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三十五，造纸与读本。造人
过了几天，终于三月里的小雨淅沥沥沥淅沥沥沥下个不停了。当然，按照龙历，那是五月，也就是阳历六月，黄梅了。
这雨一下，大部分工作就要停下来了，尤其是农田管理，所以，大多数族人都开始改行，临时到各个匠作组帮忙，搞得各匠作组是人满为患，当然，大多数人是帮倒忙，越帮越忙，何况除了制作蓑衣，别的匠作组人手也够了，要不就是没有更多的工具。
至于更多的人，则是这间房子钻到那间房子，一身泥一身水的，搞得一塌糊涂。
这个样子可不行。看来还是得给他们搞点事情做做。
什么事情呢？训练一直在做，下雨时在室内，难得天晴就室外，可是总不能一直训练吧？
那就只有学习培训了。
不过以前的学习也好，培训也罢，都是采用言传身教形式，这个也不能说不好，就是效率太低，看来，编写书本教材很有必要。
而要编写书本，就要用到纸张了，晕，我居然到这里半年多还没有搞出纸张，还算是个写书的。
赶紧赶紧，造纸没有什么复杂，我外婆家在富阳县（浙江省），过去就是有名的造纸大户，现在还留着很多池窖、水锥之类的东西。
造纸原料，在江南很多，反正植物纤维都可以，不过首推竹子，当然，不是成熟的竹子，是一年生的嫩竹。
因为制硝一直在进行，所以成品已经很多了，加上下雨会冲淡硝液，熬制费工夫。所以暂停了，池子用来沤竹子正好。
指挥族人将大量砍伐来的嫩竹砍断劈细，沉入池子，很快，满满一池的竹子就沤好了。
不过这个时候我忽然想到一件事，“刷”的一下，汗就下来了。
汗，大汗，阿娜而汗！据说，因为竹纤维比较致密，所以竹子沤池得三个月呢，我外婆家不知道用一种什么办法，缩短到将近一个月，可是我现在在另一个时空，又不能穿越回去问问。
这样的话，等纸张出来，恐怕就要秋天了，还搞什么教育啊。
算了，还是老办法，我自己辛苦点，先给那些第一批聪明的族人上课。然后再由他们去传授知识，这批人也就是龙族除了我的第一代教师，这年头，最优秀的人才当教师。
口头传授不但效率低，而且在口口相传的过程中，很容易由于记错或者理解错误，搞得面目全非，说不定，一百个老师有一百个说法，只好等出了问题再纠正了。
好在经过巫师团这些日子的捣鼓，我龙族文字也已经有两千多了，足够使用了，再多的话，反而适得其反，影响族人接受。
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不过很幸运的是，才十多天，竹子就沤烂了。
这天我到池子那边走走，发现池子里的水有很多泡泡，颜色也较深，捞起一根竹子，很容易就掰开来，我思索半晌，恍然大悟。
原来，这沤竹的池子里，有很多天然微生物，会自动分解发酵投料，这就跟制造酒类的酒窖残留有益微生物一样，这个池子虽然没有沤过竹子，但是浸泡过用来制硝的动物粪便。所以微生物很多，歪打正着，加速了投料的分解。
既然这样，那就赶紧开始吧，因为没想到竹子沤得这么快，我还什么都没有准备呢。
先紧急调了一批族人来，让他们将原料运去，放到陶锅中，加入石灰与草木灰煮，这边紧急准备一些石臼准备用来打浆。
打浆十分耗用劳力，最好是用水锥来打，现在水力运用已经上轨道了，不过临时准备水轮什么的也很费工夫与精力，唯一的一个正在打铁，比这个还重要，反正现在族人都空着，先用着再说，每个人，一天轮流干一小时，就算是锻炼了，免得天天胡吃海喝，什么都不干，得高血压高血糖高血脂糖尿病心脏病脑中风什么的富贵病。
竹子煮过后送到河边漂桨。洗去杂质，然后放到石臼中用木棍捣，现在有了铁制凿子，加工石臼不成问题，七八个石臼一字排开，每个石臼围上十几个人，长安一片月，万户捣纸声，对这种新鲜玩意，族人向来积极性很高，不用吩咐也会积极参与。
这边。用砖头加三合土制作了一个池子，长两米，宽零点八米，捣好的纸浆放到里面，先用工具将其搅拌均匀，也就是淘桨，让水里充满细密的纤维，然后用特制的长方形竹帘小心翼翼的捞起来，水透过小孔渗下去了，纤维留在竹帘上薄薄的一层，这就是纸了。
古代造纸，先将纸一层层叠起来做成纸砖，用杠杆压去其中水分，再一张张揭下来晾干或者晒干烘干，由于没有把握，怕粘住分不开，这最后一道工序就省了，我早吩咐窑工烧制了一批特制长方形的砖头，与竹帘一般大，然后将湿纸覆盖上去，砖头干燥，很快将水分吸干，然后放到炕上稍稍一烘，一张纸就完成了，用这种办法，既方便又快捷，避免了失败的风险，反正我们有的是人。
上述的过程，其实是经过了好多天，我是怕大家厌烦，嫌我啰嗦，所以就长话短说了，这纸张不是一天做成的，与罗马一样，大家不要误会。
…在整个造纸过程中，族人，尤其是长老与巫师。还有工匠们都与往常一样，对这种新鲜事物充满好奇，我虽然已经告诉了他们这是造纸，用来写书（还没有空发明印刷术呢），但是，什么纸啊书啊，古人根本不懂，说了也是白说。
在这以前，我搞教育，族人，尤其是孩子也不是不写字，但是大多数是在石板后来是木板上，孩子们直接用沙盘，没有那么多木板，现在好了。
不过，孩子们第一次看到纸，知道自己可以在这种白里透黄而微皱的东西上写字，而且可以长期保存，不知道多高兴了。
至于笔墨，用碳是不行的，颗粒太粗，会划破纸张。好在我这段日子一直在思考这个问题，解决方案也很简单，笔呢，就用竹管套兔毛羊毛，墨水就用烟灰。
无论是我们炕的烟囱，还是食堂烟囱，还有各个窑上都有很多极为细密的烟灰，用它来做墨水最好不过，写出来的字与墨完全相同，唯一的缺点，就是时间长了会沉淀，我手里没有附加的溶剂，也不知道配方，只得让大家将其装在竹筒里，用的时候摇一摇。
我将纸发给孩子们，主要目的是写书，作业倒在其次，其实写书也是作业。
现在我还没有发明印刷术，如果所有的书都让我一个人写，我岂不是要累死，况且累死也完不成。
所以，我将内容口述给孩子们，让他们记下来，再让别的孩子抄写，几百本上千本书很快就能完成。
当然，这种所谓的书，其实没有几页，用细竹篾订起来，内容还远远不如现代报纸的一版，充其量算作读本，但是，这在原始社会，已经是非常了不得的事情了。
至于读本的内容，可不能像后世那样干巴巴的，主要分为以下几类：一，新闻，族里的大事，各行各业，各居民聚集点的大事等等。比如，龙历元年五月，天神族长发明造纸。五月十六日，饲养场一只母猪生下了十三只小猪等等。
二，古代传说，这一次是盘古造天地。以后自然有夸父追日，嫦娥奔月，精卫填海等。
三，天上的生活，当然指的是现代，现代人看上去十分稀松平常的事情，对古人来说都稀奇得不得了，同时，也是潜移默化古人思想意识的过程，对以后推行现代化制度大有帮助。
四，部族的命令、公告、发布的制度等等。下面还有六部的同样内容，只要是新的，以后都通过这种渠道推行到民间。同时，还有根据节气，农林牧副渔各方面会有什么变化，指导下一步工作，增加一些知识。
五，龙族历史，包括我这个天神族长的事迹，以及各部落的传说，融合过程，这个很容易引起各部落的自豪感与对龙族的认同感，这个任务交给了阿根，咱不能王婆卖瓜是不是？
六，发布的任务，让大家对下阶段要干什么，有个思想准备。
七，集思广益，发布一些疑难问题，征求答案或者解方案与人才，还有一些好的建议。
八，批评与问题专栏，族人都可以提出，以便各部改进工作。
九，奖励与荣誉专栏，这当然是为那些对部族做出重大贡献的族人准备的，当然也包括奴隶的转正族人。
十，其它，比如生活小知识等。
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这种书本不像书本，报纸不像报纸，杂志不像杂志，传单不像传单的四不像一出炉，立刻引起了族人的强力追捧。
这年头，没有什么传播渠道，电视电台报刊杂志什么都没有，人民信息来源极为匮缺，需求极为殷切，所以，拥有这种读本的学生，马上也成为了追捧对象，读本上面的内容，也�