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蜻蜓说：〃你现在可以感受到了它在动吧！你应该也听得见、摸得到吧！〃
〃是吗？〃
〃没错。〃
蜻蜓擦着下巴，边清理吃剩的蚊子残骸，边唱着歌：〃冷掉的东西……咯吱咯吱……有刺的东西……咯吱咯吱……干燥的东西……咯吱咯吱……湿润的东西……咯吱咯吱……压它、拿它、丢它……咯吱咯吱……呸！〃
你可以杀掉它，也可以破坏它。这你应该也知道吧。
知道什么啊！我实在不懂。
〃蚊子很好吃吗？〃他带着有点嫌恶地表情问着。
〃嗯，好吃啊。为什么要问我，你不会自己吃吃看。〃
他一下子无语了。
蜻蜓接着说：〃因为你看不到，所以不知道？〃
〃嗯……〃
〃嗯……什么？〃
〃蜻蜓先生，你都叫它什么？〃
〃那个嘛……有很多种说法。对于你来说，你可能只知道风这个暧昧的名字吧。〃
〃风？〃
〃是啊，是风。〃
他伸出手指，蜻蜓立刻停在他的指尖上。他让蜻蜓贴近自己的脸，直盯着蜻蜓，好确定蜻蜓到底是不是在开玩笑。
于是他说：〃如果是风，我当然知道啊！〃
〃那你刚刚不是说看不见嘛？〃
〃虽然看不见，但是也应该会知道的啊！〃
〃即使看不见？〃
〃那是当然！〃
〃喔……〃
说完，蜻蜓振翅飞了起来，它像直升机般在他的鼻子前面盘旋飞舞。听到翅膀啪嗒啪嗒的声音，他不由地笑了出来。
〃你应该懂吧！看得到吗？看不到吗？懂了吧。〃
蜻蜓随即扬长而去，身影消失在高高的橡树林里。
他发呆了好一会儿，才蹲下身来喃喃道：〃蚂蚁先生，谁赢了呢？〃
但是，蚂蚁们早就各自回家了。
夏天来了，风像少女的气息般轻柔。他正在回学校的柏油路上。真是炎热的一天。他远远地就看见马路上不知道是什么在动，像水一般透明的东西……
〃那是什么？〃他道。
〃是空气，是热空气！〃飞过头顶的乌鸦说着。
〃你能看得见空气？〃
〃当然看得见啊！如果看不见还怎么飞呢？请你睁大眼睛好好看看。嘎……嘎……〃
从那天起，他渐渐了解：空气是看得见的。在风吹之前，就能听见树叶被风吹动的沙沙声。如果仔细听，叶子似乎正在说着： 〃风来了，好可怕啊，好可怕……加油吧！撑着点儿，风来了……〃
他想，像叶子这么不起眼的东西，都能看得见风……因为鸟看得见风，所以能翱翔于天空。而且飞的方式也有好几种，慢慢地飞，跟一下子就升高的飞是完全不同的……。
他还了解到空气有很多种形态、味道和种类。地面上飘流的空气，虽然像水般透明，但他也能清楚地看得见。
有一天，他在山上，看见了二只空中的乐手……乌鸦，它们愉快地挥动着翅膀。
在西边的天空中，鳞片云像鱼儿一样在游动。
虽然不可思议，但那家伙确实是在飞！
此时，乌鸦们飞了过来。
〃你终于能飞啦！〃
〃老兄，你几岁啦？好慢啊！〃
〃哎呀呀，不是那边的风啦，是这边的啦。〃
〃试试顺着碰到山壁而往上扬的这道风飞飞看。〃
然后，他就乘着风飞到了高空之中，那时他想：这世上真是没有比飞行还要令人开心的事了。
但是仔细想想，其他人好像并没有一个会飞的啊。
飞行这件事，难道真的是不可能的吗？因为会清楚地看见隔壁老伯的秃头？还是因为会看到别人家的庭院？一定有什么原因才对。
他思考着。但是，能够飞这的确已经是件快乐的事情了。
从那天开始，他就经常偷偷地和鸟儿们一起飞翔，一起互相切磋。
有一天，他发现了一种比飞行更不可思议的可怕力量。
那天早晨，他洗了两遍脸。
〃没有洗干净，请再洗一次！〃
他本来打算听话的，但是当他照镜子时，映在镜子里的脸说：〃别看我！这不是污垢，是雀斑。〃
那张脸生气地瞪大眼睛凝视着他。
镜子就咔嚓咔嚓地破成碎片。
最初，他还不知道自己拥有了这种力量。
几天后，他在田间的羊肠小路上奔跑，不小心被砍断的树根绊倒了。
〃啊……好痛！〃
他抱着被撞到的地方，跌坐在地上。
〃好痛，好痛，快痛死啦……〃
他生气地望着树根。
啪……
树根一瞬间裂开了。然后就听到数百的惊叫声。
〃不好了！城堡塌了。大家要小心，卫队集合！保护女王！快把蛋运到安全的地方！〃
那是蚂蚁的城堡。那家伙在哭，不是因为自己脚痛而哭，而是因为自己伤害到了蚂蚁……
我不能再用可怕的眼神看东西了！……用那种眼神看的话，东西就会被我破坏！
。。
第二章
。
第二章
又过了一年。
在那男孩的国家，举行了一场〃关于科学与哲学〃的研讨会。
虽然他在学校的功课比任何人都要优异，但是考试的分数却总不是很如愿。因为他思考的总比别的同学都要缜密，却羞于将他的知识表现在考卷上。他对科学和哲学倒是很感兴趣。
于是，他死缠烂打地拜托学校老师，终于拿到一个星期的会议入场券。然后，每天一放学他就飞奔去会议现场。
〃那小孩是谁？〃
〃不知道。可能是哪位科学家或哲学家的小孩吧，大概在等他父亲。〃
一开始那些大人们还觉得他很特别，但很快大家也就习惯了。
他每天都仔细地在听着许多知名科学家和哲学家们的演讲。
〃……因此，这光线，……换句话说，这种能源的运用带来了产业革命。但是我个人认为，这个机械也有被误用在战争中的可能……〃
秃头教授的声音在挑高天花板的大厅中回响，好像是在谈论发明激光的事情。最终结论是，要发射这种光线，必须要有非常复杂的设备才行。
他越听越觉得不可思议，制造这个设备好像要比制造玩具还要有趣。
但是，明明是破坏，为什么还要用这么复杂的设备？破坏东西，就连我这种小男孩也可以啊，只要抱着怨恨的心情不就可以了……他如此想着。
教授继续说着：〃现在，我想让大家瞧瞧这个实验。〃
然后，四个大汉把一块大石头搬到了舞台上。教授走到讲台对面，把盖着一块一人多高的黑布〃啪〃的一声扯了下来。
那是用金黄色铜线圈所围绕起来的机器。这个机器是由钢和水晶做成的，比一个人还要高、还要宽，上下一般粗细，细长的鼻子，用大颗红宝石点缀成的眼睛，令人望而生畏。四个轮子转动了起来，连接着它们的是用很粗的电线所制成的带子。
教授按下了开关，机器好像一下子从沉睡中苏醒过来，发出〃嗡嗡〃的声音。大厅的灯光暗了下来，机器从鼻尖射出一道箭一样的光束，集中在石头上，映出了一个红点。大厅充满了臭氧的味道，石头上立刻被穿透了一个洞。
教授关掉电源，在场的科学家及哲学家受到这强大的冲击，震惊地连一句话都说不出来。这部能将大石头穿一个洞的机器，比之前人类所发明过的任何武器，都更具有可怕的破坏力啊！
〃……有什么问题吗？〃教授自信且威严地问着。
这时响起了一个清澈的少年声音。他望着讲台，兴致勃勃，再也忍不住地鼓起了勇气说：〃教授！这真是个很棒很有趣的机器呢！我也想试试看……，但是为什么一定要用这个东西呢？〃
〃为什么要用？〃
〃是啊，就算没有它，每个人也都能把石头破坏了呀！〃
教授看了看孩子，不禁苦笑起来。
〃喔……每个人都能够破坏石头？〃
〃对啊！〃男孩走到了最前面。
〃嗯，那要怎么破坏呢？〃
〃怎么破坏？嗯……怎么说呢……首先，专心地看着石头，然后它也会回看你。石头的视线一旦回看过来，就会产生比之前多一倍的能量。将那个能量再一次反弹回去，它就会又一次回看。或许那视线会再反弹回来，最后石头会无法抵挡，就碎掉啦。〃
他用不太自信的语气说着。大厅中的大人们全都放声大笑起来。
教授说：〃这小孩儿真有意思。如果可以的话，那你就试试看吧！〃
他照着自己说的，聚精会神地凝视着讲台上的大石头，随即发出了如闪电般的巨响，石头在瞬间碎成四块。
科学家和哲学家们都震惊地站了起来，教授的脸色就如头盖骨一般惨白。
大厅中一阵哗然，大家都不敢相信自己的眼睛。
会议中断了。为了再次确认刚刚发生的事情，学者们决定全体到外面再做一次实验。
院子有个宽阔的空地，到处都是石头。
〃这个石头好。〃有一个科学家说。
大家选出了六个值