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纪念碑上，此刻正罩着一块红艳艳的绸布，那是等着今天参加这个会议的最高级别领导去揭幕的。
雄壮的国歌声中，鞭炮声震耳欲聋地响了起来。一时间，硝烟迷漫，装饰得美轮美奂的会场，顿时就充满了一种梦幻般的色彩了！
校长梅兰端坐在主席台偏左的一个座位上，他的目光久久地凝视着主席台正中的一个罩着大红真丝台布的讲台，那上面摆着高高的一摞标志着二中无尚荣耀的各种各样的证书。
此刻，梅兰心潮起伏着，思绪如雪崩一样，将他十四年来的多少甜酸苦辣整个儿地全都掩埋了！他的目光盯在了那本《自治区级示范性完全中学达标证书》，那封面的烫金新魏体汉文和维文的双语立体字样古色古香，将那红色缎料精心制作的封面点缀得美轮美奂。
也不知从哪一天开始，天上终于有太阳了！梅兰感到那炫目阳光直射地照耀着他，使他晕眩。
这不是一般的一份什么获奖证书，它是一种资格，一种标志，一种象征，更是一种规模和档次；它凝结着全校一百二十七名教师六十八名员工十数年的多少心血啊。位于祖国西北边陲，大沙漠边沿，大山深处的这样一所县级国语完全中学，是全县唯一一所县级地方属完全中学，它的生源不但包括全县所有回、维、克、塔、汉等多民族群众的子女，更有来自县内外一些生产建设兵团甚至劳改农场干警官兵的子女。十数年来，自己为这所学校所作出的奉献，全体老师们的辛勤劳累，全都倾注其中了。再过三天，梅兰就要作为县人大副主任，自治区人大代表，去乌城参加会议。哦，他如今已是自治区人大代表了，做为一个代表本地区全体人民群众心愿的三十一个代表中的一员，在那种庄严神圣的大会上，他将要代表教育界人士进行发言。做为来自教育第一线的人大代表，他有些什么提案呢？他该讲些什么呢？讲十四年前，他和他的那一帮学友们，怀着一腔赤诚的热血，怀着彻底改变边陲山区教育事业落后面貌的雄心壮志，第一次走入这所学校的时候的情景……讲他的那二位世外高人般的当年的贴心置腹的友人雷平和沙岩？讲学校当时的那种混乱状况？讲同事们的那些个令人心碎的爱情故事？讲他至今仍然孤身一人的原因？讲他至今念念不忘的那个美的天使……
梅兰一遍遍地从来宾里寻找，在人群里扫视，他心的深处，多么希望能够找到这两位高人那熟悉的目光，以解他多少年来的疑团，了却他十多年的心愿。这许多年来，他每年都要收到几笔数目巨大的赞助款，这些钱给学校解决了许多大问题，教学大楼，图书阅览室，多媒体教室，教职工宿舍，一大堆化学、物理实验仪器，等等等等，全都是凭借这些赞助款建设和添置起来。可是，那些汇款的来源从来不是匿名，就是落的“东江人”三字。那是来历不明的钱啊！当然，凭梅兰的直觉，他能够猜出这些钱是谁的，他从内心深处感激他们，感谢他们对这所学校的这种无私的援助。那不是一般的物质援助，是一片对于这片土地的赤诚爱心。
梅兰何尝不明白，这其中的一位，当然是雷平。雷平的汇款单上那熟悉的字迹，梅兰一看便知。但他雷平就是不承认。
雷平现今在澳大利亚一个城市定居。每年，他有大部分时间在世界各地奔波，举办展览，巡回讲学，进行学术交流。每当梅兰与他通话，与他互传Email，他从不承认那些汇款是他所寄，说那些事与他绝对没有丝毫关系。他为什么要这样？
当年，雷平被人逼得只身离开东江二中，但他的一颗心，仍然永远留在了二中这所他挚爱的土地上。学校闹罢教时，他成天为之担心，不是害怕别的什么，是担心因为学校的罢教被人利用，从而使这些他昔日休戚与共的同事、友人们一不小心成了千古罪人，成了跳进黄河也洗不清的现行反革命，成了民族分裂主义分子！成了恐怖主义分子，永远被钉在共和国历史的耻辱柱上！
那不是他的杞人忧天，更并非危言耸听。那一次他在回到东江的几天中，不但救了失魂落魄、病倒老龙潭畔的梅兰，还救了整个东江二中的全体教师，挽救了那一次说起来有点不伦不类的教师罢教“壮举”。
就在那以后不久，邻县就发生了一起震惊全国甚至全世界的武装叛乱！几个胆大妄为的人在外国势力的唆使下，公然挑起共和国史上一次最骇人听闻的恐怖活动。他们依靠外国势力提供的经费购买枪支弹药，以一个乡的武装民兵连为核心，发动了所谓的圣战起义，疯狂的暴徒们丧心病狂地焚烧军车和兵营，残杀武警官兵和地方党政公职人员，破坏政府机构，驱赶和杀害无辜的异族群众。他们公然打出“东土耳其斯坦共和国”人民解放军的旗号，大肆网罗和收买那些不明真相的群众……一时间，人心惶惶，人们谈之色变！
梅兰是在那以后好久，才从自治区武警部队举办的一个平息叛乱展览上明白那一次恐怖活动的真实背景。按暴徒们原先的计划，暴乱的最初地点就是选在东江的！计划开始筹备，他们准备拉拢二中的全体罢教教师加盟，他们的名单早上了暴徒们所谓的外围同盟军名册，有人甚至还打算为他们准备枪支！
梅兰至今为那次学校的罢教险些陷入这种恐怖分子实施疯狂活动的泥淖，差一点成了恐怖分子的暴乱工具而后怕！就在那种万分危急的时刻，想不到一位对这事一直冷眼旁观之人，竟毅然决然地出面力挽狂澜。
当时，雷平在将重病中的梅兰送去医院后，立即赶往自治区首府乌城，他通过一位在自治区民委供职的同学直接找到了一位自治区党委办公厅的负责同志，他向他反映在下边亲眼所见的一些极其危险的现象。那就是在二中罢教的同时，另外有一些人也以向二中学习的名义，在混水摸鱼，他们利用县内学校作据点，纷纷煽动闹事。他强调说那是直接赤裸裸地在那儿宣扬恐怖活动的！是暴动的先兆！那是绝对不能和东江二中的这种情况相提并论的！
他们的那些组织者，仗着许多外族人听不明白那种语言，以宗教的名义组织集会，打着宗教的幌子号召人们起来公然与人民政府为敌，与共和国对抗！
雷平懂一些民族语言，是早年梅杜杜教他的。他在一所学校的一位同行美术教师处，见到一群群的人们不但三五成群地自动聚集，交头接耳议论；还公然在光天化日之下举办集会，发表演讲，发行宣传小册子，号召分裂国家。他发现他们大多数班级也同二中一样停了课，许多教室里的黑板上公然写着一行行民族文字的标语口号：“东土耳其斯坦共和国万岁！”“我们不受外来人的统治，把外族人赶出去！”的标语口号。雷平为这种胆大妄为的举动大吃一惊！
更使雷平不能平静的是，那儿竟有人时不时跑来二中打听动静，搞所谓的什么串联取经、交流学习，并且还企图建立什么同盟。雷平向那位领导同志痛心疾首地恳谈了二中教师们的苦衷，并一再说明这种事绝不能被少数人利用，以达到个别人不可告人的目的。那位领导同志非常重视雷平反映的这一非同寻常的情况，他在与教委及有关方面通了气后，将这事一同提上了自治区党委常委的办公席上。
梅兰总算明白，那次罢教之所以那么快就取得所谓的“胜利”，原来竟是雷平冒着个人危险去自治区通报情况，从而换来的。是自治区党委、政府直接责成喀什葛尔地委慎重处理了这事！雷平的汇报，还使自治区党委、政府及时掌握并摸清了那次动乱的一些先兆，为武警部队彻底粉碎那次骇人听闻的武装叛乱赢得了时间！
一个折磨着全体教师和学校领导层的对峙死结，就那样从上而下轻而易举地解决了！雷平会武术，如果按他的话说，那应该算得是一次绝妙的“四两拨千斤”吧！可雷平自己什么都不是，他只是一个流亡者，一个不为社会所容的人，一个他自己无限地深爱着祖国，可祖国却遗忘了他的人！
二中教师罢教总算划了一个使大家都满意的皆大欢喜的句号。而那以后不久的武装暴乱却终于导致了一场悲天悯人的流血惨案！许多无辜的人在这次事件中稀里糊涂就丧了命！乡武装民兵连消失了，乡政府办公搂血流成河！武警部队以三倍于暴徒们的代价，平息了这次动乱！但那几个发动挑�