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人格特征将伴随终生。要么就在成年以后寻求补偿，最明显的就是当他们进入一段亲密关系，这种依恋倾向就会突出地表现出来。他们对亲密接触的要求似乎永无止境，每当他们认为自己被对方忽视的时候，便会感到被遗弃，就会愤怒，就会恐惧。他们往往表现出强烈的“孩子气”，要求对方时时刻刻的关注，不能容忍丝毫的忽视和冷遇。他们总是在埋怨对方对自己不够关心，辜负了自己的爱，并总是试图用生气，吵闹，和威胁等手段来迫使对方关心自己，满足自己，这和他们在婴儿时期用哭闹的方式来获得母亲的关心是一样的。由于强烈的不安感和对遗弃的的恐惧，他们心中充满了嫉妒和猜疑，无论对方如何表白，他们还是难以给对方以信任。生气，哭闹，吵架，猜疑嫉妒都是他们表达爱的方式：“当我需要你的时候，你总是不在。”归根结底，这是源于他们早年对母亲怀有的爱与恨的矛盾情感。
一、 一个人对自我的最初认识，来自他的母亲…
（三）母亲是我们来到茫茫人海之中看到的第一个安全岛
母亲是我们来到茫茫人海之中看到的第一个安全岛，登上安全岛，孩子才会信心十足的开始探索世界、健康成长、和人交往。他们深信，如果受伤了，受挫了，可以随时回到这个安全岛来。这个安全岛，就是无条件的母爱，就是我们一辈子都不可或缺的安全感。
当婴儿出生前，母亲的子宫就为他提供了一个天然的庇护所：这里不仅有适宜的温度，有自动的营养供给，这是婴儿的安全和舒适的生活世界。然而，当他与母体分离之后，来到一个陌生的世界：空气温度未必适宜，氧气和食物需要自己获取，这一切都使他感到自己生存受到了挑战。
英国精神分析权威梅兰妮克莱因认为：婴儿刚刚降临世上，第一时间并非快乐，而是恐惧，对陌生环境的恐惧，对死亡的恐惧。倘若此时，他不能及时回到母亲的怀中，不能及时得到母亲的爱抚，不能及时获取母亲的奶水，他便会感到死亡的威胁。所以，婴儿为何都喜欢紧紧依偎在母亲身边，这是他最基本的生存需要，如果这一需要得不到满足，会在婴儿的心理留下一道伤疤。我们常常听到一些婴儿大声的哭泣，那便是表达了他对死亡的恐惧，而不仅仅是一般意义上的哭闹。如果一些母亲对孩子缺少足够的爱心，或是因为在产后母亲的情绪不稳定，并未适应做母亲的角色，甚至认为婴儿是自己生活中的负担和烦恼的根源，或是天生脾气暴躁、缺少耐心，就会对婴儿的哭声充耳不闻，甚至大声训斥，于是就形成了这样的情况：婴儿有时候能得到他所需要的食物，有时候则不能，一旦需要得不到满足，他唯一所能做的事就是竭尽全力地大声哭闹。然后，他的需要终于得到满足。如此反复，这样的孩子始终无法建立起一个稳定的安全感，并自然而然地形成了一种错误的观念：只有不断的哭闹才能得到他所需要的食物，才能得到母亲的爱护。长此以往，孩子一方面学会了哭闹来吸引母亲的注意，另一方面，又对母亲总是冷落自己感到愤怒。他在生理和情感体验上的愉快、满足与愤怒、伤心好像雷雨天气一样交替出现。从而形成了他对母亲的爱和恨并存的矛盾情感。这种孩子长大以后，会形成较为严重的情感依赖症，在亲密关系中索求无度，一旦未遂，就会又哭又闹，甚至以死来威胁。这种情感依赖症的根源就在于缺少安全感。
来，依恋系统在实质上是要“询问”这样一些根本性问题：所依恋的对象在附近吗？他接受我吗？他关注我在爱情方面缺少安全感的表现：
1、害怕孤单，总是一次又一次的恋爱，有时候他并不是你真正爱的那个人，只不过是一种寂寞的替代品而已。
2、总是拿自己和身边的人比较，总是处于一种自我否定的状态中，总是莫名其妙的乱发脾气，怨天尤人。
3、哪怕他对我很好了，还不满足，觉得这不过是昙花一现，终有一天难逃被抛弃的结局
4、只要跟他一吵架，就大喊大叫，情绪失控，甚至一哭二叫三上吊，动不动就把死作为要挟对方留住对方的绑票。
5、把自己当成灰姑娘，盼望有一个白马王子通过爱情来拯救自己。
6、把自己的身体当成挽回爱情的本钱，以此下注，飞蛾扑火。
一、 一个人对自我的最初认识，来自他的母亲…
6、总是以泪洗面，靠伤心的回忆来扮演弱者的角色，蚕食别人的怜悯和关怀，自导自演苦情戏，博取对方的眼球。
7、面对一个无良者一味忍让，一再退却，没底线，无原则。
8、对爱情有严重的完美主义倾向，哪怕年近而立却永远不变的少女情怀，宁愿沉醉在白日梦的幻想中也不愿在现实中醒来。
说到这里，各位读者可以根据以上内容自我检测一下，你是否总是感觉内心缺少安全感？如果是，那么，我敢断定，你从小就没在自己的母亲那里获得足够的安全感。从而导致你内心总是空空如也、惴惴不安。
（四）母爱是一面镜子，让我们看到了最初的自己
其次，母爱是一面镜子，让我们看到了最初的自己，也在母亲的不断的关注中找到了自我的意识。孩子察觉这个问题的答案为“是”，则孩子会感到被爱、安全、自信，并会从事探索周围环境、与他人玩耍以及交际的行为。但是，如果孩子察觉到这个问题的答案为“否”，则孩子会体美国著名社会学家、心理学家弗洛姆认为：“如果孩子在母亲的怀抱中不断生长，他的自我意识，他的安全感和认知度都将逐步完善。”
如果他饿了，母亲的乳房就会自动送上来；他冷了，母亲会把他抱入怀中，他想排便，母亲就帮他料理，他看到如果他吃东西，母亲就微笑；如果他哭，母亲就来哄他；如果他表现好，母亲就夸奖他。所有这些经历凝聚并互相补充成为一种体验：那就是我是被人爱的。我被人爱是因为我是母亲的孩子，，我被人爱是因为我长得可爱，更确切的表达是：我被人爱是因为我是我。
这是一个人最初的自我意识，也是他建立自我价值的第一步，更是他获得自信的本钱。
用弗洛伊德的术语来说，这种愉快状态就是自恋的一种形式。母爱的体验让一个孩子感觉自己是一朵身处温室的里的花，他就有茁壮成长的需要，也让一个孩子从小安宁平和，我什么也不做就可以赢得母亲的爱，因为母亲是无条件的，我只需要是母亲的孩子。八岁以下的儿童还不会去爱别人，但从父母那里得到的爱会让他内心充满温暖。随着年龄地增长，孩子渐渐就要培养一种新的感情，那就是要通过自己的努力去唤起爱。比如妈妈不高兴了，去逗妈妈开心，爸爸工作很忙，临出门前赖在他身边告诉他要早点回家，这是孩子懂得释放爱的开始——第一次从“被人爱”变成“爱别人”，变成“创造爱”。但从爱的最初阶段到爱的成熟阶段还会持续许多年。进入少年时代，一个人随着心智的逐渐成熟，就开始把目光投向周围的老师、同学和朋友，他慢慢懂得他人的要求同自己的要求同等重要—事实上也许更为重要。“给予”比“得到”更有满足感和成就感，更能使自己快乐，爱要比被爱更重要。他开始体验关心他人以及同他人的统一，另外他还能感觉到爱唤起爱的力量。他不再依赖于接受爱以及为了赢得爱必须使自己弱小、孤立无援、生病或者听话。天真的、孩童式的爱情遵循下列原则：“我爱，因为我被人爱。”成熟的爱的原则是：“我被人爱，因为我爱人。”不成熟的、幼稚的爱是：“我爱你，因为我需要你”，而成熟的爱是：“我需要你，因为我爱你。”
“婴儿仰望他的母亲，在母亲眼中他看到自己”英国心理学家温尼科特曾经如此动情地描述母婴关系，此刻，母亲仿佛一面镜子，婴儿在这面镜子里找到了自己，渐渐形成了对自我的认识。
一、 一个人对自我的最初认识，来自他的母亲…
做过母亲的都知道，孩子从出生以后三四周，就开始通过看着母亲的眼睛、露出笑声和变换身体姿势等方式来寻求和“引诱”母亲的回应。如果母亲立刻作出了回应：看着婴儿、对他微笑、对他轻声低语，那么他们之间便形成了一连串的交互活动，实际上，婴儿此刻在吸引母亲的注意，也是把母亲作为一面镜子，确实自我的存在，当然，这都是无意识的。如果婴儿的种种挑逗行为得不到母亲的积极回应，婴儿就会表现出很“受挫