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“应该是这儿吧，这么多人。”
“不知道，问问好了。”
“走进去。”
我只好跟着妈妈走了进去，偌大的办公桌后面做了一个40来岁的女人，她笑脸迎人地翻看着一个同学的成绩单。办公桌旁站着一个男生和一个中年妇女。那个男生我认识，ｑǐsǔü他就是隔壁班的一个数学特好的人，经常和我一个考场考试。我和我妈在后面等着，看着未来要就读的学校有这么和蔼可亲的主任心里暖了一下。
主任放下了成绩单，“你上英才班不会有问题，先回去吧。”
“好，再见。有空到家里来玩。儿子快给主任说再见。”
“主任再见。”
那位母亲拉着她的儿子消失在视线之外。只是，前面那位父亲向主任靠了过去，走到主任的椅子后面停了下来，似乎是担心主任听不见故意走这么近的。
“那个，廖主任，我有这么个问题……”那个男人有条不紊的说到，“我女儿报考的时候不小心填成了第六中学，可是她想上你们学校，怎么办？”
“交钱呗。”
“可是我们是本地户口。”
“谁让你填错的。”
“那还有别的办法吗？”
廖主任眼睛一翻，“那你就去把我们学校和第六中学的校长都请来，只要他们两都签字同意，你女儿的档案就可以调过来了。”
“这怎么可能？”
“那就交钱呗。”
“主任，我们是庄稼汉，哪有钱来交建校费啊，还有别的办法吗？”
主任连头也没有抬，自顾自地看着手，只是不耐烦地摇了摇头。
我拉了拉我妈，“妈，还是别问了，我们到时候来，不就好了吗？”
妈妈推开了我的手，“还是问问。”
“廖主任今天能注册吗？”
廖主任，一边剪着指甲一边说：“通知你什么时候来？”
“7月8号。”
“那就那个时候来。”
“刚才不是有人来……”
“他是他，你是你，能一样吗？反正这事我不知道。今天人特别多，你别堵在那儿。”
“你……”
“妈，走了，跟她那种人有什么好说的，她只会和钱说话。”
廖主任抬头看了我一眼，我头也不回地走了。
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第二章
第二天我爸和我妈还是去给我报了衔接班，虽然我极度不情愿，但几天后我仍然背着书包到学校去上课。走进学校一眼就看见了那棵巨大的法国梧桐，那棵树下为了一群人，我踱着步子走上前去。
我拍了拍一位同学的肩膀，“同学请问一下你们这是干什么？”
“哦，衔接班的分班出来了，贴在公告栏上。”
“谢谢。”
“没事。”
我等着前面的同学查找完毕好，才凑上前去。公告栏里密密麻麻全是名字，还好是按照名字的首字母来排的，这种公告的方式也是我在这个学校唯一熟悉的东西。
“M，M，在这儿。分在了2班。借过，借过一下。谢谢。”
这个校区我还是在三年前才来过，现在看来似乎是改造过了，校门也换了方向，要找到第四教学楼似乎有点困难。我凭着记忆去找这个学校中最古老的建筑——钟楼，因为我依稀记得第四教学在钟楼的旁边。我沿着新建的教学楼往学校深处走去，走着走着便感觉到一股阴冷的气息袭来，我知道我快到了。钟楼前种着许多树，蓊蓊郁郁的，透不过一点光。钟楼我是到了，可是第四教学楼却还是无影无踪。
“米兰。”
“麦小研看见你太好了，我找不着教室了。”
“在那边，你快过去吧。你几班？”
“2班。你呢？”
“5班。2班在三楼最右边的教师。”
“谢谢。你去哪儿啊？”
“我没有吃早饭，去买早饭。我走了啊。”
“再见。”
我沿着林荫小道走到了第四教学楼前，左右瞧了瞧同学们来得还挺早，已经不停有人往楼上去了，可惜没有一个是认识的。拉了拉书包带子，理了理头发，强打着精神上了三楼。不看不知道一看吓一跳，教室里的座位几乎已经坐满了，我用眼睛迅速地搜寻着座位，还好第三大组靠后的地方有两个空位，我便以迅雷不及掩耳的速度跑了过去，这是我才知道一个好老师讲课有这么大的魅力。
我坐下之后伸手从包里拿出笔袋，摇了摇头，“我还真不算来得早的。”
“同学，这里有人坐吗？”一个比我来得还要晚的同学指着我旁边的位子说到。
“没有啊。”
她坐下来时我才注意到，她有一头短发，看上去似乎很飘逸，嘴角边长着一颗大黑痣，有点刻薄相，不过说话还比较和蔼。“你好，我叫米兰。”
她一边从包里拿出东西，一边问，“你以前是哪个学校的啊？”
“我是本校的，你呢？”
“我是七中的。”
“第七中学啊，比这个学校还要好，怎么过来了。”
“我妈想让我住校。”
“哦，原来如此。”
“同学们安静一下。”
“嘘，老师来了。”
“我是你们暑期衔接班的班主任，我叫张瑞敏，你们以后叫我张老师就好。我手上是一张你们暑期上课的课表，上午是英语的精读、听力和语法课，由我和另外两位老师分别担任你们这三门课的教师。下午是数学和物理、化学课。你们每天都会上这些课，只是上课的时间不同而已。早上8点10分开始上课，不过我建议早一点来上早自习，以为早上都是上英语课，早点来读一下英语有助于训练你们的语感。还有我提醒一点，虽然这是你们课外的补习，但是基本的纪律还是要要的，不要存在侥幸心理，说不定现在教你的哪位老师在开学以后又教到你，所以还是要注意一下。第一节课是我的，请大家把笔记本准备好。待会我会把课表贴在墙上，请大家注意看一下。”
有一个坐在前排的同学向张老师举手示意，似乎有话要说。
“这位同学还有什么事？”
“张老师我们上课都没有资料吗？”
“是这样的，我们其实是要学习新概念第二册，但是由于开班太急，书还没有到。待会儿下课之后第一大组的男生去图书馆看看书回来了没有，如果到了就把书领回来，你们到时候就签我的名字。”
“张老师我们去领多少本书？”
“65本，我们班65个人。没有书怎么办呢？这样吧，你们来做一下自我介绍吧，让我也认识一下你们，别光是你们认识了我，这不公平吧。”
“太老套了。”
“什么老套，就从你开始。”
“不要了吧。”
“怎么这样，来吧，胆子大点儿。”
那个男孩极不情愿地站了起来，从我坐的位置看过去那个男孩腿都站直了，可腰却半天都没有站起来。
张老师走过去一张拍在了那个人的背上，“哎呀，你一个男子汉大丈夫，胆子大点儿嘛，快点站直。”
那男孩突然一下子就站直了，还吓了老师一跳，“张老师你说我是用英文说好，还是用中文说好。”
“随便你，咋这么啰嗦。”
“好吧……”那个男生用英语絮絮叨叨介绍了一大篇内容，大概内容是这样的，我的名字要王家俊。我非常喜欢四川的食物。四川的女孩非常漂亮。所以我想找一个四川老婆。对不起我的口语不是很好。就这样。谢谢。
当他说完这一段慷慨激昂的自我介绍之后，整个教室都砸开了锅。没有一个同学是正常地坐在座位上的，全都人仰马翻了。连我也被他那不是很流利又带有严重山东口音的自我介绍给震住了。有一位同学更是夸张，笑得在座位上都坐不住了，恨不得跳起来仰天长啸。
“那位笑得很high的同学，不要看别人就是你。你来做一下自我介绍。”
“不要嘛，改天有空再说。我又不是说得很好。”
“我看你很激动嘛，又是跃跃欲试的样子，那就来试一下吧，又没有什么关系。”
“我没有跃跃欲试，你看谁又激动了，你快看那。”
“他们没你好看，我就要看你。看你这么有激情，看来是处在了激情燃烧的岁月，那你就要让你的激情在喧嚣中爆发。”
“Listening。我的小宇宙要爆发了……”那个同学的口语很好，抑扬顿挫的，还很流利，如果蒙上他的脸，我还真会以为是一个外国人在做自我介绍呢。他的自我介绍的内容还是很简单，大概意思就是就像你所见到的一样，我不是一个循规蹈矩的人。我只说我想做的事情。你想知道我叫什么吗？猜一下吧。嗯，我知道你们猜不出来�