按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
b开始帮我收拾桌子上摊得一天世界的东西。a坐在前面的座位上，拿过一本我的本子。b假装不耐烦地说：“哎呀，不要捣乱！”a不答话，开始在本子上创作猴子。我凑过去看，一直不停地说：“创作失败！创作失败！”他很高兴的样子，突然把本子放下，跑到讲台前面，在黑板上涂鸦，涂了擦掉，又涂。我背靠在墙壁上，人蜷成一团——这是我最喜欢的姿势——望着他穷笑。b把书和书、本子和本子、考卷和考卷归在一起，抬眼瞥了瞥a，离很远地戳戳他说：“哎，这个人现在是怎么了？是不是和你在一起的时间太久了？怎么专门做这种智商
很低的事情？”我伸手去推她，推了又推，边笑边说：“屁！”a也笑了起来，说：“这个屁放得好。”我大叫：“屁屁屁屁屁！”a说：“好。这些也还过得去。”我跺脚，地板发出“嘭嘭嘭”苦闷的声音——这里的地板就要被我跺穿了……就在不久以后，看着吧。
b终于把我桌子上所有的东西都归好，又伸头伸脚地看了看，问：“你的成绩报告单呢？”我嘻嘻笑道：“不行，不能给你看。”a在黑板前面，说：“今年怎么回事？老早期中考试好像不发成绩报告单的嘛。”b挥了挥手，满脸不屑的表情，说：“要不然怎么叫高三啦？学校下流呀，你有什么办法？这种问题也会问得出来。”a转身对着我们，指指b说：“好，你看不起我！”b从牙缝中间发出一个气声，好像真的很看不起他。a说：“好，好！”说着跳了跳，做一个上篮的动作。他又穿了那件叫我爱得要死的蓝t恤——真好看，叫人受不了。
我说：“襄méi城，上课上课！”a一听，真的人模人样地往讲台前面一站，说：“现在，我来给大家上书法欣赏课。”“屁。”我打断他的好兴致，说，“除了你就我们两个人，哪里来的大家？”他说：“三个。一共三个。三个以上就是all。”b说：“你是讲课的，听的只有两个人。是both。”他皱皱眉头，撂下粉笔。黑板上有小红帽三个字，等等。
我们保持原先的格局，就这样坐了一会儿，有一搭没一搭地说话。我每隔一两分钟就往窗外看——天在慢慢地阴下来，现在积了许多云，不像刚才那么明亮了。我们说话的时候，总是三个人轮流说，我的视野里、念头里，就一会儿是a，一会儿是b，一会儿是我自己。我们三个人又在一起了——我为这个事实多少有些振奋，虽然期中考试的成绩那么快就下来了，而我考得是那么烂——真是一塌糊涂。我听着他们两个说话，时不时还插入我自己的声音……教室空旷，慷慨地为我们发出的声音提供回声，好像我们的这种活动非常有意思——其实不是的，其实根本没有多大的意思。在我的视野里，浮现出了一个画面：我和a和b三个人背靠背、肩靠肩、面孔向外，很紧密地站在一起，组成一个小的多面体，就像好多日本漫画和动画片片头里都有的那种情景一样，脸上非常肃穆、威猛、沧桑、性感、不可一世的表情——在真的漫画和动画片里，这种时候通常总是取一个从下往上的角度，让你仰视，还有许许多多光照在他们身上，显得他们那么高大、那么挺拔、那么辉煌——这是给世纪末救世主的特别待遇。我独自想象着，并且想，应当给我们三个人的这个集团起个什么名字呢？我想叫tnt三人组，好不好？tnt是一种化学品，就是叫做三硝基甲苯的一种很酷的炸药。
我个人认为，tnt三人组这个名字是不错的。
我说，你们干吗不走？b说，那你干吗不走？我问a走不走。a说，你不就是让我帮你提包吗？我说，我没有叫你提包呀。我什么时候叫你提包了？b独自在一边笑，我们问她干什么，她说，我在想，解颐那个书包是随便能提得动的吗？a也笑了起来，说，这倒也是，她那个包是要扛的。哪天假如她想离家出走，根本不用准备，背个书包就上路了，一点问题也没有。我擂了一下桌子，抗议道，呸！离家出走这种事情，我才不做呢。
他们都沉默了一会儿。接着b好像突然想明白了什么事情那样，声音沙沙地说：“这倒是的。做小孩子，不要让自己的事情去连累父母。”a很要不得这种说法似的笑起来，说：“你离家出走的时候，难道还要想连累父母这种事吗？离家出走的人，多半父母已经连累他很多了。”b垂着头想了想，说：“父母是可以连累连累小孩的，可是小孩不要去连累父母。”a说：“思想怎么那么好？做小孩倒蛮苦的嘛。”b说：“是的呀。做小孩是蛮苦的。做小孩么，倒应该是蛮苦的。假如什么时候你不觉得苦，你肯定是什么地方没有做对。”我拍拍b的头，说：“这是你的经验吗？”b扭头对我微笑。我凝视着她的脸——她有一张圆圆的脸，永远像沾了露水那样有一点湿漉漉的感觉，她的眼睛里存着一种很有慧心的表情，看上去就像街面上那种做得非常诱人的橱窗。
我问b张斓的下落，她说他回去了。然后她开始贼忒兮兮地对a说：“你走不走？”a说：“不走。”b说：“走么好了呀。”a说：“不走不走。”b看看窗外的天，咕哝着说：“要下雨的样子。算了算了，我走了。”我靠在墙上，一点也不想动，只是抬头看她，说：“你干吗走？”她说：“走了走了。早点晚点，总是要走的。你又不肯给我看看你的报告单。”我说：“报告单有什么好看？”她一语不发地背上书包。我抓她的衣襟，说：“不要走。”她扭头说：“你们两个还有一段顺路，我是完全相反的方向呀。你们好好待着吧。”我又说：“不要走。”她走到门口，说：“再见。”我和a说：“再见。”她就在门口消失了。
现在剩下我和a两个人。我开始理我的书包。a说：“怎么？你也要走了吗？”我摇摇头。我只是在做回家的准备，我做回家的准备通常都是要做很久很久很久——我都已经做了一天那么久，可是今天，我真的不愿意回家。
a从讲台上走下来，走到我的身边，低头打量着我，然后坐在b刚才坐过的座位上。他始终在打量着我，我感觉到了。我还感觉到，他伸手摸了摸我的头——又是如此温暖的手。
他说：“你是不是期中考试没有考好？”没有考好？我是考得非常不好。我没有回答他的话——既然他已经知道了。我一直在不停地理书包，理完了书包，我要离开111，离开他，走到走廊那头去。我现在又少掉了一天。每次我回家，就又少了一天。我的时间一直少下去，可是我没有办法把我的书包理好，我还一直坐在这里，让这个a把手放在我的头上。
a说：“你别这样。以后用功点就是了。”我还是没理会他。我一直在理书包，我想张先生如果进来，我至少可以告诉他我在理书包我就要走了。我不能停下来。我不知道那昏暗的走廊那头会有什么，那昏暗的走廊里会出现什么。
a把他三十八度半的手放在我头上，轻声地不知说了些什么。天上很厚的云把一种蓝灰色的光线反射到教室里，空气又阴郁又浑浊。我隔着这种空气望着黑板，黑板上白色的粉笔字变成了蓝色。
我终于理好书包了，可我不想走。我又不能不走——我没有理由不走。我叹了口气，从座位上站起来。a一声不响地给我让路，我就一蹭一蹭地从他和课桌之间的小空当中间挪出去，我的书包在这个过程中甚至敲在他的脸上。他说：“理好了？”我说：“嗯。”说着，我朝门走过去，一边走一边背书包，说：“真没劲。”我停下脚步，回头看看他。他站在课桌旁边，脸上一点表情也没有。我说：“再见。”他没响。我跨出门，又回头看他——他呆呆地低头，斜望地板。走廊里有一种紫青色的光，和教室里那种光完全不一样。我和他站在两种不同的光里面，好像永远也不能再说上话了。可我还是看着他，并且忍不住问：“干什么？”他脸上还是没有一点点表情，连头也没有抬，只说：“再见。再见。”
于是我走了。
我走在紫青色的走廊里。墙壁上好像有点潮——不过也可能只是我的想象。在紫青色遥远的尽头，是一扇通往露天的门。我突然想起了野营那天的晚上，可是那个露天和现在的这个露天好像根本就是两个天。我一面义无反顾地走，一面想：不要走，不要走，不要走啊。不想走干吗要走呢？回去吧。可是回去又干吗呢？回去是不可能的了。我的魂被我的犹豫和难过挤出来，飘起来，留在天花板上。我走了。
我跨出校门，�