按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
他们讲故事讲得绘声绘色，神乎其神。
原来，会说话的小手套，
一直都在跟随着他们……
我看着，想，在这些诡计多端的人面前，就连一块安生之地都没有了！当然，我并不知道他们谈论什么；但是，我清楚地知道他们在交谈，并且在进行一些我不能懂得的事情。
你看他们是那么开心，表情是那么狡猾！
我突然发现：这世界上一定有一种我曾经认识而后又忘却了的东西存在！这东西使他们——这一群群人非常热衷的，令他们开心，团结一道！
这东西就是语言！
人类的特有的语言……
最后，听得入了迷的人们散了，有的回家，有的就睡在临时搭起的帐篷里。可以听到狗的叫声和人们的鼾声。
半个月亮慢慢地爬上来了……爬上山来……跃过山上的树梢，再爬到天上去，笑……
我们还没有回家的意思。
摸黑来到湖中央的亭子里，凉风吹来，水里头的月影就摇晃起来。
会说话的小手套79
“啊——”
我忽然叫了起来。这当然是非常原始的声音，表达了一份原始的感情。可是，我的妈妈却突然意识到：这正是我语言的开始啊！
于是，她开始有意地引导我发音：
啊——啊——啊——
山在回应：
啊——啊——啊——
我在回应：
啊——啊——啊——
我妈妈更加起劲，接着发出“哦——”的声音。
哦——哦——哦——
我鼓起小嘴，大声地模仿。
呃——
这个声音太高，我模仿失败……
我是最后学会发这个元音的。
但是我，在我幼小的心灵，从此感受到了语言就是这么“哈”出来的。
就在这一年的夏天……
我还看了许许多多的卡通、漫画书；里面有很多箭头指着嘴巴的对话。我知道：这就是人们通常交谈的东西！
我想：我一定要学会这些东西……
那时候，爸爸上班很忙，妈妈也看了不少关于聋儿语言训练的理论书籍，就开始教我。就这样，我走出了蒙昧。
站在窗口， 望着夏。
小虫子在身边飞舞，一时间灵感通遍我的全身，眼前展出无数奇景。从我的嘴里头发了这样的声音：啊——哦——呃——
那年夏天，我还学会了——
一
二
三
并且知道了它们的意义……
一
二
三
……
一二三，乃天地之数。
彼得格拉斯说，“世界万物都是数。”爸爸说，“这是错的，世界万物不是数，但世界万物都是可以用数来描述的。”瀑布歌唱道：我得到自由时便有了歌声了。 当我从你的爱中醒来时，我的安宁的夜便将结束。
你初升的太阳将用它火一般的指触弹拨我的心弦，我将开始沿着它战胜苦难的轨道航行。
那年夏天我的生命充满了活力，就像那些朝生暮死的小昆虫，把一生挤到了一天之内。那年夏天我还遇到了许多人……
我用整个身心来感受世界万物，一刻也不闲着。
人们都试着用语言配合手势来与我交谈，我的思想充满了快乐。
这难道还不是生命的奇迹么？
还在不久之前，我的心和其他人的心之间还是一片寸草不生的荒原，现在却突然花红柳绿，生气勃勃……
我跟着妈妈喊：阿嗄阿嗄——阿嗄阿嗄阿嗄阿嗄阿嗄阿嗄阿嗄——
山就像回音壁……
我记起了声音，还有语言……
我还学会了喊 “妈妈——”
又学会了喊 “爸爸——”
会说话的小手套80
哦，妈妈……
谢谢你陪了我整整一个夏天！
开始我只是在模仿口型，自己的发音自己也不一定能听见，但却认识了语言现象的存在！这一点非常重要！
它的重要程度就像海伦当年认识了“水……”这个词……
现在就让咱们重温这个故事……
海伦的老师安妮·莎莉文来到海伦家的这一天，是她一生中最重要的一天。这是1887年3月3日，当时海伦6岁零9个月。
回想此前和此后截然不同的生活，海伦不能不感叹万分。那天下午，海伦默默地站在走廊上，从妈妈的手势以及家人匆匆忙忙的样子，猜想一定有什么不寻常的事要发生。因此，海伦安静地走到门口，站在台阶上等待着。
下午的阳光穿透遮满阳台的金银花叶子，照射到小海伦仰着的脸上。她的手指搓捻着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。她不知道未来将有什么奇迹会发生。
当时的海伦，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。
我也疲倦不堪了啊……
我是夏日里被骄阳炙烤的大地，疲惫，焦渴，生命已耗尽。我等待着，夜深时，你的甘霖降落，我将敞开胸怀，静静地吸吮。
我渴望用歌声与鲜花回报你，但是，我一无所有，只有通过干枯的小草传出我心底的叹息。
然而，我知道，你会等到黎明来临，那时，我会变得生机勃勃，丰饶鲜丽。
会说话的小手套81
哦，妈妈，
在这个夏天，我终于会对你说：晚安！
我就好像在茫茫大雾中航行，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？
我的心怦怦直跳，唯恐意外发生。
在未受教育之前，海伦正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。
海伦的心里无声地呼喊着：光明！光明！快给我光明！
恰恰正在此时，爱的光明照在了海伦的身上。
海伦觉得有脚步向她走来，以为是妈妈，立刻伸出双手。一个人握住了她的手，把她紧紧地抱在怀中。海伦似乎能感觉得到，她就是那个来对她启示世间的真理、给她深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。
第二天早晨，莎莉文老师带海伦到她的房间，给了她一个洋娃娃。后来海伦才知道，那是柏金斯盲人学校的学生赠送的。衣服是由年老的萝拉亲手缝制的。
我也一样，拿着妈妈送我的礼物——一个会说话的娃娃——我自己，不禁满身快乐。
来吧，像夏天的雨云，洒下漫天的甘霖，你来到我身边吧。以你仪态万方的身影，染浓山峦的紫霭，催促死气沉沉的森林加速花枝吐艳的步伐，唤起山泉奔向远方的激情。像夏天的雨云，到我身边来吧，以潜在生命的许诺，绿野青葱的欢乐，拨动我的心弦吧。
多少年后，我竟然可以如此高唱——诗人的歌！
会说话的小手套82
海伦玩了一会儿洋娃娃，莎莉文小姐拉起她的手，在她手掌上慢慢地拼写“doll”这个词……海伦学会了拼写。
她并不知道这就是在写字，甚至也不知道世界上有文字这种东西。她不过是依样画葫芦模仿莎莉文老师的动作而已。从此以后，以这种不求甚解的方式，海伦学会了拼写“针”、“杯子”等等这些词。
世间万物都有自己的名字，是在老师教了海伦几个星期以后她才领悟到的。
她们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把海伦的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在海伦手上流过。
莎莉文老师在海伦的另一只手上拼写“wn”——“水”，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。
海伦静静地站着，注意她手指的动作。
突然间，海伦恍然大悟，有股神奇的感觉在她脑中激荡，“我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了‘水’这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西……”
会说话的小手套，
你也在那里偷看漂亮的、金头发的海伦吧？！
我的，认识“水”的日子，到底在哪一天啊？！
“你微微地笑着，不同我说什么话。而我觉得，为了这个，我已等待很久了。”（泰戈尔）
树林啊，欢笑着的露珠儿……
“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。”海伦后来说。这就是海伦的著名的关于“水”的故事……也就是她初识语言的故事。
当海伦在手上拼写“doll”的时候还只是游戏。
这些文字并没有和声音和实物相联系！
它不代表任何东西或者观念！
可是，当她学到水的时候，就像我学到了“爸爸”、“妈妈”那样，突然就明白了语言的存在和它们的意义！世间万物