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多的船只和人手，前往这些地方进行探险，绘制属于他自己的世界海图，并且在登陆的地方，建立起桥头堡，为下一步大批移民，提前做好准备。
所以说现在只要于孝天愿意，便随时可以横扫整个东亚沿海所有的海上势力，而且不会遇上什么像样的对手。
当然这种事，也只有于孝天和手下核心成员才能知道，大明朝廷是不知道这些事情的，在于孝天报给福建官府的兵册上面，他手头的水师编制，仅有一百二十条战船，兵力不过一万五千人罢了，实际上于孝天手头上掌握的海军兵力，还要多出近八千人，现在的海军起码有两万人的实际兵力。
军费开支是海狼开支的一个大头，但是相对于其他开支来说，也只是冰山一角，每年于孝天在其它方面，还要投入相当多的开始，其中学堂也是一个大头。
于孝天非常重视教育问题，以后他要发展工业，需要建立一支近现代的军队，军官和技师都要有文化才行，而且还不能仅仅只是学那些四书五经之类的东西，必须要接受更完善的教育，其中数理化都是必不可少的，不懂这些，当军官都不知道该怎么放炮，更不要说以后当工场的技师了。
所以于孝天从刚刚夺占南日岛开始，就着实筹建了海狼的学堂，专门招收六到十三岁的儿童和少年，而且不限制性别，男女都要。
第一百七十章 工业化
最初几年之中，学堂的问题很让于孝天困扰，虽然他自认为自己具备可以教授初中甚至是一些高中课程，可是关键他没有时间，甚至于连回忆整理教材的时间都没有，只能请一些落魄读书人，给这些孩子教授一些启蒙教育的东西，不外乎就是三字经百家姓之类的启蒙读物。
充其量也就是能给这些孩子，教一些基础简单的数算，更多的东西，这帮所谓的落魄读书人就没什么好教他们的了！
但是这可根本无法满足于孝天的需要，他要学生学的东西，可不止是这么一点东西，他起码要求学生，现在要学到一定的几何代数知识，对于天文地理方面，也要有所了解，这对于以后航海，乃至是当军官，都有很大的作用。
另外他也想让这些学生，学到一些物理化学方面的东西，甚至于制图绘画、音乐也是他想要这些学生学的学科，使得他们的知识面更全一些，并且通过基础教育阶段，发现他们的特长，以后重点加以培养，使之今后业有所专，这也是为以后社会分工精细化提前做准备。
但是因为师资资源无法解决，这个问题困扰了于孝天相当长时间，后来还是通过澳门教会方面，以准许教会在他的地盘上公开传教为条件，逼着教会派遣一些学有所专的传教士，来给他充当老师，这件事才算是得到了一定程度的解决。
现如今教会方面，但凡要派往台湾岛传教士，就必须要先经过于孝天的审核，看看他们肚子里面到底装了多少水，到底能不能充当老师，教给学生一些实用的东西。
教会方面起初有点想要糊弄于孝天，派出的第一和第二批传教士，其中不少不符合于孝天的要求，结果经过于孝天初审之后，当即便被于孝天赶了回去，后来澳门教会方面，也不敢再糊弄于孝天了
他们发现于孝天相当有“学识”天文地理代数几何，几乎“无所不通”，想要糊弄他，只要几句话就能露馅，所以在那之后，派来的传教士，才算是真正满足了于孝天的需求。
这些传教士每个月都要有二十天的时间，在学校里面，给学生上课，开设的课程也变得全面了起来，初小班级主要是中文启蒙和数学启蒙教育另外加一些绘画方面的启蒙教育，中小班级则开始增加学一些自然科学和代数基础教育，高小班级则增加几何、物理、制图等方面的学科。
另外传教士还从欧洲带来了现代地图学，这也大大满足了于孝天的需求，专门选了几十个聪慧的学生，跟着这个传教士，学习现代地图制图，这对于以后他可能的全球争霸，会起到很大的作用。
另外他还从壕镜澳和马尼拉以及其它地方，花高价雇请一些有经验的航海者，将其聘请到淡水这边，在海军学堂之中，专门传授海军预备军官们相关的航海知识。
而他本人，每年铁定要要到各学堂之中，有针对性的讲授一些地理和世界历史方面的课程，让他的各处学生学员，都可以对这个世界建立一个初步的了解，使之眼界今后会更宽阔一些，要不然这些学生，以后还都是井底之蛙，以为这天下，也就是大明这一块地方，更远一些的地方的事情就完全不知道了。
当然在讲授世界地理的时候，于孝天不可能讲的很全，而且要求学员不得将所学东西，随便告知外人，这是他们的秘密。
因为于孝天讲授的世界地理，是一个相当宏观的世界地理，其中还囊括了现如今连欧洲人都没有发现的一些地方，以及许多地方可能蕴藏的各种矿产资源，这要是传出去的话，让欧洲人知道，保不定他们就会赶紧驾船，跑去找一下，抢到于孝天的头前，把一些地方圈占成了他们的殖民地，那以后于孝天想要再夺过来，就需要费一番功夫了。
现如今于孝天着令手下，在海狼实际控制区各地都建立了学堂，招募的学生数量已经高达万人以上，这还不包括陆海军两军自己的那些军事学堂，而海狼的学堂，是全寄宿制度，另外也是全免费制度，学生入学之后，吃喝拉撒睡包括穿衣服，就都跟他们家人无关了，全部都由于孝天来负责承担。
而且对待这些学生，于孝天也非常宽厚，特别是在吃饭问题上，于孝天非常重视，在学堂的学生，吃的东西，质量甚至和军官的伙食相等，甚至于还有超出，每天主食敞开了供应，只要吃得下，就可劲吃直到吃饱为止。
副食方面，肉蛋菜一应俱全，几乎天天都有荤的，即便仅仅是一些常见的海产品，对于这些学生来说，也是非常难得的，另外海产品拥有极好的营养，可以供给学生很好的成长身体。
所以但凡入学之后，用不了多久，原来入学之前，各个面露菜色，瘦的跟小猴子一般的学生，很快脸上就有了血色，身体也变得强壮了起来，个头长得也飞快了起来，一个个显得精气神十足。
这时代的穷人家的孩子，特别是那些颠沛流离的孤儿，对于能进入学堂这个地方，简直觉得跟做梦一般，虽然学堂规矩很多，管理严格，还时不时会因为犯错受到体罚，可是即便如此，孩子们也还是觉得，这里就是梦中的天堂了。
在这里可以吃饱，可以穿暖，还可以住上干净的宿舍，有一张属于他们自己的床，还有干净的铺盖，有人管他们，有人教他们读书，虽然有些书很难懂，他们也不知道学了有什么用，可是这种日子，是他们从来不敢想的，所以这里的孩子，基本上都很听话，而且还有专门的人员，教他们什么叫做感恩。
每天都会有人问他们，他们这些东西是哪儿来的，是谁给他们的，这些孩子很快便都知道了，他们眼下的这种像天堂一般的生活，是一个叫于孝天的人给他们的，这个于孝天，就是他们的主人，离开了他，这一切都将不复存在，所以在这些孩子的心中，早早的便埋下了一颗效忠的种子，并且深深的生根发芽。
假以时日这些孩子成长起来之后，肯定会成为于孝天麾下的中坚，不管是在各行各业，都将是起到关键作用的人，有了这些孩子之后，于孝天可以肯定，今后他的地盘，将会固若金汤，任何敢于挑战他威严的人，都将会遭到这些孩子们的打击。
虽然他从内心之中，并不认同这种个人崇拜，但是现在这个时代，还有这样的社会背、景，如果他想要做成大事的话，这个阶段就必须要经历，也必须要培育出一大批，效忠他的人才行，他也必须要依靠这些孩子，未来替他去为华夏民族开疆拓土，踏上一个伟大的扩张时代，将中华民族的种子，彻底播撒到世界所有地方去，而不是像后世的那些华侨一般，只能在绝大多数国家之中，生活在社会的底层。
这也是用一代人，或者几代人的付出，才能收获的成果，没有这一代人或者几代人的付出，华夏民族就没法长久的屹立于世界之巅，所以他最终还是默认了手下这样的做法。
除了学堂的支出之外，还有就是工农业方面的投入，现在台湾岛淡水和高雄两地，都在初步形成近现代工业的雏形，为了扩大生产能力，除了要进口大量的原料之外，还要不断的生产各种机械，这些原始水力机械，耗材多，重量大，精度差，效率低，跟后世的机械相比，实在是简陋