的效果呢。
牛奶的话题先放在一边，我这个月就辞职了。“要去别的学校任教？”不，是不当老师了。放弃这个职业了。所以一年二班的各位就成为我永远不会忘记的最后一届学生。发出惋惜声音的人，谢谢你们。“辞职是因为那件事吗？”是的。最后我有些话要跟大家说，那件事也包括在内。
到了辞职的关头，反而再度思考“老师”到底是什么。
之所以当老师，并不是因为有改变我人生的恩师之类的特殊理由，只是因为我家里穷而已。爸妈一直都说女孩子念什么书，不要升学算了。但是我喜欢念书。申请育英会奖学金的时候，一下子就通过了。我觉得应该不是因为成绩好，而是家境比我想象中还要贫穷吧。我上了本地的国立大学，一面研修喜欢的化学，一面在补习班打工当讲师。有些大人觉得草草吃饭，补习到深夜的学生很可怜；但在我看来，让爸妈低头求你升学，真是太幸福了。大四那年，我开始找工作。虽然很舍不得不继续做研究，但想有份安定生活的心情还是占了上风。而且如果当老师的话，育英会的奖学金就不用还了。于是我毫不迟疑地参加了教师资格考试。“这动机不纯正吧？”有人要这么想也是没办法的事。但是我决心要做的话就要把教师的工作全做好。借口说找不到想做的事，年纪不小了还赖在家里浑噩度日的人很多；但立刻就找到想做的事，并且真正能去做的人也很少。既然如此，就全力去做眼前的事不就好了么。在哪天找到自己真正想做的事之前，这应该是有利无弊的。“为什么不去高中而当国中老师呢？”因为我认为既然要进入教育界，就要挑战义务教育的现场。不想念高中的话退学就好了。我想关注无处可逃的孩子们。当时我有那种志向。我也有过热血沸腾的时代啊。
田中同学、小川同学，这可不是笑点。
成为中学教师整八年，最初算是摸索学习吧，在城里的M中学待了三年，之后休息一年，接着在县境附近气氛悠闲的这所S中学教了四年，实纪执了七年教鞭。
“那所M中学？”正是。最近常常上电视的樱宫正义老师任教的学校。好了好了不要闹。他那么有名啊。“你认识他吗？”姑且算认识吧，一起工作了三年，是知道这人没错，但那个时候他还不是现在这样的热血教师，所以你们对他的了解八成比我还清楚。什么事，前川同学？“不知道所以请说明一下？”好吧，我没什么兴趣所以就简单说说。樱宫老师从国中时起就是不良少年集团的头头，高中二年级的时候因为让导师受伤而被退学。后来浪迹海外，似乎也做过不少危险的事情，但跟在纷争与贫困中生存的人结识并共同生活之后，察觉到自己过去的错误，回国取得高中毕业资格，进入有名的私立大学就读，最后当了国中英文老师。之所以选择国中任教，好像是为了不让跟自己当初误入歧途时同样年纪的孩子们重蹈覆辙。几年前�