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可是，今天的情况显然有些不同！因为从一开始，那种从高音大喇叭里传出来的声音，就使人感到了一种少见的惊悚和恐惧，甚至是令人震憾的。那声调像是在擂响了一阵滚滚而来的战鼓！
又要搞什么运动了吧！例如反左或者反右，例如革命大批判，例如横扫一切牛鬼蛇神，例如揭批三人帮五人帮六人帮？
人们纷纷猜度着。这是一次突袭性的，充满杀气的校会！稍有阅历的人们对这种状况都似曾相识，这多像文革初期的那种气氛！
可能有人要倒霉了！
每个人都暗自在心底打着鼓！
各班的队伍在班主任的指挥下，原地踏着不怎么整齐的步伐，立正、稍息、看齐。
这是一所拥有一千六百多名学生，一百余名任课教师的完全中学，是这座山区重镇唯一的一所用汉文授课的完全中学。在新疆自治区，不论任何级别的城市或县以上行政区域的公办学校，凡是排列第二的，例如某某二中、某某二小等等，全都清一色是汉文学校，其余如第一、第三、第四等，才是民族学校。民族学校用民族语言文字上课，汉文只当成一门外语一般，个别学校甚至将其排在英语的后面，平均每周只开一二节课的。据说这是党的民族政策的一部分，尊重少数民族人民群众的风俗习惯，保留和发展少数民族的语言文字，体现了党和政府对少数民族的关怀和照顾。
当然，民族学校的毕业生只能考民族高校，而民考汉的考生一般都须在汉文学校就读，全国统考时，他们可以享受全区统一录取分数线三四成甚至一半的加分。所以，在这所学校就读的不光是汉民族孩子，来自全县其它各种少数民族的孩子也不少。
东江二中有它自己的一整套独特治校模式，甚至可以称为相当有特色的。那是一种传统的固定模式，它大多直接传承于革命红色岁月的习惯。当那些如今被称之为疯狂年代的岁月早已过去许久，内地的人们将那一切全都摒弃了时，可在这边远的边疆大山之中，它却要被一种惯性顽强地继续传承下来。因为一切的一切，人们早习以为常了！
凡事都必须毫无条件地紧跟上级。紧跟上级，总是有理！这是他们的一惯信条。因为他们信奉一条真理：步调一致才能得胜利！
谁又敢说不是呢？因为那关系着政局的稳定，关系着安定团结。不同的意见，不同的思想，不同的理念，如今虽说改革开放了，尽可以由各人任意驰骋，但你只能保留意见，将不同观点和看法留在自己的心底，表面上你得服从大局，这是不容讨价还价的。有关路线和方向的大是大非问题，怎能含糊？
也难为了一所中学的领导者们。
校园里此时正一派繁忙，虽然脚步声噼啪乱响，哨子声口令声混杂其中，但仍算整然有序。
气氛紧张极了，空气都仿佛在一步步凝固！
大集合虽也与往常一样，一样的人流，一样地匆忙，只是今天谁也不叫嚷，更听不到平时那最是刺耳的大喇叭中不停播放着雄壮乐曲。老师们一个个冷峻严肃，紧锁双眉；学生们则无不诚惶诚恐，像一群明知要碰上猫却又不敢不去见猫的老鼠，胆大的则不时眨眨眼吐吐舌地做着各种怪相。会议还没有开始，人们早就感觉到了一种不同以往任何时候的紧张气氛了！
以往开校会，除了班主任要在本班的队前坐镇，其余所有教师都是以讲台为中心，在台下成翼状一字儿排开坐着，领导者们齐齐坐在台上。这一次，台上台下均没有座位，主席台上空无一人，唯有一张课桌，课桌上摆一个支立式话筒。年纪稍大的人们，面对这种场面记忆犹新，那极像是文革中专为黑帮分子牛鬼蛇神们准备的批斗台。
当梅兰和沙岩从公墓跑下来匆匆穿过操场时，全校三十二个班级都已站好队列。班主任们在各自的班级绕来绕去。他们都紧绷着面皮，煞有介事地摆出一副副刻板严肃的表情。学生们静静地站着，瞪大眼睛巴望着主席台。科任教师们则全部集中站在队列的左侧，他们三五成群，窃窃私语地议论着。
“梅兰老师，请赶快到校长办公室来吭——吭——，请赶快到校长办公室来！”
马副校长的呼叫声又在那大高音喇叭里响起来了！
“什么事，这么急？”
梅兰心底嘀咕着，大步赶到校长室时，已经累得气喘嘘嘘了。
“请坐！吭——吭——”
马副校长早已等得急了，他拖一把靠背椅放在梅兰的面前，走过去关了门，又回去坐在对面自己的那把藤椅中。
他喝了口茶，向坐在右手边的学校支部副书记、校团委书记宋云芳点点头，而后转向梅兰，尽量用一种亲切的口吻，一字一顿有板有眼地问道：
“小梅啊，吭——吭——到二中多长时间了？”
“两个月。”
“教什么？吭——”
“高三语文。”
“工作上吭——吭——还顺手吗？”
“……”沉默，淡淡一笑。
第三章（2）
“小梅啊，心里有些什么想法，工作上生活上有什么要求，都可以跟马校长反映嘛！”团委书记宋云芳说，在这儿，称呼副职领导从不带副字，“马校长素来最关心青年教师的成长。几年前我离开文教局下到二中来抓实际工作，二中只有十二三个年轻教师，马校长和我对他们……”
“过去都过去了，好汉不谈当年勇，吭——吭——成绩是老师们的，全靠老师们大家的努力呀。”
马副校长右掌扣在办公桌上，拇指手腕作支撑，其余四指很有规律地敲打着桌面。他打断团委书记的话继续说道：
“如今呀时代不同了，我们那一代人那时候吭——吭——哪里比得了你们如今的年轻人，你们是要多幸福有多幸福，吭——吭——一这么容易能上大学，我们那时候哪里敢想啊！吭——吭——我听说，你小梅喜欢写诗是吗？”
“小梅老师最喜欢诗了，他每天上课都要在课堂上给学生写诗呢。”宋主任插道。
“是吗？嗯，这好嘛！其实呀，提到诗吭——吭——，应该说我比你更喜欢，中国的古诗，真是有意思极了，那是我们的国宝呀！吭——吭——光一个李白就够你读几代人的了！还有杜甫，白乐天，郭沫若，茅盾吭——吭——……我从五四年进疆来到这儿，一到现在，吭——吭——眨眼三十年快过去了。吭——吭——三十年来，我从来没有停止过写旧体诗。不瞒你说吭——吭——，我是最崇拜李白的。李白吭——吭——好酒，我没事也喜欢喝一口，喝完了吭——吭——就诗兴大发。前几天我喝了吭——吭——半斤白酒，喝完了自己随口吟了一首，可是吭——吭——我女儿听了，说爸你算了，这哪是诗呀，整个吭——吭——三岁娃娃唱吭——吭——唱儿歌。”
梅兰笑了，问道：“马校长当时吟的什么诗，念来听听呀。”
马校长道：“其实，那也不是我自己的吭——吭——，是背诵——吭——吭——是我背诵郭老最新写的那首吭——吭——《满江红》。你想啊，这么好的诗，我女儿吭——吭——竟说什么这不是诗，这怎么不是诗？吭——这分明是中国古典吭——吭——诗词的又一高峰嘛！现在的年轻人呀吭——吭——……”
马副校长清清嗓子，运起气来，抑扬顿挫地就开始背诵。梅兰本能地往旁边靠了靠，他是要躲避马副校长嘴里的喷出的唾沫星子。
“大快人心事，粉碎‘四人帮’……”他背诵诗歌时并不吭吭。
梅兰打断他道：“马副校长，你刚才说，你女儿说什么来着？她也说这不能算是诗是吧？”
“是呀，她懂什么，吭——吭——一个黄毛丫头！像郭沫苦郭老这样的大文豪写的诗，她竟说那是什么‘三岁娃娃唱儿歌’吭——吭——，你看你看，像话嘛！现在的年轻人哪，不是我说，吭——吭——大都是不学习马克思主义吭——吭——，不读书，不看报，什么事都不知道！这么好的诗她不懂！吭——吭——，我是这诗一上报纸就拿来学习，三分钟就全背下来了吭——吭——。诗实在好嘛，堪称千古第一首！郭老真了不起，吭——吭——一句话就喊出了全国人民的心声！他‘四人帮’吭——吭——就是坏嘛！这个……