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※对于校园艺术节而言，每场比赛选手们都以一个节目问津。不像演艺台上可以连续不断地表演。
※四人看此情景却不知如何是好，只得把目光一齐投向评委团。
※台下的评委老师交流一番，最后一致点头。
※只见主持人迎笑走向台中说道：“旋风乐队的演唱，让大家意犹未尽，就请他们再来为大家演唱一曲好不好？！”
※“好！”声音甚是齐意、洪亮。接着又是一阵雀跃的欢呼。
※主持人带者灿烂的笑容走下台去。
※“既然诸位如此青睐于我们旋风乐队，那么我们就把我们自己所作的一首歌曲《爱恋无悔》送给大家！希望大家每天都过得开开心心，也希望大家与我们一道分享音乐所带给我们的无限乐趣！愿音乐陪伴着你我走过每一个春夏秋冬、每一个似水年华！”叶天豪带着灿烂的笑容说道。
※“大家跟着我们一起动起来吧！”叶天豪继续说道。
※说罢，做了一个漂亮的旋转舞姿。台下立刻尖叫连连。
※叶天豪背起银白色的吉他随意的弹起一小调欢快的乐符。其他三人立马明白他的意思，跟着弹起欢快的乐章。莫洋跟着叶天豪跳起狂烈的舞步。由于许俊逸与龙吟一个是钢琴手另一个是鼓手，都有着特定之地，因此不好离器狂舞，但他们的激情却也不逊于叶天豪跟莫洋两人。
※原来叶天豪起初的意思是把他们创作的这首《爱恋无悔》的曲调由原先的悲哀随性地转变成现在这种欢快之调。这也足以说明他们在音乐上的巨大潜力和配合上的无比默契。
※台下尖叫声更是一浪高过一浪。人们跟着他们一起舞动着，就连评委老师也站身起来跟着旋律不停地摆动着。
※此时，所有的人都跟着激烈的乐律狂乱地跳动着。上台送花献礼的人更是络绎不绝。好象今晚所举行的不是这个学校的校园艺术节，而是特地为他们所举办的演唱会似的。
※此曲过后，观众更是意犹未尽，可出于校园艺术节之辞，后面还有选手要表演，因此无论观众如何殷切的期盼、强烈的要求，他们的表演还是只得就此谢幕。这另台下的观众倍感遗憾。
※只见支持人无奈地走向舞台。响亮的说道：“适才旋风乐队的表演让我们燃烧在激情的岁月中！可下面还有选手等着要表演，我们只能对此深表遗憾，跟大家说声对不起了！”说毕，向着台下的观众深深的鞠了一躬。接着又说道：“现在我宣布7号选手李倩的最后得分是9。23分！有请初二7班的吴宇为我们带来张信哲的《过火》，有请！”
※此时，尽管台下偶尔传来几声嗡鸣的欢呼声，而先前的火暴场面却已不复存在。就好象你刚喝过刺激爽口的饮料，而后又叫你去喝淡而无味的白开水一般，是那样的索然无味。
※人们都不耐其烦的期待着台上之人的表演能快予结束。仿佛这短短的几分钟却似度日如年般的难以熬之。
※待此项表演一结束，立即欢呼雀起。这令台上之生倍受宠惊，以为适才的表演如此的受众生青睐。此生的脸上立马荡漾着无比灿烂的笑容，随即向众人深鞠一躬，激动的说道：“谢谢大家的支持，我以后一定会倍加努力，不会让大家失望的！谢谢大家！”说罢，又是深鞠一躬。
※众生听罢，差点没当场晕厥。却不知适才雷鸣般的欢呼声并不是为他所道，而是人们待之苦矣之心的一种流露罢了！众生所期盼的乃是前场比赛的得分是否如他们所料一般势压群雄……
※顷之，只见主持人满面笑容的款款走入舞台，洪亮的说道：“现在我宣布，8号选手旋风乐队的最后得分是……？”她顿了顿，却并未说下去，好像她要留予点让大家猜想的空间似的。而此时台下的观众都凝神闭气，仿佛时间就停留在那一刻似的。
※忽听主持人继而说道：“旋风乐队的最后得分是……9。89分！”
※语毕，全场轰动，就像人们所关注的球队进球那般亢奋。尖叫声、欢呼声自然不绝于耳、响彻夜空……
※之后，比赛还是在继续着……
※两个小时左右，比赛宣告结束。人们所苦等的时刻终于到来，这其中也包括叶天豪他们四人。
※只见校长款款走向台中，大声的说道：“最后！我宣布！本届校园艺术节的冠军得主是……”他把“是”字拉得很长很长。“是！……初三2班的四位同学！也就是旋风乐队！”
※话音刚落，台下雷鸣四起，震天动地……
第一章 情意难却
※时光飞逝，转眼间初三下半学期即过，暑假却又在不知不觉中离去，迎来新的学习生涯的到来。
※凭着优异的成绩，他们四人一起考入本市最好的学校——沙龙中学。
※这是一所省重点中学。比起以前所在的那所学校自然甚之多面。
※以前所在的那所学校因只容初中生可读，所以未曾有过特长生之类。而现在所入之新校音、体、美生俱有，因此这自然颤动他们四人的心悸。
※却因四人才华溢、潜力颇巨。四人皆报数项之长。音乐、舞蹈俱有。除此之外，许俊逸跟龙吟还报了体育特长，而莫洋却另报了美术之长，叶天豪就更不用说了，四项齐全。
※虽报数项之多，却皆被录用。这令学校大为所惊，却又不舍丧失此等奇才。由于所学特长之多，特长课程交织，无奈之下，学校只得独加安排他们四人的特长课程。
※却因乐精于师，音乐老师无从教之，因此他们四人只好弃之。
※而他们四人之名却也因此而传遍于新校的众生之中……
※可惜的是他们四人未能分配在同一个班级。叶天豪跟莫洋在三班，而许俊逸跟龙吟则在四班，不过皆在相邻的两个班级里，所以他们在感慨的同时又带有些许的庆幸，起码这比各自岔开于不同的班级要好的多。
※刚开学的头几天，对于在这个陌生的学校，所识之人寥寥无几，因此生活就是如此百般无聊，规律性地过着每一日：学习、吃饭、睡觉……偶尔与另三个死党跑到操场上打下篮球，冲刷一下那繁琐的特长训练。这样的生活，令叶天豪对此深感愁闷，可又无可奈何。
※突而忆起在以前的那个学校一次在校园的偶然邂逅。他遇到了一个可爱迷人的女孩，她的笑容使他为之着迷。还记得那时他写了封信给她，可直到他在那毕业，却还未收到回信，他也只得就此作罢。但心里还是一直惦记着她。她的名字业已深深地烙进他的脑海中……
※叶天豪思之于此，就欣然提笔欲再写信于她。思之片刻，灵光一闪，立作一诗：
叶落飘渺逍遥行，
天高云淡晴万里。
豪气所向覆烟云，
林中芬芳思无尽。
欣然提笔把信寄，
敏中所寻是姓名！
※诗中含沙射影，巧妙的把他与她的姓名中的每一个字有顺序地放在每句诗的开头，这样每句诗的起头之字竖起来念，、便是二人的姓名。诗中之意，那便是叶天豪信中所语。
※因诗中包含二者的姓名，于是叶天豪就没有必要在信上再写予自己的名字了，他只是在信封上写上“沙龙中学高一3班”，便把此封简洁之信给寄了出去……
※隔了数日，此封信就好象再度石沉大海一般，廖无音讯。叶天豪只得对此无奈的摇摇头，轻叹几语。
※正当叶天豪以为此信必将一去不回时，没想到两天之后却意外的收到她的回信。他无比激动的拆开这封待之已久的信，一看，却亦是一首诗：
此诗所意涩难懂，
大费周章悟其中。
汝等才华深钦佩，
可否往日学妹称？
※叶天豪看此回信，心中甚喜，于是取出信纸，在上面画了个大大的感叹号。作毕，看着自己的杰作微笑的点了点头，便把它装入信封之中。
※此号既有他对她的赞许之意，又有对其前求的回答之语。简单的一个符号甚意远超于那些密麻之语。妙矣！
※这次他竟连学校都未曾填上，便把这封更为简明之信给寄了出去……
※继日，便收到她寄来的一张照片。相片中一个身着白色套装的俊美少年此时正忘我的捧着吉他如痴如醉地弹奏着。从相片中飘然的碎发和交织的脚步可以看出他那激情地演奏和狂烈的舞步，这种风采颇具明星之赋。相片中的