按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
不行吗？”“我报的是跳高。”“跳高！怕是能跳到天上去吧？”“我不是空中飞人，你不要冷嘲热讽我。”“谁冷嘲热讽你了？”又是那种令人神魂失据的眼神，她的心也真让人难以揣测。但是不管她，既然报了就一定要拿出成绩来！
我在后院自制了一个跳高器具，不过是两棵树间拴了根绳子，每天放学后我就在这里演练。后院这几年在舅舅的精心料理下也变了模样。荒草荆棘没有了，砖头瓦砾清除了。围墙边还栽了一排半大的白杨。碧绿的菜畦，高大的梧桐，郁郁葱葱爬满了墙头的长青藤，把个后院装扮得分外妖娆，一扫*初年那种破败的气象！由此我感到，人的精神面貌也是如此：转运时给人一种积极向上的感觉，背运时则给人一种时乖命蹇的印象。
这二年，奶奶的境况虽说没有什么改变，但外部环境似乎好转了一些。张风莲的矛头不是那么锋锐了，孙喜风的气焰也不是那么嚣张了，就连管段的那个女民警，也被老刘调走了。而*的暴露也充分说明，前二年我们国家走了一段弯路。现在，一切都在向好的方面转化，一切都有利于我的成长！面对此情此景，难道不应该有一个好的身体吗？而自从小余被害后，自从我经历了三天的审讯后，我的精神始终处于一种朦胧的状态。我的神志恍恍惚惚，无休无止地干一件事情，总感到周围的一切不洁净，夜晚难以成眠，没完没了地做一些噩梦。小舅从农村回来说：“是神经衰弱。下上三年乡，啥病都没有了！”被奶奶呵斥了一顿：“说的狗屁话，还是赤脚医生呢，啥病都得劳动治？”但是我认为，我缺乏劳动、缺乏锻炼，也是一个主要的因素。因而，我认真地对待运动会、对待我所选的这个项目。
第四十三章
我在后院反复地演练，终于达到了一定的高度：一米七四，这是上次运动会，刘继昌创造的最高记录！他的个子没有我高，但却轻捷得象燕子，我能否超越他呢？我望了一眼那颤动的绳子，发现这并不是我的真实成绩：绳子弯弯的，就象一根倒置的抛物线。于是，我将它拽直绷紧，又将两端牢牢系死。然后回复到起始位置，再次向它冲去！
我反复做着冲刺的动作，脚伸出去又收回来。那根绳子与前完全不同了，绷得直直的，仿佛正在向我挑战。我觉得，它就是刘继昌，正站在那儿对我说“你能过去吗？”于是，我调正了一下心态、就向它冲去，接近绳子的一刹那我闭上了眼睛。
绳子似乎绊了我一下，只听一声沉闷的声响，我终于跃了过去！但是情形非常狼狈：左颊紧抵着地面，左臂又压在身下，仿佛那里有个宝贝似的。再看那根绳子，也在那里剧烈的抖动。蓦地，我感到一阵钻心的疼痛，左手腕有点爆起，这一定是软组织挫伤，以前也有过类似的情形。我背上书包，告别奶奶，上学去了。“放了学早点回来，你舅今天也回来，我给你们做哨子面吃。”哨子面也已经久违了！自从郭震安打死人后，奶奶再也不让我去买菜了，因而饭桌上也少了那些黄的绿的。现在奶奶说的哨子面，无非是后院的韭菜熟了！但是，我已经不想再吃哨子面了，我的左手腕火辣辣地疼痛——我感到这次非同寻常！
这节是桂老师的数学课。“同学们请看，这根抛物线是倒竖着的……”这不就是那根绳子吗？“你又在看课外书？”桂老师下了讲台，站到了我的面前。以前她总是不声不响地来到我身边，有时这样问一下，有时就干脆伸出手、以迅雷不及掩耳的速度……可是这次，她却俯下身端详着我。我的额头滴着大颗的汗珠，那脸色也一定不会好看！
我和她来到医院，左臂骨折！真没有想到，本想强身，却落得如此下场！手臂箍了厚厚的石膏，吊在脖子上，象《红灯记》上的王连举一样被“押”了回来。
“这是咋搞的！”奶奶放下擀杖奔出厨房、仔细打量着我的胳膊。“走的时候还好好的呀？”“走的时候胳膊已经断了，是上课的时候我发现的。”舅舅问我：“你是怎么把胳膊搞断的？”我说了过程，他去后院看了后回来说：“你怎么连一点物理知识也没有呢？跳高的绳子都是活的，你却系个死的，怎能不摔断胳膊。在学校老师是怎么教你的？”我甚为羞惭，桂老师也一声不吭地走了。
奶奶对舅舅说：“娃都把胳膊摔断了，你还说啥呢。”晚上，她把我揽在怀里，轻轻地对我说：“你要受不住，就喊两声吧。”这算什么！那年我被四知村那个黑娃打得满地乱滚也没有吭一声，而且从此，意志越来越坚强，性格也越来越内向。我认为，哭和喊都是软弱的表现，只有把仇恨深深地埋在心底，才是强者的风范！这次也一样，我虽然不能参加运动会，但我的意志无疑得到了一次锤炼。我相信，我能搏击未来的风浪！
我不能再去学校了，也无缘目睹运动会那壮观的场面，但是彭敏敏却带着书本来给我补课了。虽然没有什么可补的，即使不去也上不了几堂课，可是彭敏敏还是一丝不苟地给我补着，仿佛我落下了什么重要的内容。“是桂老师派我来的。”我不明白，桂老师不派，你就不能来吗？“你是学习委员，同学因病不能上课，你自然应该来补？”“照你这么说，这是我应尽的责任了？”“你认为呢？”“我不知道，反正是桂老师让我来的。”说完她的脸有点红。“行了，不说了。现在开始补课。”我打开书，翻到了那最令人头疼的抛物线一章。实际上我需要补的，也就是数学和化学。至于物理，这次摔断胳膊，我才真正体会到了它的重要性，于是把书认真看了一遍，又在舅舅的辅导下融会贯通。“所以现在，”我说：“我的物理水平不在你之下，只是数学和化学有点差，要不……”“又海阔天空了？”“不是吹，你可以考我。”她问了几个物理方面的问题，我一一回答了。“看来还是有长进！”“可不。这是现在，要放以前，我就去考大学了。”“考大学谁不想呢！”她显出神往的样子。“可是现在不允许呀？”“我说的是以前，又不是现在。”“讨厌，说以前干什么！”“不就说说呗。”
接着，我问了她一个非常严肃而又现实的问题。“彭敏敏，你说现在学数理化还有什么用呢？”“怎么没有用呢，你没有学好物理不是把胳膊摔断了吗？”“可俺舅说，那是一个常识问题。”“常识你都不懂，还说什么呢？”我无言以对。对于“读书无用论”学校和社会上也经常批判，但展示给我们的前途却是读书无用！学数理化吧，无用。不学吧，又是一个科盲。事情也就是这样矛盾！最后她说：“我们学的不是太多了，而是太少了。”“学那么多有什么用？”“要按以前考大学的标准，我们学这些根本就……唉，我怎么也说起以前了！”“就是没用吧？”“呸，钻进你的圈套了！”
第一次补课就这样结束了。她说好了，明天这时候再来。真没有想到，不去学校了还能天天见到她，而且远比学校时要亲密多了：补课时她坐在我的身边，我完全可以感到那温馨的气息，她的鬓发轻拂着我的面颊，我觉得那就是天使的羽毛，我跟着她飞呀飞呀，飞到一个谁也想象不到的地方！奶奶说：“我觉得这娃不错，你就跟这娃好好的，将来……”“奶，你胡说什么呢，她是来给我补课的！”“我说的是将来，又不是现在。”
明天她来我一定要谈一些带有决定意味的话题，内容当然是涉及我们未来的，但是要婉转一些、含蓄一些，总之，一切都在只可意会不可言传之中！实际上，彭敏敏来补课，说的第一句话并不是补课，而是说：“你家的房子不错。”“怎么一来就说房子呢？”“房子是给我的第一印象，除此之外还有什么呢？”“难道我这个人就没有引起你的注意？”她莞尔一笑：“你这个人低头不见抬头见的，有什么特别？”也就是，况且现在还吊着一只胳膊。“不过你要不来，咱们可就见不着了。”于是她就说了“是桂老师让我来的。”总之她给我的感觉，也是只可意会不可言传！
奶奶让我们单独在一个房子里，于是我们就可以说一些我们之间的事情，但是除了补课又能说什么呢？“彭敏敏，你说我们毕业了能去哪儿呢？”“上山下乡呀。”“你怕上山下乡吗？”“不怕，你怕吗？”“我才不怕呢！毕业了我第一个报名上山下乡，你报吗？”“当然报了。”“那咱们一起报名，到一个地方下乡去！