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双选上最拿得出手才是最重要的，所以这些旁观者对双选的关注程度并不亚于那些当局者。当然这些旁观者进不了会场，只好从外面那几台闭路电视看，无如人太多，后面的被前面的挡住了，前面的嫌后面的挤得太厉害了，这个踩了那个的脚，那个压了这个得背，看不见的大声发牢骚，看见的大声评论，荤的素的，很是不雅。好在仅有一墙之隔的里面没有装外面的闭路电视。那些用人单位的代表只能看见里面那些恭恭敬敬，诚惶诚恐的有求于他们的当局者，而不会知道外面的情形。
虽说很忙，可李满朝知道这些忙碌乃至整个四年的都是为了双选，所以他还是去看了一下。他想亲自去看一下英语在双选会场上到底是怎样的地位，至于干工作时怎样无法从这里得知，而且现在对于他们重要的是找工作，干好象是很次要的，所以也就算了。而验证的结果只是让他失望和沮丧，凡进场者都又四级证书，显得毫无用处，有六级证书的可以优先进场，这对他无疑是极为不利的。
双选的过程只有两天，而双选留给他们这些后来者的思考却远不至此，不等学校的研究结果出来，英语老师就用一些小道消息和他自己的感受来教导他们——无疑从双选中找的证据是最有说服力的，就像判断一只猫的好坏要从它抓老鼠的情况来看一样，“我不想再说英语是多么的重要，”他说，“我只想说那是必要的，你们没有选择的余地。”做重要的事情是主动的，而必要就意味着执行，这是被动的，就像对一个小孩子来说帮助父母做家务是很重要的，但不做也就说明这不是一个好孩子，但做作业是必要的，不做就是一个坏孩子，老师强调他的必要性显然是没有把他们当作好人。而且强调必要性会让人产生一种“老子就是不干，又能怎样”的想法，他们中间也许有人这样想了，但包括于一飞在内的人都没有这种情绪比学位更重要的想法，所以也没有人做出来。至于学校后来的那些教育，他们已是久在其中而不闻其臭，基本上没声么收获。
紧接着系里举行了一个四级倒计时挂牌仪式，无非又是请一些人说一些危言耸听言论使他们害怕，这些人说东道西，又不离四级，大有形散神不散之风。事实上他们对四级的重要性的认识已经到了无以复加的地步，根本就没有什么人听。最后才是挂牌仪式，请的是一外语系的副主任，那老头头衔很多，辅导员要恭恭敬敬的全念出来方显得尊敬，而那个牌子很大，接牌的那两个小伙子拿着都有点吃力，那老头更是累的疵牙咧嘴，好容易等辅导员念完了才授了出去。以后他们每天出宿舍楼时都看一眼大门口挂的那个木牌上写的“踞四级还有xx天”中那两个空格里的美术字体的数字与日俱减，在自己的神经上再绷上这么一根弦。
这年头是信息时代，这几年四级已在全国范围内搞得如火如荼，好多有识之士便为他们编了许多成套的复习资料。张开他们班长也托人买了两套国家四级考试中心出的书——据说是出书者要想年年卖的出去书，就必须包含尽可能多的四级信息，而在这方面无疑只有他们是最权威的。这有一点自己挖自己墙角的意思，然而他们又确实能得到钱而不会失去什么，大家当然不会去怀疑他的真实性了。
但班长没想到那两本书会那么贵，虽说人们已经习惯用投资了多少钱来衡量对一件事的重视程度，但不论官贪还是民刁，这收钱自古以来就是建麻烦事，买个贵点的篮球不打球的人就有意见，买副象棋就有人问为什么不买扑克。班长对此有所领教，也渐渐习以为常 ，但这次他还是有点顾虑，毕竟钱是多了一点，然而事已至此，也没有办法了。
“首先给大家倒个歉就是我也没想到这次的书会这么贵。”班长先没有说具体多少钱，下面有人议论了起来，他注意着局面，给大家一些时间反应，但又不能让他达到高潮。“但我想这样是有必要的，”他干咳一声，清了清嗓子说，“信息是没法用价钱来衡量的，也许就因为这两本书，本过不去的就过去了，且不说在复习一次你花的钱远不至此，就再搭上半年时间，和心理上的压力，这都是没法用钱来算的，况且那时候又没有了现在的环境和气氛……”他侃侃而谈，仿佛大家都不大保险似的，然而这回却没有人挑这个字眼。
“那还有什么意见，自己要用的东西就自己花钱呗，又不是给别人花了，”沉默中终于有人说了这么一句，大家便又纷纷议论起来，班长终于放下了心说：“那就先把书发下去，各宿舍回去把钱收上来，钱是我先垫着的——希望大家都花功夫看它，不要让这些钱浪费了。”这是他们班历史上收钱最利索的一回，以前从来没有，之后的两年中新班长也从未达到过这种效果，这也是他唯一对老班长心服口服的地方，以为他在这一方面有过人的高招，非自己所能比得上。学习委员看出门道，也忙搞了一套听力资料，为了节约磁带他组织学生把各自的空白磁带拿出来录了两套，由大家轮着听。此方法效果极好，下面的人等着要磁带，避免了有的人录了带子总没时间听，拖到最后全浪费了。至于学习委员充到里面的六盒带子只收回来了两盒，那时四级考完之后的事，并不影响这次活动成功的完整性。
五一是四级之门的一道槛，离四级考试只有四五十天时间了，由于天气炎热和心理因素，复习已基本上没有什么效果，对于他们来说也已是稳操胜券或是大势已去。所以学校把基础知识的复习都安排在五一之前，五一之后则是不停的模拟考试，让他们适应心理并找到最合适自己的时间安排，同时也练习一下怎样抓住由于心理波动所能改变的三到五分，以尽可能的出或不出意外。
像李满朝这样的还要背词汇大纲，这些对于别人来说已不算什么的东西对他来说无疑是最见效的方法，说不定会有起死回生的作用。这是老师告诉他的，在对自己的方法失去信心后他对老师的方法深信不疑，因为老师说过在他这样的学生身上抓出成绩才最有价值，他便相信老师是真的帮他，即便第一次没有通过它也没有改变这种想法，反而在痛苦之中有那么一点点的歉意。
是李小花过来找他打破了他背四天单词的计划，在此之前他已拒绝了几个老乡邀他一起去泰山，“那儿有什么好玩的，”他说，“不就是因为长在大平原上才显得高了一些吗，咱们那儿比泰山高的山有的是。”
“咱们那儿山上有啥，秦始皇上过吗，孔子上过吗？”
“没有，”那时李满朝能有心情和老乡抬两句杠已很不容易，可能是为了找一些说家乡话的感觉，“可秦始皇，孔子上泰山你非要上去才知道吗，书上写得很明白；泰山有啥，咱那儿的山上有野猪，有豹子，泰山上有吗？”
“孔子有名还是野猪有名？”
“野猪能咬过孔子还是孔子能咬过野猪？”
那个该死的老乡没完没了的和他抬杠，好久才走，他的该死之处不在于耽误了李满朝的时间，而在于那些乱七八糟的风凉话中没有他是因为有个漂亮的女朋友管着，否则李满朝稍微注意一下就不至于那样。事后张开和于一飞也说如果他们有一个在就不会让李小花找到教室里去，李满朝则不以为然，他认为宿舍里的全是熟人，那会更丢人。但也许他们热情一些李小花就会闹的轻一些，反正这些都过去了，他也没想那么多，唯一值得怨恨或感激的是告诉李小花他在哪儿的那个小子——人家并不知情，他的该死之处在于他知道得那么清楚他在哪儿。
李小花根据那个小子说的直接找到了教室，她看到他听见自己敲桌子的第一反应是不耐烦，然后是抬起头来怔了一下，接着站起来拉了她的手，最后流出了眼泪。但她并没有压缩准备的内容——也许是压缩了一些，因为谁也不知道她到底准备了多少，但她一定对此做出了反应，因为一开口就说：“你知道我是来告诉你分手的，所以哭了。”
“啊，不是。”李满朝已完全从词汇大纲中跳了出来，但还是有点不知所措，事实上他也没有必要知道，李小花根本就没有给他解释是“不知道”还是“不会的”的机会就厉声问：“你是不是早就这样想了？”
“不，没有。”
“你不用说了，我是来告诉你一声的，也顺便看一下你到底怎么样了，”她觉得这话还有可能产生歧义，又补充了依据，“看看我当初是怎么迷了眼被你骗了。”
“不，我没有……”
“你是不�