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刘校长说：“要是让她树立信心，光靠我们说教作用确实不大，必然现实的境况摆在她的面前。要想彻底摆脱她的这种心理，我想必须采取一种行之有效立竿见影的措施才起到作用。”
才子也猜测到了校长的意思，那就是让鲍斯日股冷跳级。才子急切地说：“刘校长，你是不是想让鲍斯日股冷跳级啊？”
刘校长看看才子思索着说：“我倒有这个意思，不过跳级也存在一定的风险，外一她跟不上，学习不好还会增加新的心理压力，一旦失去了学习的信心到那时她真的会自暴自弃了，会得不偿失的，所谓欲速则不达吗！”
才子说：“那么说，跳级必须得慎重考虑？”
刘校长说：“那当然了，以往有跳级的学生，那都是极其优秀的精力旺盛的学生。这样吧？这两天我们几个校领导找她的班主任研究一下，要是可行的话我们制定个计划，到时候听我们的信。不过，她的父母都不在她身边，你们都不是他的法定监护人，但毕竟你们现在履行着监护人的义务。最好和她的父母商量好了，在做这个决定。”
才子说：“现在和她父母也联系不上啊？即使联系上了，他们也没能力解决孩子的问题。”
刘校长说：“要是那样？你们回去也策略的开导一下她，让她慢慢地适应这种环境。逐渐的消弱她的自卑心理，最好是能培养她的那种敢于面对现实的心态来。让她的自卑化作一种无形的力量，驱使她去适应这种环境。”
才子说：“刘校长，我们今天确实没白来，从你身上确实学了不少培养孩子的知识。你这校长确实够格！我很佩服！”
刘校长说：“诶啊，这是我们作为一名教育工作者应该做的吗？没什么。”
才子说：“那我们先告辞了，过几天我们在过来。”才子说完起身。
刘校长也起身，送他们几个出屋。
回来的路上，才子对李秀娟说：“嫂子，没成想，孩子晚上学几年确实是个问题啊？现在的孩子都上学早，鲍斯日股冷在这群孩子中年龄大自然长得高点，难免会出现一些问题。”
李秀娟说：“董事长，你看看我们能做点啥呢？”
才子说：“能做啥，她也不是小猫小狗，你让她咋地就咋地，想办法劝劝呗！”
车子回到了公司，李秀娟走了，才子屁股一人坐在椅子上，他开始想着办法。此时，他的头脑在飞速的转着，他要想出一个好的办法解决好鲍斯日股冷的问题。解决好了这个问题也是对老丫一个交代，毕竟鲍斯日股冷来沈阳读书是自己的主意，她学不好以及出现任何的问题，他都有推卸不了的责任。
想到这，才子起身到了窗前，望着大街上的来来往往的车流和匆忙赶路的人们，他开始自语：“现在任何人都知道，把鲍斯日股冷接到沈阳念书是我的好心，是真心真意的在帮着老丫。可是到了现在没成想这孩子会出现自闭，嗨……！真是事事难以预测啊！我必须想办法治愈这孩子！挽救这孩子！”
对于这个问题，他详细的想了整整两天，他确实想不出一种十分有效的办法来缓解鲍斯日股冷目前的心理境况。
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第五卷 娶哈顺格日丽做妻子，还在还念老丫 第420章 教授分析一席话，解开自闭症原因
记住纯文字更新快哦！这天一大早，他来到了公司，没多长时间，李秀娟来了。才子说：“老丫他爹有多长时间没来了？”
李秀娟说：“上个星期没来，估计这个星期一定会来。”
才子说：“他知道现在鲍斯日股冷的情况吗？”
李秀娟说：“上次来我就和他说了。”
才子说：“这次来你问问他，学校提出的让鲍斯日股冷跳级的事，看看他啥态度。”
李秀娟说：“行。”
李秀娟干完活出屋走了。
才子想，找谁想想法子呢？他想到了几个人，第一个他想到的是谭教授，虽然他不是研究心里学的，但毕竟他是位大学教授，他认为他的想法会对自己打开思路有利。第二个他想到的是医治好老丫心理问题的心理教授赵教授。第三个是老丫的父亲张成玉，在他原始的印象中，张成玉是一位很有头脑的村干部。
另外这件事目前联系不上老丫，一旦学校做出让鲍斯日股冷跳级的决定，张成玉也必须拿出意见来。
他打的第一个电话自然是谭教授，因为他很忙，过了八点钟怕他去上课。电话很快接通，才子说：“敬爱的谭教授，你老人家早上好啊？”
谭教授听了感到很奇怪，才子从来没有用这样的口吻和语气和自己说话。谭教授愣了一下后也笑了说：“才子啊！你今天是咋的了，说话怎么变得这样的腔调了。”
才子一听谭教授这样说也觉得有些不妥，刚才自己发出这样的腔调和谭教授说话，是一种不自觉的行为。也许是才子这两天的郁闷突然找到了突破口的原因，也许是这些年自己和谭教授确实没有见外过的原因。
才子也停顿了一下风趣地说：“谭教授，我不是和你不见外吗！再说了一大早的也提高一下你的精神头，好让你给我出点主意。”
电话那头的谭教授憋不住地“哈哈……”大笑起来，笑过后谭教授说：“你小子，你这样风趣确实把我整精神了，你说吧，企业又遇到啥难事了。”
才子说：“嗨……！企业倒没啥事，你不是知道老丫的事吗？她的女儿鲍斯日股冷不是在沈阳念书吗？她上学比别的孩子晚了几年，现在她长大了，有了自己的思想。她的个子比别的学生个子高，她自己觉得在班级里抬不起头来，所以产生了自卑心理，整天闷闷不乐的，我是让你帮我想想办法劝导一下这小孩子？”
谭教授听后停顿了一下问：“她上几年级了？”
才子说：“小学二年级。”
谭教授说：“正常上二年级的孩子应该是九岁左右，那么说她现在是十二三岁了？”
才子说：“到底是教授，你说的对，她十三四了。”
谭教授说：“女孩子，十三四岁正是刚刚进入青春期，正是朦朦胧胧看懂世界的时候，对很多问题看得不是很透彻。她的父母又不再她身边，难免会出现这样的事。关于这小孩的教育我确实没有什么发言权，但我觉得你小子会找到一种合理的办法解决的。”
才子说：“哎啊，谭教授我要是有啥好办啊，我不就早去做了吗！那还给你这位大教授打什么电话啊？”
谭教授停顿了一下说：“我教的都是成年人，也用不着考虑他们的思想变动啥的，这个问题我确实一时想不出一个好办法解决。但我想还是找一种正面引导的方法吧。另外要树立她的学习和面对现实问题的信心，这点我认为很重要。不管是什么样的人，多大岁数的人一旦失去了对生活，学习，工作的信心，那这个人才算彻底完了。”
才子说：“谭教授，你说的确实很有道理，这点我也很懂。不过我就是想不出一种恰当的方法引导她。”
谭教授说：“那我有时间琢磨琢磨，现在一时我确实没啥办法。”
才子说：“谭教授，那好吧，这点我知道，那我等着你的好消息。”
撂下谭教授的电话，才子出了一口长气，虽然没得到很好的答案，但是好像是完成了一项上级交办的任务一样，有了一丝轻松。
他看看表还没到7点半，虽然他有赵教授的电话，但找赵教授就不能打电话了，毕竟他和赵教授没有谭教授那样熟悉，他和赵教授也没那样的深交情，他觉得必须亲自跑一趟才行。
等了一会，看着要到7点半了，才子下楼。这时，老海正和门卫的老爷子说话。才子说：“走到盛京医院。”
老海和才子走出屋外，车子很快停在盛京医院的大门外，才子自己上楼。这时医院里已经排满了等待看病的人。
才子心想，这时来，赵教授是不是有时间接待我呢？哎啊，既然来了看看情况再说吧，想到这他了电梯。到了赵教授的楼层，他下了电梯。
他来到了赵教授的办公室门前，门关着，才子轻轻地磕门。里面没任何的动静，他只好在门口等。
过了一会，他觉得屋里似乎有些动静，他觉得屋里应该有人的。他又轻轻地磕几下门，这时门开了。看见赵教授穿着白大褂开完门刚转身回走，坐下后看见是才子，说：“是你啊？我还以为是患者呢？进来吧，我才换完衣服。”
才子又笑了一下说：“赵教授看来你越来越年轻了！”
赵教授说：“你小子，破瓶子长个好嘴，都过五十了，啥年轻不年轻的。”
才子说：“我以为你现在应该出诊了？”
赵教授说：“可不嘛，我今天应该出诊，不过得八点半呢？还有点时间，你找我还�