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千六百辆装甲车、一万零八百五十门重炮、一万二千五百门高射炮。其兵力、火器的密集度达世界之最。而且第一线高射炮、重炮等陆战装备的自走化基本完成。按人均计算的火力强度、自走化程度甚至远远超过中国军队。第一梯队各军团的重炮、火箭炮火力延伸可达六十公里，一次齐射对汉城地区的破坏力极大。在最初的七二小时之内，第一次打击可使韩国军队的作战决心面临最严峻的考验，另外最令小巴顿担心的是朝鲜还拥有数目不详的核导弹。战争一旦爆发，整个汉城就有可能在瞬间化为一片火海，同时一场地区性的常规战争也有可能演化成核战争。
对未来将有可能面临的军事风险，小巴顿认为最好的防御就是进攻，最安全的策略就是先发制人。因此，他在制定进攻计划的时候，将威胁到汉城安全的朝鲜远程打击力量作为一个重点摧毁对象，他要求手下的参谋人员至少设计三套完全摧毁攻击方案，不能给朝鲜方面任何还手的机会。
按照他的命令，战役一发起，美军的快速重型炮火首先将可能威胁到汉城的朝鲜人民军的各个远程火力点横扫了一遍，每颗杀伤半径达46米的远程重型炮弹如雨点般落地，把朝鲜的远程火炮阵地炸了个稀烂。紧接着无人电子侦察机的指引下，美军的导弹部队和空军又分两个波次将残余的火力点一一拔除，就这样在短短的30分钟内，朝鲜方面对汉城的远程火炮威慑力量就被完全摧毁，汉城在开战初期只遭受到轻微的火炮还击。
至于朝鲜的核研制基地和导弹基地更是美军重点打击对象。三八线上的炮声还没响起，12架经过改装的波音747…400货机，已经飞临前线，上面装载着美军研制开发的导弹杀手武器——机载激光武器系统，该系统是由ABL小组（包括波音、洛克希德…马丁以及TRW公司）和美国空军牵头开发的一种高能量化学激光发射系统，它能发射激光束，摧毁在几百公里之外空中飞行的敌方导弹。飞机内部不仅安装各种光学设备，用于产生兆瓦级的高能化学激光，还装备计算机软硬件和各种先进的通讯设备，与美军的早期预警系统配合，使飞机可发现刚刚发射的敌方弹道导弹，并具备将之锁定并摧毁它的能力。
早在1998年，据美国五角大楼分析，全球有30多个国家部署了超过13000枚战术弹道导弹系统，而其中有些国家已经掌握了用导弹运载核、化学和生物弹头的能力，因而美军将机载激光武器系统作为美国战区导弹防御计划的一个重要组成部分，一直给予充足的资金和技术支持，是美国优先发展的军事技术。由7架装备激光武器的飞机组成的机群，能对单个战区级冲突地区提供最佳的弹道导弹防御。不过为了保险起见小巴顿调集了12架装载着激光武器系统波音空中杀手。初步作战方案是，2架作外围预备力量，其余10架飞机战争一打响就飞入朝鲜领空，分两个作战机群层布设，形成上下两层无形的空中拦截网，每架飞机携带足以进行200次发射所需燃料，能在空中待命飞行6小时而无需加油，每5架飞机构成的防御机群，配署一架C…17运输机和2架空中加油机的支援。机载激光武器系统能对付从单个发射场或多个分散发射场间歇式进行的每次5～10枚导弹的齐射。激光武器每次射击的持续时间为3～5秒钟。数百万瓦的激光通过2米直径的发射望远镜发射出去，足以攻击远至600公里的目标，并能炸裂目前五角大楼所列的威胁名单上29种导弹中任何一种的压力燃料箱。
当战争打响后，朝鲜自行研制开发的“大浦洞”火箭和载有核弹的“金钢”火箭刚刚升空，就立刻被美军发现，并通过机载激光武器系统一一击落，紧接朝鲜的核基地和导弹基地也遭到美军战斧导弹的精确打击，随后而至的是一波接一波的美军远程轰炸机群编队，以及地狱般的火焰升腾……
夕阳下，残阳如血，小巴顿坐在他的专机上，巡视着硝烟弥漫战场，耳边似乎又响起了来朝鲜前他与总统的一段对话。
“总统先生，我想知道美国人愿意为朝鲜付出多大代价？”
“任何代价！”布什总统坚定地回答。
望着大地上滚滚钢铁洪流奔腾冲向北方，小巴顿内心竟无一丝喜悦，此时他的思绪早已飞到了神秘莫测而又强大，令人生畏的国家，他在心中暗想：那个东方睡狮，会再一次亮出它的利爪吗？
第七章 成功的法则
国歌曾经问过父亲：一个人成功有什么秘诀吗？
父亲的回答是：第一自己的头脑要一流，第二要有几个一流头脑的朋友。
为了培养国歌，他父亲采用了一种奇特的教育模式，那就是给他请家教老师。不过国东强请的不是一般的家教老师，他认为正规学校的教育目的是培养基础性人才，因此要想培养超一流的人才，就不能把孩子限制在正规教育的框框里发展，那种刻板教育模式说不定反倒会把一个天才培养成庸才。
所以，国东强对国歌在学校里的学习成绩看得并不是很重，他要求孩子只要保持中游水平就可以了。但对国歌的业余教育他就抓得特别紧，他按照自己设计的培训计划为国歌请了许多稀奇古怪的家教老师。比如国歌三岁时就开始跟一位游泳教练学游泳，八岁时他的围棋已经达到业余三段水平了，至于书法、音乐、朗诵、口才、气功、武术等等那更是缺不了的，不过这些东西国东强都没要求他专精，只让他坚持一段时间后就由着他的兴趣发展了。
国东强主要抓的是两件事：一是为孩子找最好的老师教他怎么赚钱。这些老师是来自各行各业精英，他们把自己的行业经验和秘诀传授给小国歌，还手把手的教他模拟运作各种经营活动，让他体会不同工作的乐趣和辛苦。
另一件事是为国歌请了最好的学者专家教他怎样读书。这些学者专家有些是学富五车的权威，有些是前沿学科的年轻人，他们都有一个共同的特点，那就是在自己的专业领域属于一流的人物。他们教导国歌如何学习，如何读书，告诉他哪些知识是有用的，哪些知识是无用的，不同学科体系中的精髓是什么，每门学科是如何诞生的，以及它的发展历史和未来趋势。这种广博式的学习大大开阔了国歌的眼界，让他的思想境界远远超出了同龄人的水平。
不仅如此，国东强还一直坚持读万卷书，行万里路的的教育方针。每年的寒暑假他都会亲自带着小国歌到全国各地访求明师，他曾经语重心长地对国歌讲：“你要记住，名师不等于明师，这个世界上徒有虚表的人很多，他们虽然有很大的名气，能教给你很多知识，但他们不能教给你智慧，只有明师能教你智慧，但这样的人太少了，可遇不可求。”
直到十六岁的那年夏天，国歌终于遇到了他心目中的明师。
那年夏天父亲带他到青岛旅游，听朋友介绍起一位自称思维教练的奇人。这个人专门研究如何教人思考，如何开发人的头脑潜能。父亲听说后非常感兴趣，拜托这位朋友一定要找到这个人。第二天，这位朋友就把那个自称思维教练的人请到国歌他们下榻的丽晶大酒店，在二楼的休闲茶座双方见了面。见面的过程非常奇特，国歌先考了考这个思维教练，一开始他天南地北，古今中外的猛侃神聊了一通，想考察一下那位思维教练的知识面，不过那位年轻人直是静静地倾听，偶尔插两句话，活跃一下气氛，没有多说话。后来就是国歌的父亲和这位思维教练的交谈，双方谈的主要是孩子的素质教育，如何培养人才，培养什么样的人才，以及企业的人才开发与利用等问题。双方谈的很投机，也争论得很激烈，但国歌在一旁听得却是晕头转向。他觉得双方在某些问题上观点分歧是明显的，可是听起来似乎都有道理。最后他实在忍不住，提出了这个疑问，那个年轻人笑着对国歌说：“我们这是在相互考察。你父亲在考我，我也在考你父亲。”说罢年轻人和国歌的父亲都会心地放声大笑，只有国歌还是糊里糊涂，不知道他们笑什么，丈二和尚模不找头脑。
不过当天国东强就决定把国歌托付给这个年轻人，请他好好训练一下国歌的思维，自己乘第二天的飞机返回上海。
整整一个暑假，国歌孤零零的一个人待在青岛。直到开学一周后他才返回上海。看着变得又黑又瘦的儿子，母亲心疼得不得了，父亲没说什么，只是淡淡的告诉他已经替他请了10天的长假。不过从父亲的眼神中，他还是看出了�