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“肯定是故意摔倒以引起您的同情心，继而伺机暗杀……不过演技实在太拙劣了。”
“杀老师，您怎么能中了如此低级的陷阱呢？”
看到这一切，却没有注意到其中某些细节的学生们起哄道。
碧池老师气的浑身颤抖——为什么都没看到啊！明明她才是受害人好不好！
可是面对这种人形外怪来说，她也就只能将一切委屈自己吞下去。
“杀老师……我摔伤了，走不了，您能不能将我抱到保健室？”
碧池老师看既然没法辩解，于是将计就计，准备按照以前的套路，先来色。诱，然后再找办法干掉这个让自己出丑的家伙。
“哦！看起来伤的挺严重，恰好我精通按摩，不如让我来给你治疗一番。”
“好啊！”
碧池老师被触手抱起来，心中则阴测测地想着，虽然是非人类，但是也不过如此！
“杀老师真是的，怎么能被碧池老师就这样诱惑走了呢？连身子都变成粉红色了。”
自带表情包就这样不好，什么都瞒不了人。
不多时，保健室里就传来高亢、婉转、少儿不宜的呻吟声。
学生们心如小鹿，砰砰乱撞，心中胡思乱想着。
不过还没等他们决定要不要去偷窥，贺晨已经神清气爽的出来了，只留下一个浑身无力，衣衫不整，挂着幸福甜美的微笑，脸上带着潮红，喘息着的碧池老师，给人们留下无尽的遐想。
贺晨是真的精通按摩，以20马赫的速度，再加上无数触手，形成的独有的“大触按摩**”，几乎能对身体的所有部位进行同时按摩，其所带来的快感，是称几何倍数上升！（未完待续。。）
ps： ……感觉卡文了。最近又忙，好痛苦啊。
第六百三十二章 周期性抽风综合症
“贺晨这几天的阶段性抽风，是不是比以前更加严重了点？”伊静姌心有疑虑地问凌烟和麻美子。
麻美子也赞同地点点头，担忧的说：“是啊，我也感觉最近晨君有点奇怪——我原以为走路平地摔是只有我才会的技能，晨君这两天已经摔了好几次了。要不要找医生给晨君全身检查一下呢？”
麻美子现在被调。教的对自己天然呆的身份也认命了，并且将这个当成了自己唯一的属性骄傲和自豪着。
可是现在，她这个唯一的属性，也要被贺晨抢走了，麻美子对此感到有些不安——貌似不安的地方有些奇怪。
系统的这种升级，确实给贺晨带来了前所未有的极致体验，对贺晨的提升是肉眼可见的，不仅仅是兑换出来的那些漫画作品，因为各种视角的切换体验，以及各种现实中根本无法领略到的景象，其影响已经衍生到了贺晨所有的作品中。
读者或许因为天天追更，没有发觉那些渐渐的变化。
但是倘若找来几个月前的同一部作品的画，同现在进行一番对比的话，就能感受到那比以前更加强烈的画面感染力。
其中贺晨的助手们感触最为明显，他们原以为贺晨已经够厉害了，已经可以说是他们一生都未必能够达到的目标，然而现在又发现，已经到了这种地步，贺晨还能让画技更进一步，还在追求更强的漫画表现，这样的态度让他们不由得更加崇拜和敬佩贺晨。
他们私下讨论的时候。都觉得。或许正是这样永不止步的态度。才会让贺晨年纪轻轻就成为一代大师。
事物都有两面性，这样的体验有好处也有一些后遗症，比如上一次，贺晨的“咪啪”的口癖，就是画了好大一番功夫，才终于摆脱了影响。
而这一次的后遗症比上一次还要麻烦，上一次好歹还是人，这一次贺晨体验的是非人类的生活。
不知道基于什么原理。系统让他能轻而易举的熟悉并且控制好触手，可是当他从任务的梦中回来的时候，系统却撒手不管了。
在《暗杀教室》中的时候，贺晨体验的是20马赫的速度，一堆触手支撑他走路，供他驱使，回到现实中的时候，贺晨发现自己稍微有点不会走路了。
反应比自己的动作更快，造成了动作的不协调——贺晨觉得自己如果现在去打乒乓球的话，肯定能成为一代新的大魔王。
走路走着都能平地摔。那是常有的事情，是不是的还会发呆——因为总想控制触手去帮自己拿东西……
种种表现让伊静姌和麻美子担忧不已。就连露娜似乎都感受到了贺晨的不对劲，这几天都不来找贺晨玩了。
伊静姌觉得跟贺晨生活在一起一定不会无聊，因为时常都会面对一个不同的“贺晨”来刺激她们的心脏。
难道说，艺术家都是如此吗？
伊静姌想到了历史上那些有名的艺术家，不禁为艺术家的那些家人感到感同身受的同情——面对一个时好时坏的抽风深井冰，肯定很辛苦吧！
“精神正常，甚至有些亢奋，身体非常好，没有任何问题，这属于‘贺氏周期性抽风综合症’，过两天自然就会恢复正常。”凌烟对两人淡淡地说道，甚至为贺晨这种具备规律的行为起了一个“贺氏周期性抽风综合症”的名字。
两人一听，立刻放下心来，接着热热闹闹，该干啥干啥……没办法，第一次会担忧，第二次会担忧，可是来个十次八次，任谁都会惯了。
贺晨画了两天时间，好好体验了一把“触手超人”的刺激体验之后，才将注意力又放回到了《暗杀教室》的解锁任务上。
任务要他做一名合格的杀老师。
这几天尽管贺晨一直在享受触手和20马赫带来的各种便利和快感，但是老师的职责并没有忘记。
他也认真地给学生们上着课——也就岛国高中生的难度而已，贺晨毫无压力，即使已经忘记了一些，但是以杀老师20马赫的反应速度，也让他将所有的课程都重新复习了一边，并熟记于心，如果再让他参加一次高考，贺晨坚信哪怕没系统，他考第一也没问题。
可是两天过去了……是他执行任务的两天，在故事中可是已经过去了半个多月了，暗杀照常进行，一切都似乎没什么改变，系统没有提示任何有关任务完成的消息。
究竟怎么样才算是合格的杀老师呢？
以一名老师的观点来看，贺晨觉得自己虽然算不上是非常优秀的老师，但是也绝对合格了。
不过任务重特意提示的是“合格的杀老师”，“杀老师”有两种可能，一种是触手怪，学生们称呼其为“杀老师”，另一种则是触手怪成为老师的身份。
贺晨觉得第二种的可能性更高一些，因为第一种的话，貌似跟《暗杀教室》无关，故事中也没有显示一名合格的触手怪究竟应该做什么，难道还非得让他去找一批魔法少女，来进行一番充满“爱”与“魔法”的“战斗”吗？
因此，系统的任务一定是要他成为一名“合格”的“杀老师”！
杀老师跟一般的老师是不同的，首先杀老师是一名拥有20马赫速度的触手怪，因此不能用一般人的标准来衡量杀老师。
贺晨回想起漫画中，虽然到他穿越前，杀老师的身份都一直还没有揭露，不过他却知道，杀老师成为e班的老师是受人所托……貌似这都无关紧要。
杀老师的身份是什么并不要紧，贺晨的任务又不是“揭开杀老师身份的真相”。他只要做好一名合格的“杀老师”就ok了。
而“杀老师”究竟怎么做才算是合格？
尽管杀老师是受人所托，但是教授学生也是尽心尽力。虽然总是充满了跟贺晨一模一样的恶趣味（从这一点上来看。贺晨非常合格）。
e班是采用了淘汰分班制度淘汰下来的学生。跟《笨蛋测试召唤兽》中的f班以及华夏以前的分班制度一模一样，在这样的制度下，分到e班的学生基本上都无心向学，自暴自弃。
但是术业有专攻，每个人都有自己擅长与不擅长的地方，这种一棍子打死的教学方式，除了培养一批只会“考试”（连学习都算不上，学习是将知识归纳总结为自己的只是。而这只能算是应付“考试”，因为是以考试成绩来分班）的人之外，对学生、对国家、对未来来说，弊大于利——以这样的方式，那爱因斯坦等那些科学巨人说不定就不会存在了。
从故事中能明显感受到，面对这一批自己都已经自暴自弃的学生，杀老师用他独特的方法，刺激着学生们，再给他们上课的同时，重新让他们捡起了�