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“我……我不知道啊。”小雨低下头，心却惶惶地悬了起来，“那么，你呢？”
“我……我正在想啊。”他笑得有些凄凉。小雨，你知道吗？如果他们让我回忆，无论多少年之后，我都会毫不犹豫地回忆今天。真的！我只知道我会很想念———今天遇到的你。我愿意一直生活在今天里，不断地遇到你，反反复复地说同样的话，做同样的事，一千遍、一万遍地体验，身边有你的感觉。小雨，也许，你永远无法理解我的感受。我曾经非常接近死亡，不仅是
车祸，我甚至割腕自杀过。不过，幸好没有死，如果那时死了，我的生命该是多么苍白多么遗憾啊！天国使者让我回忆的时候，我会什么快乐也想不起来。
远处，两朵烟花恰在此时绽放，一如两圈碎水晶连缀而成的项链。圈儿慢慢地扩散开来，扩散开来，渐渐地化为两颗交织的心，两颗心越扩越大，也越靠越近，就要叠合在一起了！遥遥地悬在平安夜的天幕上。
不晓得是怎么回到寝室的，阿圆她们已经睡下了。小雨坐在床边，鼻子忽然一酸，然后，又兀自坐着发了许久的呆。不晓得是怎么倒到床上去的，可怎么能入眠？月光一如淅淅沥沥的雨，从帘隙间飘了进来，落在小雨的肩上，湿透重衣的感觉———凉凉的，苍润的……
他送她回来的路上，她已经开始想念他了。想念那对为她点燃的蜡烛，那杯为她沏的清茶；想念他的画，他的速写本，他的篆刻；也想念他的车，他的
鬼故事，还有，他无声流泪的脸。她无比想念这一天发生的一切，她不由自主一次又一次地回想和他在一起的细节……
“如果他们让你回忆，你会回忆什么？”他问得很认真。
是的，她明白，她心里一直都明白，她会回忆今天，她愿意永远活在今天里，和他在一起……Forever。
爱就爱了吧，爱就爱了吧。她拿出他的那两张照片，温柔地摆在枕头旁边，不看，只愿能够感觉到他。
可是，时间这样无情，一点一滴地流逝，不为谁停留，唉———小雨不禁忧伤地想，自己18岁这一年的平安夜，的确是这样地一去不复返了。
45。 圣诞节早晨的鸢尾花
鸢尾是一种花的名字，因花瓣形如鸢鸟之尾而得名，其属名Iris为希腊语“彩虹”之意，人们又通常以其属名的音译称之为“爱丽斯”。爱丽斯是希腊神话中的彩虹女神，来往于天堂与尘世之间，主要任务是将善良人死后的灵魂，经由天地间的彩虹桥携回天国。绚丽缤纷的鸢尾花以花大、鲜艳且花型奇异著称，而不同的色彩又蕴藉不同的含义：白色鸢尾象征纯真；黄色鸢尾象征友谊永固、热情开朗；蓝色鸢尾是赞赏对方素雅大方或暗中仰慕；紫色鸢尾则寓意爱意与吉祥……
圣诞节一早，“嘟———嘟———嘟———”墙上的呼机响了，阿圆跳着脚过去接：“喂？”
“桑小雨在不在？”原来是值班室的童大妈，“叫她下来拿花！”
“起来！起来！”阿圆就过来推小雨，“下去拿花啊！”
“谁啊？什么花啊？”小雨很惊讶。
“下去就知道了嘛。”阿圆说。
小雨就下了楼，看见值班室的桌面上倚墙摆了一扇面很好看的紫鸢尾花———扇面是用双层卡纸粘贴成的，两层卡纸之间留了一、二、三……一共九个小圆洞，每个小圆洞里插了一枝紫鸢尾花———优雅的长长的剑形叶子，幻美的蝴蝶翅膀般的青紫色花瓣，花瓣里还翻卷着嫩黄的小花心。叶子和叶子，花瓣和花瓣连成扇形，真的很好看，恍如开屏的孔雀翎。
“呀，好漂亮的花啊！”阿圆跟在小雨后面走进来，看见了就大叫起来，然后，转过脸去问老太太，“是谁送的呀？”
“一个长得很好看的男孩子，个子高高的，穿一件白色的羽绒服，今天一大早四点钟就来敲门了，手里拿了这些花，非要我上楼去，非要我把花贴到310门上。我不同意，纠缠了半天，他没办法，只好把花放在这里了。喏———”童大妈满脸通红，很兴奋的样子说，“他走以前，求我七点钟的时候打传呼叫你下来拿花。”
“是谁呀？”阿圆转着眼珠子，在小雨脸上搜索个不停，“你总该知道的吧？”
韩嘉！一定是韩嘉！
可小雨又觉得不太可能。他是那么孤傲的人，竟会在圣诞节早晨送花给女孩子吗？
小雨又仔细去看那个卡纸折的扇面———扇面上画的是一丛一丛梦幻般的紫鸢尾，正好延续着上面真实的花与叶，这样那样地欠出去……是陈子奋的白描笔法！还有谁能画出这样的线条啊？除了韩嘉。
可是，小雨还是不信，那个自命不凡的韩嘉，竟会在圣诞节早晨送花给她吗？
然后，小雨就在花啊叶啊里面仔细地找，想要找到他的名字，不曾想，却在一个角落里找到一个小小的圆圆的篆刻印章，仔细辨认，认出竟然是她的名字———“桑小雨”，就是她昨晚挑的那块石头呀。
真的是韩嘉！一瞬间，小雨真是感动得要命。
“到底是谁呀？”阿圆还在不依不饶地问。
“我……我也不清楚啊。”小雨说着，就把那一扇面花很小心地捧上楼，摆在她的床头。然后，就和阿圆一起去
图书馆自习了。一个早晨，小雨都恍恍惚惚的，坐在那里，想着想着，一个人就会忍不住偷偷笑出来。
中午回到寝室，听小婵说，她不在的时候，已经有无数的人来观摩过那一扇面花了，女孩们全都羡慕死了。在走廊里，遇见对面寝室的楚楚，她对小雨说：那个男孩一定很爱很爱你！难得一个男孩子这么肯花心思。
可是，韩嘉，真的是你吗？我还是不信，你究竟在哪里呢？我为什么遇不到你？我只想看看，你是不是真的穿着白色羽绒服？
46。 默契
下午，是画法几何课。课程已经结束了，这两节是考前辅导。
小雨坐在专教里，在本子上做习题。心不在焉地做，眼睛不由自主地瞟向韩嘉的位子，已经上课很久了，韩嘉还没有来，他怎么了？会不会又出了什么事？他还好端端地活着吗？
正想得出神，老师忽然走过来，看着小雨一团糟的桌面，看得小雨心慌，勾了头，长发就垂落下来，遮了半张脸，一时手足无措地在本子上乱画。
老师就拍拍小雨的肩，让她站起来，然后在她的位子上坐下了，很耐心地给她讲解。
小雨立在一边，只会机械地点头，口里有一声没一声地“嗯”着，眼角却瞥向窗外，忽然看见韩嘉骑着车过来了，真的是他吗？看见他把车子很随意地往窗台上一靠，立在窗外的庭院里向教室内张望———他准是在看老师在哪里，冬天的阳光和庭院里的树影落了满身，哎，他啊……小雨的心猛地一抽，那么突兀地收回目光，脸刹那间就红了，勾了头，勾得更低了。
“啊，老师———”一时，小雨又醒过来似的，目光左右流连，“我昨天遇到一道难题，拿给你看看好吗？”一边说着，一边就飞快地绕到绘图桌对面去，故意把绘图桌桌面掀得老高，挡住了老师的视线，然后，俯下身子在桌肚里掏啊掏啊，故意弄出很大的声响。从这个角度，小雨看不见韩嘉了，却能感觉到他，感觉到他很默契地领会了她的用心，很默契地飞速地打开推拉窗，纵身一越，就干净利落地立在教室里了，无声无息，老师却浑然不觉。
是的，她和他之间是有默契的。
在以后的日子里，她和他配合得总是很好。常常，一起去看展览，带了相机去，却不让拍照———总是好没来由地不让拍照。每每这时，韩嘉一挑眉，小雨就领会了，笑靥如花地走到管理员面前，很聪明地问出一个又一个问题。管理员应对小雨的时候，韩嘉就在这边，以最快的速度、最冷静的动作拍照片。
“你的习题呢？”等小雨放下桌面，老师问。
“对不起，老师，”小雨红着脸，“我的东西太乱了，一下子找不到了。”
老师没说什么，又走到别的同学位子上继续辅导了。小雨这才舒了一口气。一瞟眼，却看见韩嘉坐在那里，脸上带笑不笑的。小雨就朝他皱了皱鼻子，羞他、嘲笑他。
可是，他真的穿着白色羽绒服啊，拉链没有拉上，那么随意地飘开来，露出里面深蓝�