按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
受欺负的人通常是没有朋友的，自然，朋友多了就不会受人欺负，吴承宇已经不用担心受别人欺负了，但他还是希望有朋友。以前他一个人沉默，觉得这样活在世上太无聊了，如果平时也有几个哥们儿，要么聊聊天，要么讨论讨论学习，平时还可以到街上玩玩，自然自己会更开心，把面对父亲的失落感寄托于朋友之间的情谊，何尝不是美事。
通常遇到挫折心情压抑而又无处诉说的人，都喜欢走另类的路。友情，对于人生很重要。
这班中的人，和吴承宇最铁的要算江进涛。但江劲涛和吴承宇并不算志同道合，江进涛本性善良，但心直手快，行为放纵，该说的不该说的话他都爱说。渐渐的，同学们觉得他是个好自清高，爱吹嘘，也是个惹不起的人物。他对学习的兴趣不浓，但想起歪点子他的脑袋却特别的灵活。他还有一个最大的特点，性子急，喜欢义气用事，别的同学不敢多惹他，只好避而远之。
吴承宇不能远之，因为江进涛几乎成了他的影子，根本躲不了。于是也就和他形影不离了，打水一起打，吃饭一起吃，就连洗衣粉，牙膏之类的生活用品他也不用买了。
江进涛一年级的时候在班上混得还不错，同学们不讨厌，老师也喜欢。但他后来一次次的不走运，同学们不仅对他避，也有人对他讨厌了。
爱讲话改不了的老毛病。爱讲话的人大都有一个特点，不仅话多，而且嗓门大。于是，他成了老师的重点打击对象。尤其是英语老师，他上课由不得有半点声音，自习他由不得有半点杂音。每次江劲涛讲话，只要被英语老师发觉，便会一手揪住头发，一手扯衣领，拖到办公室。江劲涛是个强脾气，也跟老师反抗，王强脾气更胜他一筹，于是江劲涛的下场更惨，一阵拳打脚踢之后还要大骂他一通。等到江劲涛从办公室里出来时已经被揍的鼻清脸肿。不过他眼角没有一丝泪水，还强装出一付笑眯眯的样子。只让人怀疑被王老师松松筋骨是一种很舒服的待遇。有时候，江劲涛背地里还会冒出几句不服气的话，背地里骂英语老师一通。通常别的同学出了英语老师的办公室都是挂着眼泪的，即使有几个人不想失去男子汉气概强忍着，也大都低着脑袋，哭丧着脸，腿还不停地抖，哪里还有人敢装出一丝笑意。这江劲涛已经被英语老师训练的不知何为怕何为痛了。英语老师的巴掌造就了他的三尺厚脸，拳头和鞭了造就了他的铜骨铁筋。若江劲涛是个精明人，一定会觉得这初中不会白读，不光学了知识，还顶得了上三年少林寺。
王老师的拳脚没有把江劲涛教训过来，后来便有了一种惯例，凡是教室里有人讲话，值日生打小报告的名单上都会有他的大名，不管他有没有讲话。因为这一惯例，英语科代表还闹过一次笑话。
一天英语晚自习有了嘈杂声，英语老师走过来，没捉到活的，就要英语科代表把讲话人的名单写好了交到办公室。当然，这张名单的领头就是江进涛。等到英语老师气汹汹的跑到教室里准备揪出江进涛时才发现他根本不在。原来他那天请了假，根本没来学校。
英语老师见自己的拳脚工夫根本制服不了江劲涛，便想出了更严厉的精神攻势。当然这不是指悉心说教，英语老师没有这个耐心，或者也可以说他根本没这个能力。但他这种狠毒的招数比受皮肉之苦更残酷。
某日早自习，江劲涛讲话未遂却被英语老师逮住了，英语老师头一次开恩，没把他领到办公室里“受刑”，直将他拉到讲台上，对着全班同学训到：
“你们都给我听好，这个同学是出了名的倔脾气，平时就爱违反纪律，屡教不改，我教育他，他是一点儿也不放在心上，他跟我过不去，也就是跟你们全班同学作对。你们和这滥强皮混在一起，还能搞好学习吗？从现在起，我就给你们提个醒，以后谁要是被我看见和他讲话，我决不客气。不仅是上自习，下课也不行！你们要沾染了他的习气，肯定也会变坏。记住我今天的话，这不是忠告，是警告！”
英语老师的声音是吼出来的。天下们都低着头，连大气也不敢出。他们下面没一点动静，又猛一拍将桌，大喊到：
“听到了！”声音出乎意料的整齐。
英语老师走出了教室，江劲涛灰溜溜地做上了位，这是他第一次受了批评而没有笑脸。他已经知道英语老师这一吧的狠毒之处了。
教室里这几天安静了许多，江劲涛欲和谁说话，别人都避瘟疫似的躲开，生怕被老师发觉而遭来不测。这样，江劲涛只能一个人坐在座位上发愣了。从和同学门熟识以来，他从来没有安静过。英语老师这一招已经很灵了，平时上课他发言最积极，现在他连上语文课也不再开口了。
江劲涛的沉默从这里开始了。
但他还是和吴承宇一起走，只是两个人很少说话。
吴承宇去打水，江劲涛会紧随其后。有一次吴承宇被一个三年级的高个子推了一下，吴承宇后退两步，哪知脚一滑，拌倒了后面的热水瓶，又没站稳，一下子倒在地上，爬起来时身上满是污水。
江劲涛见了这情形，怒上心头，加上这些天也窝了满肚子火，终于忍无可忍，一并爆发出来。他拿起手中的铁桶，大喊一生：
“你竟敢欺负我们班长！”
那下还没反应过来，江劲涛已经举起铁桶朝他砸去。江劲涛的力气大，外加火气大，那高个子天下也算运气差，头被铁桶钩子划破了，鲜血从脑袋里冒了出来。
高个子也不是好惹的，一把揪住江劲涛，两个人扯在一起撕打起来。吴承鸿一见傻了眼，而这时江劲涛已经失去了理智，越打越凶，两个人倒在污水中滚了几圈。其他同学吓得躲开，围在边上形成一个圈，这情形酷似街上开耍猴的。吴承宇不忍看到两个身形进化成了人而脾气不改猴性的人打出事来，连忙上前去劝，这场“猴斗”才结束了。
吴承宇知道江劲涛今天闯了大祸，闹出这么严重的事，轻者记过，重者开除。
江劲涛因为未受伤流血，被判对此事负主要责任。高个子同学赖到医院了住了几它，硬让江劲涛付了几百块钱医药费才算了事，学校不会这么快了事，几个领导研究起了江劲涛的处分问题。
江劲涛感觉到继续留在学校的希望不大了，原因不是这次打架究竟惹出了多大的事，他担心的是英语老师会给他火上烧油，到校领导那里嘀咕一番，借此机会大作文章，列出一些真有虚有的罪状，非逼着他走出校门不可。
在他心中，英语老师已经可恶到极点，幽灵一般的人物，他明里暗里处处与英语老师作对，但决没料到，自己终有这么一天会彻彻底底地栽在英语老师手中。当然，事实也正如江劲涛所料，英语老师决定抓住这次机会，除掉他自己认为坏了一锅粥的耗子屎江劲涛。让一（4）班从此有安宁之日。
不过，这事并不完全是锅底似的黑暗，因为江劲涛的心并不黑。除了英语老师，别的老师都认为他并没有品行恶劣到极点，并没有到非开除不可的地步。尤其的班主任，他认为这个班若是少了江劲涛就少了生气，江劲涛只是个性出众了点，品行并不坏，这次打架，只是一时冲动，纯属偶然。
通常，只要科任老师没在学校当官，或者没钱递红包，班主任的鉴定会比科任老师更具权威性。于是，在江劲涛交上检讨书外加保证书后，他没有被开除，但记了大过一次。
随着时间是推移，英语老师对江劲涛的“精神封锁”已经淡忘了。一个爱发火的人就是这样，如果他把每一份值得发火的事都记得清清楚楚，那他一定会爆炸。
尽管世上有言“走自己的路，让别人说去”，但别人对江劲涛的看法因受英语老师或自己的影响并不太好，吴承宇和他也有了隔膜。
只是这种界线并没有明显地表露出来，他们依然是朋友。翻开日记本，他这样想写：
“他是我生命中第一位好朋友，我不能穿透他的心去发掘他对友情有多真，因为他的很多特点又不能不让人去怀疑他。
也许他对我是真诚的，然而有人说，看清一个人，并不是看他对自己的态度，他的怎么对待周围人的，这对评价一个人的真面目更重要。因为这样，我有些茫然了，我开始怀疑自己还能不能和他做朋友。他得罪了很多人，然而，他至今还没有意识到造成这一切的就是他的这张嘴，他什么话都说，该说的说，不该说的也说。而且，在老师面前，他喜欢讲某些同学的坏话，在同学面前，他也喜欢讲某些老师的坏话。
有人对他很反感，似乎这还包括根本�