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俞济时很欢迎庄继华的到来蒋介石让他带庄继华熟悉工作他很热心也很尽职的给庄继华抱来两大堆文件庄继华看看堆在桌上的文件怀疑的看着俞济时：“良幀兄你是不是把该你作的活交给我了？”
俞济时差点大笑起来：“哪里我敢这样吗？这里的你尽快看完后面还有。校长副官就我一个整天跟着校长到处跑王世和要负责警卫原来的秘书王登云和张静愚当党代表去了这些文件根本没人处理现在你来了就交给你了。”
“校长说地熟悉工作就是把这些分类就行了吧？”庄继华带点侥幸的语气问。
“怎么可能”俞济时看着庄继华的样子有点憋不住了：“文革校长可是很看重你的你挂的虽然是联络副官的名校长却不会让作那些事地让你庄继华送信传达命令这不是屈才吗？你要做的是看这些文件然后写出分析报告交给校长记住只能交给校长。”俞济时说最后两句话时却很严肃没有一丝玩笑的意思。
庄继华大致明白自己要做的活了简单的说就是战略分析可能还有情报分析这些都是高度敏感高度机密的事绝对不能外传的。
等俞济时走后庄继华把桌上的两大堆文件收进旁边地柜子里。他没有急于开始工作反是躺在床上。
天色渐渐阴暗下来房间里没有开灯庄继华也没脱衣服就这样躺在床上在黑暗中睁大眼睛思考这几天生的事情。
蒋介石从广州回来后亲共腔调突然明显提高与往常的持平言论有明显差距他究竟要做什么。
为什么突然解除自己的兵权？真地是提拔自己还是有其它目的？
打架事件就这么结束了还会留下什么后遗症不？
这些天的事情一幕幕在脑海中回放他先想的是自己说的那些话会不会是蒋介石解除自己兵权的原因。自己的话很中性可以说是目前的宣传的主流思想军校里持这种观点的教官同学占绝大多数。蒋介石自己也是这样说
：庄继华否定了蒋介石是因为自己在禁闭室里的话和以后协助建立协调会的行动导致蒋介石突然解除自己兵权那么就是后一种可能蒋介石是真要提拔自己了不过这个结果还需要一段时间检验。
他暂时放下蒋介石突然亲共的原因的分析这更需要与蒋介石接触以及分析那些文件才能得出结论。
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跑进他脑子里地是昨天蒋介石召见后回到营里。胡宗南和宋希廉、郑洞国的争论。胡宗南认为校长对贺衷寒的处理过重对李之龙的处理过轻；宋希廉与郑洞国的看法恰好与他相反认为对贺衷寒的处理是恰当的不该把李之龙调回学校。
双方争论逐渐由贺衷寒李之龙延伸到国共关系庄继华在门外听了一段时间他现宋希廉和郑洞国的观点居然比较亲共。虽然他立刻出面制止了双方地继续争论不过却也让他明白了这时的党国干将们并不反对**但对于国共合作中蕴含的风险却缺少认识。在国共之间产生矛盾时都以简单的彻底打倒对方为目的。
在军校里国共之间裂痕在扩大自己不能再保持沉默了。想到这里庄继华翻身起来拧亮台灯抽出笔写出他的第二篇文章——如何维护国共合作。
“…。总理去世了但他倡导的联俄联共扶助农工的三大政策却保证了国民革命的成功。
东征的胜利先是政治胜利其次才是军事胜利。政治上犹豫我们坚决执行了总理地三大政策。所以我们才能团结社会各阶层国民东征军所到之处百姓赢粮景从敌军部署调动我军无不预先知道；更有甚者樟木头之战、鱼洞岭之战农会工会主动参战成为我军胜利的一大保障。
军事上。我军仿苏俄的建军方式设立党代表制度加强军官士兵的思想工作故而能棉湖面对十倍之敌军虽伤亡过半但官兵人人坚持力战毫不退缩；试问今日之中国哪家军阀的军队能在如此大的伤亡下而不败逃…。。
有人认为离开**或者离开国民党。国民革命照样能取胜我以为这是一叶障目狂妄自大。国共两党优劣互补我们国民党自清末即开始革命活动。乡间无知匹夫均知总理地名号很多**员下乡动群众说他们是**百姓即不认同说他们是国民党即欣然接受由此可知国民党的影响力在短期内**是无法赶上的。
**呢其组织严密党员均能任劳任怨、吃苦耐劳。我在海丰认识一位**员他常年累月赤脚走在乡间田坎睡在稻草堆中同农民一起吃糠咽菜；农民由不认识他到认为他是朋友进而接受他的思想；我以为这是他辛苦工作所得到的回报。
我很遗憾的是很多国民党员认识不到这点认为他们仅仅是靠宣传鼓动却对他们在背后付出的艰苦努力视而不见。没有他们的这种努力东征绝不会如此顺利国民革命绝不可能展如此迅。
国共理论有差异这些我们应该承认；**并非完美我们也应该承认有人却刻意夸大**地缺点这是极端错误的这是因为他们一方面不愿意放下面子去作群众工作；另一方面又不愿意让贤让别人去作这方面的工作因为这大小也是匹官能从大元帅府拿到薪水的所以他们就拼命说别人地缺点和错误要知道不干事是不会犯错误的做事越多错误越多自古如此。那么我们是要作前者呢还是作后者我更愿意要后者。因为今日之中国需要变需要做事的人。
我呼吁国民党员同志应该看到**员的长处学习他们的优点踏踏实实做事深入乡间工厂与工农交朋友了解他们想什么要什么这才能提高我们的工作才能促进革命的展。
东征胜利只是革命道路上的一小步广东境内还有军阀北方还有更多的军阀。与军阀的力量相比革命的力量还很弱小；我们经不起分裂我们必须要巩固国共合作。巩固国共合作就必须正确认识革命展中的各种矛盾。
这些矛盾有党内（包括**的内部）矛盾和两党之间的矛盾对革命危害最大的是两党之间的因此正确认识和处理两党之间的矛盾就能促进革命的展。
先我们必须承认国共之间存在矛盾在如何对待工农上面在如何对待地主和资本家上面我们都存在矛盾。不过我要问的是这些矛盾是根本对立的吗？不是只是解决的方法不同而已既然不是根本对立的那么我们完全可以寻找到其中的共同点先搁置分歧把相同的部分处理了呢？对于分歧呢？我们刻意先搁置起来留待以后再解决这是完全可行的。所以我认为两党矛盾完全可以本着求同存异的方式分阶段解决。
在日常工作和生活中我提议不管国民党员还是**员都应该本着相忍为国、容人克己的态度相处而不是一言不合即挥拳相向；要知道这一拳打出去你痛快了但国民革命的基础——国共合作的基石却被抽去一块砖挖去一捧土；今日一块砖、明日一捧土日积月累国共合作就会轰然倒塌三大政策就不复存在国民革命还有成功的可能吗？”
第六十六节 纲领
完之后庄继华又仔细读了两遍确信没什么问题后门楼道里静悄悄的办公室的门紧闭两侧的壁灯出昏暗的灯光照得走廊阴森森的。WWw；
政治部在一楼最里边的三间房门都开着最外间上面挂的牌子写着政治部主任庄继华没有刻意向里面张望也没有刻意回避。周主任正与一个穿军装的人在谈话那人背对着门声音却很陌生。
里面两间贺衷寒和曾扩情在左面房间里正全神贯注写什么东西对面房间里的杨其刚和黄蟹正合力对付油印机。杨其刚负责添纸黄蟹负责推油滚子。
庄继华先在贺衷寒和曾扩情房间的门上敲敲然后捏着嗓子怪声怪气的说：“长官我可以进来吗？”贺衷寒根本没抬头曾扩情顺口答句进来然后抬头见是庄继华便放下笔站起来笑道：“我倒是谁怎么像个太监。文革你到校长身边了还这样不正经。”
听到曾扩情的话贺衷寒抬头看到庄继华有些高兴的说：“文革你来得正好我正要找你。”
庄继华边走边说：“你又不是校长。扩大哥、君山在忙什么呢？”
贺衷寒把庄继华让到椅子上曾扩情端来一杯水放在他的面前。
“文革我正在写学会的工运农运纲领还没有写完你先看看。”说完。贺衷寒把桌上地文稿拿过来递给庄继华。
“呵我正要找你指点你却先下手了。”听到贺衷寒话庄继华心里挺高兴的接过贺衷寒递来的文稿。随手从兜里掏出自己的文章递给贺衷寒：“我们交流一下你看看能不能在《革命青年》上表。”
贺衷寒有些意外的接过庄继华递来的文章问道：“怎么。不担心有人群起而攻了？我还以为你再也不写文章了”
庄继华淡淡地说：“谁说的这次要是有人反对我是打算与他们论战到底的。”
贺衷寒和曾扩情对庄继华的坚决更感意外两人拿起文章就到一边去看了。庄继华则认真的研究贺衷寒写的纲