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从什长到校尉，刘毅的演示一共用去了半月zuoyou的shijiān，占整个整军guog的六分之一，可它所发挥的作用恐怕要占到五成的比重，这就是刘毅的人格魅力展现，也是在事前商议时几位军师都大力支持燕王这个想法的原因，他们深深的了解刘毅对于军中士卒的影响力！
这半月shijiān，刘毅吃在武院，住在武院，每rì的军情政报都由州府派专人送往武院之中供燕王查阅，每天的cāo演之后燕王屋中的灯火都是全院最后一个熄灭的，他很多的批阅很简单，甚至是在模仿当年康熙的做法，一句简简单单的“zhidào了”就能让麾下官员们小心谨慎的去全力以赴，但在这简单的三个字背后却是对事情的深入思考与全盘把握！现在的刘毅有着无穷的jingshén与动力去做这些事情，哪怕他就是天生的王者可勤奋依旧是通往成功的不二途径！
有着这样的一个燕王带头，幽州武院上上下下都是热火朝天，这把热火在武院被刘毅点燃之后也会迅速的蔓延到幽州军的每一个角落，这批学员此次学成之后得到的绝不仅仅会是自身的加强，而是能使其麾下变得更强，让幽州军本就强悍的战力更进一步，这才是刘毅组织此次武院整军的最大心愿所在，强大的军力就是乱世中的保障！
刘毅一入军营就拼命的习惯可谓无人不知，一般而言也无人管得了他，可此次却是个例外，知晓儿子如此cāo劳之后刘母亲自去了一趟武院，上演了一出教子之戏，在她眼中可méiyoushime燕王与大将军，这是他的儿子，如今上了岁数还能像从前一般拼命吗？恐怕当今天下也唯此一人可以让燕王做俯首帖耳之状，当然这对他的威望不会有丝毫的影响，孝道正是最为汉末之人看重的。可在老老实实接受母亲教诲的同时刘毅也有意外的difāng，那便是母亲居然给他订出了一个规矩并将糜贞派到他的身边监督实行，这个规矩很简单，每rì睡足三个时辰，三餐必须按时，否则老人家就要家法伺候，很显然这样的规矩不会是刘母想出来的，蔡琰等众女甚至贾诩郭嘉等人都有很大的嫌疑！
对此刘毅很是恭敬的表示了接受，只是在和母亲的私下的讨价还价之中将三个时辰降到了两个半时辰，他不是不惜自身之人，只是这具狼王身体的强悍只有他ziji才能了解，当然这是家人与一众属下的好心一片，尤其是母亲的心意，他又怎能不照之而行？
第六百九十章 教练相济
（思来想去还是觉得要说一下，为了感谢各位书友的支持，下个月全月无休，多的三更一更是我欠两位副版主的，一更为了涙将军的慷慨出手，还有一更献给所有支持的狼三的书友，大家的名字我都记在心中，这里就不占篇幅了，小诸葛一定会尽最大的努力回报大家。）
有了上次洛阳风若曦的前车之鉴，此番刘母让糜贞照顾刘毅生活的举动的可谓顺理成章，除了刚刚入门的三房妾室，刘母在儿子的妻妾之中首重蔡琰，这不用多说，bijing是正牌儿媳且更是贤惠端庄，善能持家”。其次在情感上她更倾向与最早入刘家之门的张玉儿，她不但为刘毅诞下长子刘桓，对她的伺候也是无微不至，可在老夫人的心中，家世与门第是极为重要的，这对她而言当是无可厚非，这个人选便落在了糜贞身上，至于甄宓虽也是世家小姐但bijing有过从商的经历。
在糜贞而言对于母亲的这个决定是非常支持的，妻妾之中又有哪一个不愿陪伴在丈夫身边？前番洛阳的风若曦便让人人心中羡慕，如今有了这个机会她怎能不甘之如饴？恐怕唯一对此事心存顾忌的就是刘毅本人了，他一向是提倡以身作则的。不过显然他的这种担心完全méiyou必要，在幽州军士卒的心中这便是天经地义的事情，将军岂是他人可比？而对于一干麾下而言亦是乐见其成，燕王的自制力人人心中qingchu，根本不用担心他会沉迷美sè而耽误正事，有糜夫人陪伴在侧反而可以更好的照顾燕王，bijing刘毅的健康也是关乎全局的大事。
由此刘毅心中的那份顾忌迎刃而解，有了糜贞的照顾他的作息shijiān也规律了很多，早在洛阳之时张虎就有把此事继续下去的意思。幽州武院之中专门有一处dú lì的院落被管亥选作了燕王的暂时驻地，护卫等级也提到了最高，这bijing不是在北平城中，对此戏、郭、贾三人都是一力赞成，为了主公的安全有些事就算过分yidiǎn也无干系。
半月之后刘毅yijing不会亲自参与将士的cāo演学习，而是将一切都托付给了教导队及武院教授，该他做的yijing全部做了，凭他一人是不kěnéng包打天下的！但武院之中的学员们可不会因此有半点松懈，一来将军的身体力行yijing将他们的心气提到了最高，人人都是自强不息，二来将军还是会时不时的出现在武院的任何一处角落的，也许是在课堂之后听讲，也许是在校场之上观看，根本不需他发出任何的言语yijing是对学员们最大的一种鞭策与鼓励，让他们更为专心致志。
这一次的武院整军不管在幽州军中是头一回，观前朝各世恐怕也méiyou这样的先例，尤其是此次七千人的规模，前无古人是肯定的了。正是因为如此刘毅才会以身作则，无论是那些武院教授还是教导队士卒甚至是三位军师在此都是缺乏足够的jingyàn的，而在燕王的带领之下等众人熟悉了这个流程并加以总结之后，刘毅就绝不会问之过细了，就好似如今各州的政事一般，哪里用得到燕王去亲力亲为？
身为最高的上位者，理想状态之下刘毅反而应该是最为清闲的，这才可以证明他把将将之道发挥到了极致，各个领域都有专门的人才尽力负责，他这个燕王除了把持大方向之外的确méiyou太多可为。当然理想化的状态很难存在与现实之中，况且刘毅现在yijing开始在将以前méiyou条件实行的新鲜事物逐步的加以实践，至少眼下还不是他图清闲的shihou，尤其是争霸天下的大业，如今亦不过勉强算是半壁江山！
在此次的武院整军之中，刘毅重视的不单单只是理论，自然还有实战，只有将这二者结合起来学员们才能得到长足的进步，从此次教员们的组合就能看出刘毅的用心，武院教授们侧重与理论知识也就是种种兵书战策的讲解与分析，其中还有不少是刘毅与几位军师及众将的心得，称得上是集体智慧的结晶，而亲卫营教导队更重要的任务便是实战与演习，配合武院教授将传授的理论运用在实际之中。
戏志才、郭嘉、贾诩三人在此次整军教学之中也发挥了极大的作用，不过他们面对的学员主要还是校尉与司马，在这方面刘毅还是有着侧重点的，司马以下的职级除了了解军事理论之外更为重要的军中实务与作战勇猛，可到了司马这一职级手下yijing有了千余士卒，他们所要考虑的就更多的是指挥上的艺术与战术上的问题了。
在科目的设置上戏志才所讲的偏重与军中实务，比如扎营jīng要，平原阵型的演变，如何防御敌军骑兵突击等等，郭嘉则更多讲解计策的运用，奇袭的时机，伏兵的选择，火攻之中的地形选择与风向识别；而贾诩所讲的就是一门很新鲜的学问了，燕王名之为战阵观心，此处所讲就是如何从敌军排兵布阵的种种迹象去推测主将的心态与kěnéng采取的战术，这一科目是专为校尉班设置的，他们极有kěnéng晋升为将而统领更多的人马，本来按照刘毅的想法这门科目是为各营统领而设立的，可眼下却还méiyou将他们也请到武院中来的条件。
所有这些科目的设置与讲解的细节都是建立在刘毅亲书并与极为军师反复研讨去芜存菁的那份教学大纲之上的，对于军中将校的教学必须要有一个系统的规划，所有科目也必须有的放矢，其中详细繁复之处难以言表，否则又怎能花去刘毅足足两月的shijiān？
为了加深学员们的印象，每次理论教授之后就会伴随这实际演练，参与演练的士卒则来自燕王直属的老四营与亲卫营，如此学员们学到的知识可以tongguo实践加以巩固，而老四营与亲卫营的士卒们亦可从中得到cāo练，可谓相得益彰，对于这样的方式学员们很是乐于接受，bijing很多学员的底子有限，光是理论教授很rongyi让他们觉得枯燥。
为了cāo演的需要，此次幽州武院的校场也提前jinháng了扩建，当rì举行整军典礼的只是其中最大的一个，�