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＇边种田来边建房 第一百六十三章 培养兴趣从小时＇
汹让不知道舒州的官员和富商想要出什么着数的时候，张曲他绷“放到了政务上面，斗争只是一种调剂。真正要做的还是给百姓带来好处才可以。
李询拉走广部分百姓修路，修景点并且完善水路，张忠就用自己的刺史身份和李询的郡王身份给百姓担保。向百姓借贷钱财，在当地实行立体养殖。相对于陆州的百姓来说，舒州的百姓日子要好过许多，谁让这里只有一个中县，其余的都是上县呢。不存在努力干活还饿死人的事情。
无非就是不能经常吃肉，这点没办法，别说是他们了，就是整个大唐。也找不到几处地方的平常百姓能够随心所欲吃肉的，现在确定的只有三个地方，三水县、耀州部分县，还有就是陆州。
每一个地方的背后都写上了张忠的名字，所以就造成了张忠网到舒州的时候百姓不了解情况，等日子过去一段后，百姓们从各个渠道知道了张忠是什么人，马上就改变了态度，显得非常配合。
百姓们不傻，看官员的钱财看两种，一种是非常穷的官员，这样百姓放心，官员穷说明不贪钱，另一种就是看富裕的，比如张忠这样的，家中钱财无数，怎么还会贪钱，尤其是知道家中做买卖。
最怕的是家中比较富裕，没有买卖。又不是世家，遇到这样的官那麻烦喽。
有了张忠和李陶的担保。百姓过来画押选项目，挨着河流或者是湖泊的百姓是猪、鸭子以及池塘套养，没有这个条件的，就是猪、鸡与螃蟹及水稻套养，如果连水稻都没有，只有山地的话，那就是果树或者桑树来套养林蛙。
张家和李询负责回收。张家还负责提供技术。这可不是张小宝和王鹃想出来的技术了，他们只提供一个思路，又张王两家的人经过几年的试验而摸索出来的。
换成别的世家或者是商人，一定会非常自私地把技术保留下来，张小宝和王鹃已经帮家中度过了最难熬的日子，不在乎套养的技术钱财了。
除了工业上的技术怕泄露了之后被别过窃取，农业上面的技术已经差不多全公开了，只有孵化小鸡和种木耳的技术还保留着。
其中小鸡的孵化技术也准备要公开了。当更多的人愿意套养的时候。家禽孵化技术会占很大的分量，木耳是一个奢侈品，不用告诉别人。普通的百姓也没闲钱去吃什么木耳，有没有都行。
百姓们拿着钱，拿着技术去开始抓小猪，开始买张家孵化出来的家禽。一个个都不知道是否能成功。如果不是有两个大人物给保证，如果不是张忠的信誉在，他们真不敢去尝试。
张王两家为了让百姓安心还把内院的人派出去坐镇指导，每一个，村子都会有一个“技术员。看着。只要有不懂的就可以找他弃看。
如果张忠和李涧是第一次当官。第一次到地方上给百姓做事情的话。舒州这里的官员或许会报着看热闹的想法，周围的几个州也同样是
此。
但两个。人不是头一次出来了。他们的身上带了不少的光环，所拿出来的套养技术，没有一个人会认为不成功。
大唐现在的官员坏的还真就不多，这个比例是按照张小宝和王鹃那个时候来算的。
旁边的庐州、寿州还有厮州离舒州近的县中的官员看到张忠动了。他们马上就派人过来学，这可不是网有的想法，在张忠没有上任之前。他们就打好主意了。
他们可不想学钦州，傻呼呼的非要对着干，能学一手就是一手，周围的地形都差不多的，只要舒州能做的，那自己这里同样能照搬。
于是，周围最近的县中也弄出块的方来，按照三种套养的模式做一个试验地，并不时地派人到舒州同样的地方去看，去偷学，如果成功了。明年就能照着做了。
真心为百姓的人那不用说，学会了之后，百姓能过上好日子，就算是想贪的官员，也同样支持，贪也要有钱才能贪，百姓越富裕，贪的就越多，百姓都要饭了，贪谁的去？
一番充实的忙碌中，就到了盛夏的日子，四个小家伙也一周岁了，会跑小跑，会努力地迈动短腿走路，最经常做的动作就是走着走着，一下没走好，屁股一墩就坐到了地上。
老人或者是成年人不小心这么一下子，很容易把骨头给摔断了，小娃子根本没事儿，矮呀，坐到地上就忘了走路的事情了，在那里随便抓起个什么东西玩。
在张小宝和王鹃努力地培养下。已经能够说出五个字愧上的句子了。认识很多种物品，想得到什么东西就得使劲想这个东西的名字，想不出来便哭。
好奇心更强了，其实以前也好奇。只不过以前不能走，只可以爬，从一个地方到另一个地方费劲啊。爬的过程当中，看到别的东西又要重新转向。
现在不同了，对某个事物好奇的时候，自己就能跑过去看，有蝴斌省蜻蜓落下来。远远就能现，然后小腿紧到腾。身甲陛颤地跑过去，并伸出小手去拿，对，就是拿，小家伙们认为所有的东西能拿。都属于他们。
结果蜻蜓和蝴蝶飞走了小家伙们就愣在那里，抬头看看蝴蝶和蜻蜓飞去的方向，又把目光放在了两者停留的花和草上面，出神琢磨，也不知道他们想什么呢。
“寒瓜，寒瓜。”张小宝怀中抱着王鹃的弟弟。手上拿一张图片对他念。
“黄瓜，黄瓜。”集鹃的弟弟眼睛看看图片，又看看张昂黄，寒瓜。”
“黄瓜，黄瓜。”
“这么笨呢，昨天不是说好好的么？又忘了？是什么？”
“寒瓜。”
“对了，刚才怎么就说错了？笨不笨？”
“你笨，我要吃黄瓜，黄瓜。”
“哦，那你早说呀，下次记得把话说全了。拿根黄瓜来。把皮儿削下去。”张宝很高兴，能被反驳了，这说明小娃子的智力又高了点。
“看到没有，只要有东西能吸引他们，就能让他们多动脑筋，如果不是怕他们养成坏习惯，我现在就教给他们骂人的话。”张小宝把图片拿走，对旁边蹲着陪另一个小家伙看蚂蚁的王鹃说道。
“没听说骂人还能锻炼智力的。别碰，小心爬身上。”王鹃把张宝弟弟的手给抓住。
张卜宝也带王鹃的弟弟凑过来看满意搬虫子，并亲自捏起一只蚂蚁放到了弟弟的手上。
“不用管，碰就碰吧，这种蚂蚁对人产生不了什么伤害，就算吃了也行，我小时候就经常吃，骂人当然有用，骂人是一种情绪化非常大的行为，无论是笑骂还是怒骂，都比平时说话中的情绪波动大。
孩子在感受到情绪的时候就会去模仿这种情绪，对大脑的锻炼作用不小”所以小孩子一般学骂人都比较快。”
“哦，还有这么个说法，头一次听说，快把虫子扔了，拿虫子干什么？”王鹃说话的时候把张小宝弟弟手上刚刚抓起来的虫子给打了下去。
“吃。”张小宝的弟弟显得很委屈，一手捏着蚂蚁，一手又耍去拿那条虫子。
张小宝见王鹃还要给打下去。连忙拦住了。
“只要看着孩子别把东西塞嘴里就行，这不是要拿虫子为蚂蚁么。要从孩子的角度去理解，你打断了。会有两种后果，一种是孩子依旧想拿虫子喂蚂蚁，继续原来的动作，另一种就是放弃了。
如果你连续地打断，那后果就是孩子不再去想喂蚂蚁，也就是说，孩子少了一个研究的方向，你所打消的是他对未知事物的好奇心，没有了好奇心，人又怎么会去钻研？
真正教育孩子要采用的是引导式和理解式的方法，而不是经验式和省事式，就比如孩子玩泥巴，很多的大人都会直接过去告诉脏，不能玩。其实最根本的原因不在这里，大人是为了省心，脏怕什么，怕吃到嘴里？你不会在旁边看着？
我的想法就是，当一个人没有做好准备来承担养育新生命责任的时候就别要孩子，当然，现在这里要孩子有时候是被动的。
当初我不只一次看过，有孩子在被大人喂饭的时候伸手去抓，大人就限制孩子的动作，并告诉孩子不能用手，这样的大人根本就不明白，孩子未必是想手抓吃饭，他只不过想摸摸米饭是什么样子的。
这样就造成了一个后果，很多小孩子你问他米饭是什么样子的，他她会说是香的，是椭圆形的，是白色的，而不会说是软的，是粘的。如果每一件事情都要这么做的话，你说会有多少的天才的孩子被抚杀？”
王鹃听迷糊了，没想到自己打掉虫子的动作