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量目标。”
“班长，我有一个问题：你刚才说测角有磁方位角、方向角和高低角三种，那我们观测时这三组数据都要测量吗？”肖吉林不解地问。
“测角时只要二组数据就行，一个是方位，一个是高低。但究竟是用磁方位角与高低角还是方向角与高低角就看我们架设仪器时是以哪种方式定向的：如果以磁北定向，那么就测量磁方位角和高低角；如果是以某一个方位物定向的，就测量方向角和高低角。还有什么问题吗？”
“没有了。”
“好，下面我开始介绍用观测仪测量方位角和高低角的具体方法和要领：
当听到‘目标XXX，测磁方位角、高低角’的口令后，左手虎口向上，拇指顶住对物镜，食指压下高低解脱子，右手中指压下方向解脱子，转动本体，用概略瞄准具对向目标，尔后左手转动方向转螺，右手转动高低转螺，使镜内的十字分划线精确地对准目标的观测部位，立即报‘好’。
此时，记时员准确地报出测量时间，记录员大声复述时间并记录。
观测员眼睛迅速离开对物镜，仔细看清仪器本体上的分划刻度值，按先方位角后高低角的顺序，准确地读出两组密位数，记录员大声复述并记录密位数。如果观测员听到的结果与自己所报结果不符，应立即予以纠正。
第一个目标测量完毕后，迅速捕捉测量第二个目标，记时与记录要求与前面相同。对整个操作过程大家还有什么问题？”
“班长，为什么要按压解脱子，直接转动转螺不是也可以将对物镜中的十字分划线准确地调整到位吗？”卫学兵问。
“转动转螺确实可以将将对物镜中的十字分划线准确地调整到位，但转动转螺属于微调，转动的速度很慢，当我们要将观测仪镜头移向一个新目标时，用辅助转螺转一圈是100个密位，如果这个夹角有5百个密位，就要转动5圈；如果有2000个密位，那就要转动20圈；而使用解脱子，不管密位多大，都可以一次调整到位，而且整个操作时间不会超过2秒。换句话说，解脱子是一个概略瞄准工具，精确调整还必须依靠辅助转螺，它们各有各的作用。”班长边说边示范，动作非常熟练，通过简单的对比，大家对概略瞄准具与辅助转螺的功能有了深刻的认识。
“还有其它问题吗？”班长继续问道。
“没有了！”
“好，下面由我、副班长和江斌3人组成一个观测小组。副班长负责下达指令和计时，江斌负责记录，我负责观测，大家注意看小组的配合情况。”
此时，班长双手轻轻地搭在观测仪本体上，副班长站在观测仪左边，江斌则站在观测仪右边。
“目标一：左前方烟囱避雷针顶部；目标二：正前方房屋三角形顶部；目标三：右前方独立树根部中心，依序测磁方位角、高低角，开始！”副班长大声地发出指令，同时启动手中的秒表。
“好”只见班长大声报告捕捉到第一个目标的时间。
“5秒”副班长报出时间。
“5秒”江斌大声重复并记录。
“方位：两五…洞拐。”班长大声报告目标的方位角。
“方位：两五…洞拐。” 江斌大声重复并记录。
“高低：么…两五”班长继续报告目标的高低角。
“高低：么…两五” 江斌继续大声重复并记录。
……
“好！”3组数据测量完成后，班长大声报告测量结束时间。
“22秒。”副班长压下秒表，报出时间。
“3组数据测量完成了，速度快是观测要求的一项重要指标，但更重要的指标是数据测量要准确，不能超过测量误差标准。下面由副班长和江斌检查测量数据的误差。”班长说完，将仪器交给江斌进行核准测量。
三组数据很快核查完毕，副班长报告：第一组数据高低误差1个密位，第二组数据方向误差1个密位，第三组数据高低和方向误差各1个密位。
“刚才大家看见的是观测哨实施观测训练时小组配合的完整动作。我们训练的考核标准是：三个不同方向的目标为一组，报完最后一组数据，计时结束。测量密位误差不超过正负2个，时间不超过25秒为优秀，28秒为良好，32秒为及格，超过32秒为不及格。”
班长介绍完后，分组开始练习。
测角训练以新兵为主，老同志主要负责指示目标、记时和辅导。
观测训练进入到第3天的时候，班长突然接到家里发来的加急电报：父病危，速归！
经研究，连领导批准班长回家探亲。
在班长离开的这段时间，理所当然地就由副班长负责组织全班的训练和日常工作。
观测仪测角训练看似挺简单，实则很枯燥，连续不停地在观测镜中测目标，读数，眼花了、手酸了、嗓子哑了，数据误差有时还挺大，训练开始的新鲜劲很快荡然无存。
四天的观测训练很快过去，但效率不高，新兵的测量速度慢，误差也很大。尤其是读数时，因为抢时间，看不清就读，个位数刻度偏差半格正负误差只有一个密位，百位数刻度偏差半格正负误差就是100个密位。
面对这种状况，副班长十分着急，为了尽快提高新同志的训练成绩，他调整了训练方法：三个新兵，各配一部观测仪，拉开一段距离，自己摸索，反复体会练习，副班长随时指导并抽查训练情况；白天的站岗、帮厨等所有公差勤务全由老同志承担。
卫学兵和刘华训练成绩不佳，完成一组观测数据，最少需时1分钟，但他们的训练态度端正，能抓紧时间练习，服从管理；
虽然肖吉林观测数据的动作比他们二人要快得多，但他也有不足的地方，尤其是训练态度不够端正，有好几次看见他把观测仪当作望远镜使用，不停地观看远处的行人和建筑景物。副班长比较含蓄地在讲评时点了几次，肖吉林也知道副班长未点名批评的对象是自己，所以只要副班长一来，他就格外注意，副班长一走，他又我行我素。
他的这种小巴戏，大家都心知肚明。如是几次，副班长终于忍无可忍。
一天的训练结束，按惯例每天训练结束前都要进行讲评。今天的讲评内容，副班长准备重点强调一下训练中如何克服厌烦情绪，抓紧时间，提高训练成绩的问题。
为了增加说服力，副班长身先士卒，自己先做一次观测仪的测角训练，指名肖吉林做记录，张德汉记时。让大家通过对比找到差距，充分认识到刻苦训练的必要性和紧迫性。
3组数据测量完毕，时间23秒。经检查，方位、高低误差都在规定范围内。对这结果，副班长十分满意，这是他平时测角的最好成绩，也为他后面的讲评做好了铺垫。
“下面我们看一下新兵训练的情况，肖吉林负责观测，卫学兵和刘华分别负责记时和记录。”副班长接着说。
只见肖吉林不慌不忙地依次测量3个目标，所用时间为25秒。
“可以呀，才训练了一个星期，速度比我们老同志还快，数据测量准确吗？”胡庆简直不敢相信这个成绩，怀疑的话语随口而出。
“胡庆，由你来复核一遍。”副班长虽有同感，但没说出来。
胡庆按顺序将3个目标重新测量一遍：3个目标都有稍许误差，但最大的误差为2个密位，均在允许误差范围内。
副班长十分愕然，把原先准备好的一大堆批评话强压了回去。
排长知道这个情况后，决定找肖吉林好好谈一谈。
晚饭后，排长找肖吉林聊天：“你们班长探亲回家快一个星期了，副班长组织训练能适应吧？”
“能适应！副班长很照顾我们新兵，白天所有的公差勤务都让老同志去做，对我们要求也很严，有啥说啥，对我们提出的问题，解答也很耐心。”肖吉林是个绝顶聪明的人，排长一说找他聊天，马上猜出是什么意思。此时，他一个劲地说副班长好，就是想堵住排长的嘴。
“全班的训练成绩一直上不去，副班长肯定很着急，可能有时会急躁一点，你要多理解、多支持他的工作，注意维护副班长的威信。”因为新兵排就在一起，排长对肖吉林的性格太熟悉了，知道他说这话的用意，因而很含蓄地说起训练的事。
“是不是副班长告我状了？他肯定是对我有成见。我哪里不尊重他了，哪里不支持他的工作了？”肖吉林发起牢骚，连着几个反问一下说出了口。
“你凭什么说副班长对你有成见呢？”排长笑着问。
“我猜想副班长