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〃丈儿君――在刚才被送往的医院里――虽然医生也已经尽了全力――可是由于能力不足――〃
说完绮罗老师背过身去；用手捂住了嘴巴。
诶？难道说――怎么可能――骗人――的吧――
〃他的屁股――裂成了两半了诶〃
〃啥？〃
绮罗老师再次回到严肃的表情。
〃开玩笑的〃
〃别；别拿人的生死开玩笑好不好真不严肃！！我都还没察觉到呢！！〃
〃抱歉。那么我们重整下气势〃
然后；绮罗老师干咳着；严肃的开口说道。
〃丈儿君的话；刚才被送往医院――谨慎起见要住院进行精密检查。不过好像也就手骨折其他没什么；生命应该没有大碍〃
生命没有大碍――听到这个的时候；先是直率地想着〃太好了〃；同时一阵安心感扩散至全身。而在之后；不是加害者该高兴的场合吧。如此一阵自责的念头跟随而来。
不过；这也算是不幸中的万幸了吧――
〃顺便一提；在手骨折的场合；住院时向护士提出性方面的请求护士也会帮忙的；我告诉过他这样的都市传说所以他很乐意的住院了〃
〃又说那种影响风评的骗人话〃
〃其实那家医院；只有男的护士〃（女装医院欢迎你）
〃真糟糕啊―〃
〃说不定会在某些方面有所觉醒〃
〃悲观主义也要有个限度啊！〃
不过算了。这种琐屑的话题；使得我对丈儿所做的事的自责心稍微得到了缓解。
〃樱有陪同到医院；详细的情况你就去问樱吧〃
〃是这样么谢――〃
〃――好了；这样公事就到此结束了〃
绮罗老师啪的拍了下手。
〃好了；我不会把你怎么样的你可以当做在和你的绮罗姐而不是绮罗老师说话所以；请你回答下了。就如同被名为母性的假皮所包容一般的呢。〃
是假皮啊。这怎么行嘛。
〃到底；发生了些什么？〃
绮罗老师冷不防的简洁直接地问道。
〃问我发生了什么――〃
〃我讯问了也其他目击了事件发生情形的学生――总觉得；和普通的打架啊暴力事件之类的完全不一样呢。还有证言说你们当时做出了人类无法做出的动作；现场内破损的种种物证也是一副简直不像是人所为的悲惨景象呢。更让人不解的是你和丈儿的争吵会激烈到你突然把他扔出去的地步。所以――书面文件上作为事故处理了。朋友间的嬉闹引起的不幸事故。所以；虽然教职工会议还没召开；如果这样能原谅自己的话；学校给予的处分只有严重警告和数天的停学及闭门反省〃
〃诶？那是――〃
处分比预想的轻；这使我很惊讶。
〃嘛；因为学生会长也有提意见的〃
〃――会长她？〃
〃嗯。学生会长她袒护了你哦。说关于增川这名学生的事件希望能作为特例从宽处理。归根到底；既然自己前些天也有对增川这名学生提出了决斗；如果他因为暴力事件受到处分的话；那么希望对咱家也采取同样的措施。这么说的。都把家族的权力亮出来了；也只能这样处理了呢〃
〃可是；可是；我――〃
这个处分――很轻。太轻了。
我明明是个应该受罪的人。
〃是呢；我也没法接受呢。而且更重要的是；真实还被隐藏着。――所以；唐人；把真实告诉我一个人吧。拜托你了〃
绮罗老师；直直的盯着我的双眼。
〃绮罗；老师〃
还顾及些什么。本来就；打算就是；打算把事情说出来；只是从昨天开始一直错过机会罢了。这个人；是能够信赖的。是我的恩人；也是我的模拟家人。所以；我――一边考虑着措辞；一边追问道。
〃老师你；有听说过――叫parasistence的生物么〃
听到这个提问；绮罗老师暗暗说着〃――是这样啊〃；然后叹了一口气。
然后；在确认窗外无人以后拉上了窗帘。就像是；之后的谈话不能被别人听到一般。
〃我就在想；会不会是这么一回事呢〃
〃欸？〃
〃我呢；以前和你父亲是在同一个研究所里工作的〃
〃我知道〃
所以才会产生联系；由绮罗老师代替父亲来照顾我。但是；为什么要说这种过去的事情――
〃研究题目是「新型有意识特殊寄生虫的生态及感染的临床症状」――那时候我们；在进行通称「parasistence」的生物研究。
〃！〃
〃嘛；然后发生了一些无论如何无法容忍的事情；我就不干了。说白了与其说是不干了不如说是干了些不妙的事情所以逃跑了呢。还是以现在进行时的〃
〃这种事情随随便便就说出来不要紧么？〃
〃嘿嘿嘿―。嘛；不过关于parasistence的生态我一定程度上还是有所把握的〃
当我还在哑口无言的时候；绮罗老师轻轻地把手放到了我的腹部。
〃莫非；是在这里么？〃
〃――是的〃
已经没有必要隐瞒了。我撩起了自己的y衫；将腹部露出给绮罗老师看。腹部的伤口已经长出了约10公分的新皮肤。
〃呼嗯。能碰么？〃
〃诶？可以是可以――〃
腹部被指尖直接轻轻一划；使得我瞬间寒毛直立。
〃――进入你身体的时间；最多是在一两天前吧？〃
〃是的。前天早上――我生吃了可能附有她卵的鱼；当天晚上；她就从我肚子里诞生了。还说自己是日本海裂头绦虫的parasistence；佐奈。
〃那；还是定型前呢――〃
绮罗老师暗自说道。定型？这词语是什么意思呢。〃
〃于是你就和变为人形的佐奈共同行动了是这样吧〃
〃是的――但是；这两天；我注意到；自己有时会变得不像是自己一样；变得十分凶暴。大概是parasistence进入体内之后；会使得宿主的精神平衡受到影响；这次丈儿的伤也是因为这个才――〃
〃寄生生物对宿主的行动和思维造成影响；并不是什么稀奇的事情。线虫一类寄生虫；会完全支配宿主螳螂的行动以留下后代。寄生于节肢动物的沃尔巴克氏菌甚至会改变其宿主的性别〃
〃哈哈真是有够讽刺啊。我果然；先搞清自己身份的啊〃
〃什么意思？〃
〃怎么说；我果然；就没有这样的资格啊。那么期盼独自一人的我――就因为和佐奈搭上了关系而得到了多余的力量。但是最后；我变得不是我。还得意忘形的伤害了别人〃
〃那；接下来你准备怎么办？〃
绮罗老师向我问道。
〃去医院把打虫药配来吃掉；我是这么想的。然后――从今往后也会一个人活着的。因为这次的事件；丈儿大概也不会和我做朋友了；这也许会让我活得更轻松点。不给任何人添麻烦；不被任何人打扰。度过这样完结的人生――我想；这样比较符合我〃
尽管有些迷茫；我还是努力总结自己绞尽脑汁得出的答案。可接下来得到的；却是意想不到的话语。
〃这么做；被拯救的是谁；你有好好的考虑过么？〃
〃诶？〃
考虑着其中的含义；我惊慌失措的答道。
〃就是说；我；只要一个人的话；就不会伤害到大家了〃
〃为此；你就牺牲parasistence？你也继续怀着沉重的心情度过一生？你真的有这样的决心么？还是又仅仅在逃避么？〃
〃不；她的话佐奈的话；会再次回到大海变回卵的状态。我们是这么约定的。〃
〃佐奈是；这么说的？〃
〃是的〃
〃这样那；就没办法了啊〃
绮罗老师呼的叹了口气；然后站起身来；打开办公桌前的玻璃橱窗；把手伸进去；取出了一个茶色透明的药瓶；里面装着看似细长的白色药片。
〃我说呢；其实打虫药的话；我这边也有〃
〃诶――〃
〃吡喹酮。治绦虫用的驱虫药。而且还是经过特殊调配的强力型。吃下这个的话；定型前的parasistence就能轻松除虫了〃
绮罗老师把那个药瓶递到我的面前――
〃唐人〃
〃是什么事呢？〃
〃在吃这药之前；先听我说几句话。在这之后；要吃多少随你。（男主快吃个痛）当然是要在安全用量范围内〃
〃是的〃
〃刚才；你说了不想要真正的自己消失；那你觉得人类的「意识」是在哪里呢？〃
〃意识？那；当然是在我心里――〃
〃举个例子；你由于和第三人相遇；接触而开始抱有和至今不同的主义思想。在这种情况下；原先的你是不是相当于被第三人「侵蚀」了呢？〃
〃诶？〃
那是――就算；你问我区别在哪里。
〃再举个例子；你恋爱了。脑里想的全都是对方的事情；�