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找到了吴承宇，夏添便问：“兄弟，有一件事想拜托你，不知你意下如何？”
“何事，你尽管说。”
“让你饰演话剧中的男主人公，如何？”
“没问题呀，演就演嘛。”吴承宇根本没考虑，回答的速度不得不让夏添感到意外。
“你回答的这么爽快，你该不会是在哄我吧，我可是跟你说正经的？”
“当然没骗你，我什么时候骗过你呀。不就是演个话剧吗？又不是让我上刀山下火海，就算为了朋友，我上刀山下火海也在所不辞。”
“够意思。”夏添一拍吴承宇的肩膀，说：“我告诉你，里面的女主人公可是齐梦露，你不会反悔吧。”
“喂，你说这话什么意思？齐梦露怎么啦，我跟她又不是仇人。跟她演，可比那些娇嘀嘀千金小姐们要好多了。”
“OK！你答应就行了，我也没别的意思。君子一言，驷马难追，只要你不反悔就行了。”
“那你要不要签个合同呀？”
“这就不必了，我还信不过你呀。”
吴承宇和齐梦露饰演夫妻的消息没几天便在高一（5）班传遍了。在别人眼中，全心全意并非是舞台上的夫妻，而是成了真正的情人。齐梦露喜欢吴承宇，很多人都知道。吴承宇对齐梦露又特别好，现在他们饰演一对夫妻，只能算是增进感情的一段插曲。
他们的排练配合的很好，连几个牵手的动作也表现的自然大方。艾芹见吴承宇和齐梦露的关系越来越近了，巴不得他们快点成一对。；艾芹时刻不忘关心吴承宇和齐梦露的关系进展，一天在食堂里，李松也在那里，他叫住了吴承宇：
“我发现你和齐梦露特别好了，是不是喜欢她了？”
吴承宇也不撒谎，说：“或许有这种感觉吧。”
“那你为何不对她说呢？”艾芹对吴承宇最想问的就是这句话。
“这个问题嘛，值得考虑，我不打扰你们了，拜拜。”
“唉，唉……你别走，我的话还没说完呢。”
吴承宇还是头也不回地离开了。
这样的回答，跟没回答一样。有李松在，吴承宇不想老夹在他们中间。
又一次，艾芹见了吴承宇便说：“吴承宇，这事你应该主动出击呀，你总不能让人家一个姑娘先开口吧。”
吴承宇还是那句老话：“这个问题嘛，值得考虑。”
艾芹耐不住性子了，她比谁都着急，又问：“你到底喜不喜欢她呀？”
“喜欢。”吴承宇毫不犹豫。
“那你为什么不向她表白呢？”
“还没考虑好。不过我要声明一点，喜欢跟爱是不同的两个概念。”
“你别跟我绕圈子了，这还不是一样吗？你应该回答yes或no，这么含糊，哪像个男子汉。”
吴承宇犹豫了一下，说：“我不想早恋。”
“为什么？”
“我担心会影响学习……”
吴承宇还没说完，艾芹便抢断了他的话：“还有，像你表哥一样，是不是？”
吴承宇说：“不仅是这样，我自己也深有感触，初中时要不是和郑丽娟之间发生那些事，说不定也就考进一中了。”
“拜托你别这么死板好不好，你能不能用脑子想一想问题。你的中考失败，真和郑丽娟有关系？那要是你们后来不分手，你中考前会不会悲观失落？”
“当然不会。”
“你很聪明呀。这就足以证明，早恋不会影响什么。”
“什么逻辑？”
“很简单，相爱没有错，怕就怕你面对的是失败的结果。”
“那如果相恋，就会有出现这种结果的可能。”
“真心相爱而不恋，结果是什么？失败！”
“好了，我说不过你，行了吧。”
“对，你说不过理，道理的理。你和她不相恋，你以为你会很轻松地面对学习？不可能，你非圣人。知道了早就不会恋，知道了恋就不早了。既然你说十七八岁的人爱叫早恋，我也不反对，早恋的好坏，谁又能说得清。”
吴承宇道：“说不清，有说好的，也有说坏的。”
艾芹道：“原因很简单，因为的确是这样，对有的人来说是好事，对有的人来说是坏事。一个人的本质是追求进步的，若是跟一人肯同样追求的人在一起，那么，这肯定是好事。相反，若是两个胸无大志或者干脆就是两个跑到学校来玩的人在一起，那么，对他们来说早恋则是坏事。当然，还有一种可能，一个有理想有追求的人可能会影响一个胸无大志的人，而一个只会玩的人也可能带坏一个勤奋好学的人。这就要看自己怎么选择了。你，不像是一个胸无大志只知道玩的人，齐梦露，也不像。该不该早恋不是我们要考虑的问题，找恋，寻找的早，才是值得我们考虑的。如果找到一个志同道合，品性相似的人和自己在一起，肯定，爱情是甜蜜的，学习也是轻松的。”
“嗯，似乎有道理。”
“还有，如果找到了，彼此就应该好好珍惜，恋爱的最大坏处便是爱的失败。不必为早恋蒙上一层阴影，老是抱着这样一种思想，相反，对你没有好处。一个人，要么天生的幼稚，什么都可能不想，自然可能安心学习。要是找一个彼此钟情有意者，也不必操很多心了，也可能安心学习。早恋并不是错，别被你那表哥，还有那些只听一面之辞的理论家们吓坏了。难道你听到哪个河里淹死了人，就连这条河里的水就不敢喝了吗？据说马克思给艳尼写情书时，也只有十七岁。”
“哈哈，你以为早恋如此神奇，爱的力量能让你变成马克思了。”
“当然不是，我的意思是，你若立志成为栋梁，并不会因为早恋拖了你的后腿。我就不信，当今那些极力反对早恋的老师家长理论家们，还有谁比马克思思想更高的。”
艾芹的一大堆道理，真说的吴承宇心服口服，他已经觉得自己所走的路不是对自己，对别人最负责任的选择。
吴承宇觉得自己真的很喜欢齐梦露了。这种感情，没有逃过朋友的眼睛，夏添，罗文俊，孟依玲，白伊婷，思莹都催着吴承宇快向齐梦露表白。
吴承宇的同桌是思莹，一个对爱情颇有研究却并没有把丰富的理论知识用于实践的人。凭这点，她应该落后于理论联系实际的名符其实的“爱情专家”艾芹。但凭着她丰富的理论知识的吴承宇特殊的地理位置，这段时间，吴承宇已经把她当作爱情参谋了。他要通过与思莹的交谈，更清楚地弄清女孩对爱情的态度，尤其是更近距离地接触齐梦露的心。
吴承宇终于决定给齐梦露写一封信。那是上语文课时，听得实在烦闷，他便找思莹要信纸。思莹料到吴承宇要信纸干什么，还是故意问他：
“你要信纸干什么？”
“信纸能干什么，当然是写信。”
吴承宇的回答，让思莹自讨了没趣，但她又不甘心吴承宇用这种方式来回答自己，于是又问：
“我的意思是你准备写什么样的信？”
“抒情散文。”
“抒情散文？”思莹有些迷惑，但对吴承宇的了解又让她不迷惑：“是情书？”
“也可能用这个词。”
“你倒也坦诚，用抒情散文来代情书，还真有意思。”
思莹说着，拿出了信纸让吴承宇挑。
吴承宇翻了几页，随手撕下了一张蓝色的信纸。
思莹问他：“你知道蓝色代表什么吗？”
吴承宇本来想说不知道，但由蓝色想到的东西实在太多了，便回答了思莹：
“蓝色可以代表天空，我要有天空一样的胸怀，包罗万象。蓝色可以代表大海，我要有大海一样的气魄，气吞山河。怎么样？”
思莹说：“如果是语文考试，你这样回答或许可以得满分，但拿到了信纸你这样说只会让人觉得好笑。”
“可笑总比可恶要好呀，那我听听你的解释？”
“蓝色的信纸是一种寒冷，失望，消极的内涵，如果你心情不好呢，用这种信纸写还可以。但现在你不是。如果收到这封信的人也知道蓝色代表什么，会怎么想呢？那我看呀，这信还不如不写呢。”
“那么请问，我该拿哪样的信纸最好？”
“用什么信纸都比蓝色的好。粉红色，是甜蜜美好的象征。浅绿色，有青春活跃的内涵。紫莲色信纸，有文雅芬芳之意。你如果没有信纸，用白纸写都可以，纯白的信纸代表洁白无瑕。”
“哇听你说了半天，你原来是为自己节约一张信纸呀，只可惜，我不吃这一套。”
“我有这么小气吗？你不跟我学着点，怎么换来梦露的心。这张给你。”思莹撕了一张很漂亮的信纸递给了吴承宇。
吴承宇拿起了笔，磨了半天，纸上没落下一个字。不知是因为纸贵，还是因为字贵。
吴承宇的头脑还是一片混乱的，他觉得语文老师在台上讲个不停的废话影响了他的思维发挥，便决定找个字安静的时候写。最安静的时候莫过于夜晚了，下了晚自习，吴