按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
越团结了，因为他们感觉到只有这个团队才是可靠的，才能依赖。外界的看法越是激烈，他们之间的联系就越是紧密了。
周末来了，这是他们的第一次集体活动，为了今天的活动，林杰主要准备了两个项目三条腿，信任背摔。其中三条腿主要是加强集体合作的，而信任背摔则主要是让大家可以信任彼此，可以将自己的后背放心大胆的交给对方，而这，正是这个小团队当中最重要的东西。
半天的时间，就让四个人都累得不行了，但是大家却又都是非常的兴奋，在分开的时候，都感觉到了彼此之间的信任程度更加深了一层。
随着彼此信任的加深，他们也开始更多的在学习上进行互相帮助，王瑞也将他平时说话时候的一些心得告诉了大家，谈笑也是用几个小问题简单的展现了遇到事情该如何进行分析。诸如此类的东西，这让他们的提高都非常的快。虽然他们以前也是个非常要好，也经常在一起玩，但是却没有像这样，有目的的取长补短，共同的帮助大家进步。他们开始展现出了自己的能力，最近的课堂上，他们都开始主动的回答问题，并且回答得都是非常有条理，就算是有些回答的不准确的也是表现出了自己独立的思考，那种另辟蹊径的思路得到了老师热烈的夸奖。
一周之后，班上的同学对他们四个的举动已经见怪不怪了，反而觉得他们的行为非常的酷。随着他们的表现越来越好，也得到了更多的关注，其中女生更多的是崇拜和好奇，而男生则复杂多了，有些是羡慕，有些是嫉妒，也有很多的人想加入到其中。刘涛他们四个人都遇到了其他的人来询问可不可以也加入他们。
林杰他们四个聚集在一起商讨这个问题，其中谈笑觉得可以多收一些人，这样可以让更多的人看到这个团队的力量，可以扩大它的影响力，刘涛也表示赞成。这时候，林杰问了他们一个问题，”你们觉得我们该把这个团队建设成一个大众的组织还是一个精英的组织？意思就是不管什么人都收呢？还是有选择的只收其中符合条件的一部分？”
林杰继续问到：“我们怎么能保证收的人太多，又没有经过选择，最后会不会造成大家鱼龙混杂，最后反而失去了它存在的意义？”
林杰看见大家都在思考，继续问到：“我们主要是为了自己互相帮助，共同进步，不是为了其他的目的，这样的话，我们是不是首先要考虑怎么能让进来的人都对彼此有所帮助呢？这不是我自私，而是很实际的问题，不然到了最后，可能又回到了之前一样，那我们的心血不就都白费了吗？”
听到林杰这样说，刘涛他们三个才想起这个小团体成立的初衷，才发现自己刚刚有点被眼前的大好局面冲昏头脑了。还是刘涛最后拿定主意，“那我们就要有选择的进行扩大，要加入我们，不一定要成绩有多好，但一定要有自己的能力，要意志坚定的人，这样的人才容易取得成功。”大家对老大的话都非常赞同。
“如果全部都拒绝不好，显得我们太小气了，但是如果全收了的话又显示不出我们这个团队的珍贵了，所以不如这样，我们收一部分人，另外的一部分人可以在我们下面再组织一个预备队，就像少先队是共青团的预备队一样，我们也可以将里面优秀的人吸收到我们这里面来，怎么样？”谈笑的这个方法倒是让人眼前一亮。
“那会不会到最后他们会和我们形成对抗啊？”王瑞的这个看法可不是杞人忧天，毕竟他们这个团体也只是一个比较自由的东西，并不能强制要求什么，更何况还是要约束其他团队的动作了，基本上就不可能。
林杰倒是不以为然，“对抗又怎样？我们的目的是什么？既然我们是为了进步，那有他们的竞争不是更好吗？更何况，我们难道还怕他们不成，这点小压力都受不了的话，我们做这些还有什么意义啊？再者，他们中间优秀的人我们就要吸收过来，要把我们这个团体变成一个真正的精英队伍。”
刘涛点头表示同意。
既然决定已经做出了，那就各自开始做自己的事情。
只过了短短的三天时间，不光是六年级的三个班，就是在五年级和四年级也都很容易看到这样的景象，几个人神色庄重的站立着，围成一个圈儿，左手握拳，用力捶打着自己的胸膛，同时高声到：“不抛弃，不放弃，世界必将因为我而有所不同。”周围的人不再是像看怪物一样打量他们了，而是带着羡慕的眼神了。因为每个班这样的人都不多，最多的也就六七个，他们基本上都是班上各方面的佼佼者，而他们能够从这么多的同学当中脱颖而出，加入这个才成立没有多久就表现出了惊人力量的“共进会”当中，这更展现出了他们的实力。他们也都为自己的特殊身份而觉得与众不同。
第十一章 我死不认错
不光是这些正式加入“共进会”的人感到骄傲，就是那些预备队的也都是觉得自豪，要知道，这预备队和正式加入的每个班也都是严格的三比二，其他的人想加入其中都没有办法了，因为他们说了，我们只需要最优秀的。
这种严格的准入制度当然会引起那些没有被批准的人的记恨，但是那又怎样呢？每个班最优秀的人的加入不仅保证了这个团队的质量，也更让他们以这个团队为骄傲，然后会自发地维护这个团队的高端性，以使得大家都会以加入其中为荣。
这么大的事情当然不可能老师都还一点都不知道，但是谁都没想到事情会发展得这么快，当大家都还以为这是几个孩子弄出来好玩的东西罢了，没什么大不了的时候，才过了几天，他们就发现事情有一些不受控制了，因为不光是本校高年级的各班的优秀学生都加入了其中，居然还有其他学校的人在上课时间逃课跑过来，想加入他们。
如果光是这样就还好，但是因为没有被批准加入的人自然心里会不平衡，特别是看见那些加入了的同学的时候，心里面真的是羡慕嫉妒恨，恨不能以身代之。接着几乎每个班级都出现了因为这个而导致的打架事件，老师们一下就头疼了。这时候想解决这个问题，却发现不容易了。因为经过他们的观察和询问，他们发现这个“共进会”确实只是说的是互相学习，共同进步，更多的是在提高学习成绩，还有其他方面的素质，并不是其他那些校园组织带有的那种混混色彩。其次，他们发现基本上加入的都是一些班上最优秀的那一部分人，并且最优秀的那一部分还都是基本上都加入了，所以他们就不能像对待其他的小团体一样直接要求解散，请家长之类的，所以他们也没什么更多的办法。再者，他们发现加入了其中的同学确实各方面都有了一些进步，虽然有的人看起来要小一些，但是都能清楚的感觉到，要知道，他们本身就是优秀的学生了，要再进步让老师都可以感受出来可是非常不容易的。所以老师们也对他们这个团体用的方法感到十分的好奇，心想，如果可以借鉴过来，然后推而广之的话，那不是会有更多的学生能够从中受益。所以他们又不想强硬的对待他们。
经过详细的询问，老师们终于确定这个团体的由来了，经过顺藤摸瓜，他们找到了这个“共进会”最先时候的四个人。这天，林杰他们四个人都被叫到了办公室里面，只见校长，教导主任还有六年级一班的班主任，还有其他一些看热闹的老师都在。
首先问话的是他们的班主任田老师，“林杰，最近一段时间时间你表现不错啊！”
林杰也听得出其中的讽刺味道，他也知道今天这么大的阵仗，把自己四个人都叫过来，必然是为了“共进会”的事情，他虽然有些担忧，倒也说不上害怕。这时候也只是装傻充愣到：“谢谢老师，不过我做的还不够好，希望能够在田老师的教导下继续进步。”
这话一出来，其他的老师都有些愣了，真不知道他是在装傻呢还是真的听不出田老师的意思。你说他是在装傻呢，他能够明白田老师的意思，还敢这么调侃他，那他的胆子也太大了吧。如果真的要说他听不出，那他最近表现出的聪明劲儿又是怎么回事呢？罗校长还是板着脸，在一边没有说话。
“砰”，田老师使劲的拍了拍桌子，“林杰，你不要跟我兜圈子，我就不相信你不知道我说的什么意思。你们那个什么‘共进会’是怎么回事？谁让你们搞出了�