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下课的时候，林老师走到他的面前说，“你把这些天遇到的事，写一篇文章给我看看。”他说完就走了，忽又回转头向方生补充道，“随便写什么都行！我要看真情实感……”
方生的头伏倒在桌子上，眼泪慢慢浸湿了他的衣衫……
整整一个晚上，方生的头脑中翻江倒海。“随便写什么，”“要真情实感。”这两句话一直以各种意思，徘徊在自己的脑际。
第二天上课，方生仍显得没精神，他在脑中琢磨林老师叫他写的文章，想着想着，他有些不能自己了，忘记了自己是在教室里，忘记了这一节上的是数学课，忘记了周围那么多仍在打量他的眼睛……他茫然地打开书包，摊开纸，拿出笔，哗哗地在课堂上写了起来……
他写的是一首诗，一首搁在心头很久很久而无法喧泄的诗：
灾难
——写给死去的父亲
当灾难刚刚发芽，
你在嚼那些苦菜、南瓜。
为了给我和母亲带来希望，
你从农场里匆匆赶回家……
可家里无瓜又无菜呀，
灾难却织出了一张张可怕的网，
你不信命运是那么残酷，
它就让你一层又一层往它身上爬……
村里那片可怜的榆树林，
你硬要说它救过许多人的命。
你高兴得象孩子一般，
硬要把它们全部往肚里吞……
你喜欢看我和母亲吃东西的样子，
美人坡（三）（2）
刘湘如
看我们啃着粗糙的榆树皮，
硬说那味道真好，真好……
可是你自己也吃得太饱，太饱……
灾难终于网成巨大的祸秧，
你带着饱饱的肚子被它网进去。
许多成人的故事还未来及对我说，
只留给我许多许多的烦恼……
你成了灾难我成了你，
灾难的大网又让我去爬。
我虽然愿意勇敢地爬上去，
可是，那滋味我实在受不了啊……
方生一口气写完，放下笔，叠起纸头，准备上交林老师。可是他的小手刚伸出时，一只宽大的手掌却把那只小手压住了。方生抬头一看，原来是教导处主任王政才前来察看课堂。
方生惊出了一身冷汗。
王主任从容地收走了那张纸头。命令说：“下课去教导处一趟！”
方生惴惴不安地进了教导处，已见王主任威严地端坐在那里。
“今年多大了？”王政才表情冷淡，劈头就问。
“十三岁。”方生回答。
“这么小年纪，思想就如此反动，这还了得！”王主任敲着桌子叫道，“回去告诉你们班主任，叫他把你的政治表现、家庭出身、社会关系祥细写个材料报告我……”
方生旋即在脑海中掠过一道可怖的阴影：他听说班主任林老师与这位王政才主任一向关系不睦，具体原因他一点不知，只听人说林老师看不惯王政才逢迎拍马阿谕奉承的权术，骂过他是“政客”，而王政才则忌恨林老师的才能，又是教师们拥戴的人，是他的竞争对手。听说，王主任在活动关系，想当校长呢。假如……方生愈想愈多，愈想愈害怕。
“我叫你来，主要是让你知道这件事的严重性！”王主任继续拉开腔调说，“这是个重要事件，它会影响你一辈子！”
方生低下头，一声不吭。
“好了，你可以走了……”王主任说着站起身，表情严肃地望着窗外。方生偷眼瞥见了许多老师都好奇而惊慌地跑到教导处来，探出头争相观看摆在王主任桌上的那首“反动诗。”
方生的脸涨得有些紫，心儿乱跳。他无精打采地拖着沉重的步伐，向教导处门口走去。渐渐地，他的脚步挪不动了，头脑中的阴影愈扩愈大，最后竟占据他的全部思想。经验已朦胧告诉过他这种事的不可知后果，石头般的思想负荷，直压在他那幼小的心底……
时间的磨盘碾磨着一切人事，散出苍白的面粉，粘贴出一个斑驳的世界。
这件事成为结在方生心中的一个疙瘩。他听人说，象他这样的学生，家庭出身不好，又出过事，中考和高考要被录取很难，唯一办法只能刻苦学习，让各科学业都特别突出，超常优异，或许还会弥补他那些政治上的不足，方生对学习就格外用功起来，他利用中午不吃饭的功夫在教室里攻读。晚上熄灯以后，他会蒙着头躲在被窝里，用借来的手电筒的光攻读到深夜或凌晨。在白眼和冷漠中他已渐渐习惯了。只是有些事老让他怀疑，就是那个王艳芳，常常满面通红跑到方生面前，递给他一些学习材料或者用品，等他回过神来她已经跑远了。她好象对方生捅下的漏子一点没在意，反而在她父亲刁难方生后更与他亲近起来，他甚至为此减少了对王政才的恨意。他感觉到王艳芳与她父亲不是一类人。有一次王艳芳还跑到他的面前说：“我知道你恨我父亲，他那德性我们都恨，但是我不是那种人，我不会象他那样的，请你相信我……”说得方生心头软了起来。那年五月学校里举行作文竞赛，题目是《记一位难忘的人》，王艳芳写的竟是方生的这段经历，发表了与众不同的见解，他为此更是改变了对她的印象。方生家里十分困难，王艳芳总是瞒着父亲资助他，方生不肯接受，她就变法儿通过方生的好朋友们来帮她，使他感觉不出是王艳芳在帮他。最叫方生感动的还是那次菲城来的教师作学习报告，票子十分紧张，方生一直站在门口徘徊，他想进去听听就是弄不到票，正在为难之际，有个人送了张票子给他，扭头就走了。后来他才知道，那张票是王艳芳为他搞来的……
初三时，方生过的是马拉松式的生活，他上完学后先跑回家，匆匆照料好母亲；再匆匆赶回学校参加晚自习；再躲到那个宿舍小小的天地里埋头攻读。夜晚校内的熄灯钟声敲响时，班主任老师和辅导员会突然降临“查寝室”，杜绝“开夜车”现象，这时方生会机敏地用起王艳芳送他的“秘密武器”手电筒，躲在被筒里继续钻研……
方生的学习成绩成为菲镇中学的一面旗帜，但这面旗帜是白的，方生深谙此理，他却不能改变自己，他的一切奋斗都是为了即将到来的中考，他想，他这辈子一定要读高中、大学，为母亲争气。在这所学校里唯有林老师是理解他同情他的人，他不仅教他读书，还把许多外语、古文、历史、哲学之类的参考书借给方生阅读。这位多才多艺而又正义善良的老师，成了方生的人生引路人。方生对他感激不尽……
这是初三下学期一个普通下午的课外活动时间，方生去林老师那儿还一本书。他见到林老师正躺在一张破藤椅上沉思什么，屋里零乱不堪，许多成捆成包的书籍已打成包裹，似象搬家远行的势头。方生不解，他把书轻轻放在桌上，正要抬腿走回去，林老师却喊住了他。
美人坡（三）（3）
刘湘如
“坐下，坐一会儿。”林士杰老师亲切地搬过一张椅子。方生坐下，眨着好奇的眼睛，他感到今天老师的情绪有点反常。
“我就要走了。”林老师闷闷地对他说，“你今天来，我很高兴……”
方生的眼光迷惘起来，不解地问：“老师您去哪儿？”
“一个很远的地方，”林老师拿起一支烟，慢慢地点起来，抽着，眼睛望着窗外远远的地方，那丝丝的烟圈表示出他内心有许多话。半响才说：“我要到农村参加社教去了。你今后要自己保护自己……”他说完后猛吸了一口烟，让迷蒙的烟雾充斥着整个房间。
方生感到意外，他不知说什么好。
原来，那个王主任把方生的“反动诗”交到了校党委，党委开了几次会议。认为方生的班主任林士杰不重视学生思想工作，引导学生走只专不红的道路，林老师在党小组会上作了几次检讨才算过了关。一些年轻教师为林老师鸣不平，也为方生这类学生是“好苗子”还是“坏苗子”与王主任他们辩论，结果都受到了处罚。正赶上城里教师要抽调下乡参加社教运动，林老师就被派到第一线去经受锻炼，到遥远的山区去了。那位王主任则被作为“政治立场坚定”的典型，受到县里的表扬，提升当了菲镇中学的第一副校长了……
八点钟，林老师看了看手表说：“时间到了。部分师生要为我们开个欢送会，你也去吧。”说完就走出了房间。方生跟随林老师走进那个正在举行会议的教室，这里灯火通明，他发现有好多人已经聚在这里了，有各个年级的学生，男的女的，年老的教师和年青的教师，济济一堂。方生瞥见诗燕，就径直向她那儿走去。这儿是教室的一角，显得比较安静些。“你也来了？”方生刚坐下就轻声与诗燕打招呼。诗燕说：“我爸要走了，我能不来么？”并把身边的一个陌生女学生介绍给方生：“呶，