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这时，天降起雨来了。先是长空飞满雨星，纷纷扬扬，一会儿蚕豆大的雨点〃噼里叭啦〃地砸下来，大雨倾盆了。
饭吃完后，童霜威看看大雨，说：“这么大的雨，你就明天回校也可以。我来出去一趟。”
家霆摇摇头，笑笑，说：“不，我现在回去才好！”
他将一把好的黑洋伞递给童霜威，将另一把黄油布伞给自己用，说：“爸爸，时机紧迫，我们一同出去再分道扬镳吧。”
走出南安街九号，大雨已湿了裤脚和鞋袜。告别爸爸，看着爸爸带点蹒跚的背影消失，家霆才向西门外鲤鱼石摆渡处走去。雨声在伞上跳 跃响动，水气和雾气在远处飘动。这使他忽然想起那次在上海，同欧阳素心合打过一把伞走在涤尽尘嚣的环龙路上。是一个细雨如丝的傍晚， 灯光里，斜射的雨丝中，走着的行人和驶过的车辆被雨幕和树影遮得影影绰绰。那天，欧阳吟诵了一首海涅的诗，他还记得那有趣的诗句是这 样的：
在你的面颊上，是炎热的夏天；在你的心儿里，却是冰冷的冬天。我最爱的人儿！这些都要改变。你脸上将是冬天，你心里却是夏天。但现 在，除了〃啪啪〃的雨点和寂寞的天空，什么也没有。
四
灰蒙蒙的厚厚的雨云，仍在向广阔的天空铺展。天总是潮湿闷热，阴晴相间，夜里也总是降雨。
贴满罢课标语的蜘蛛穴山上山下，到处散散落落地有踯躅着的学生。住在县城和得胜坝街上的教师们，都不到学校里来了。住在学校里的 极少数教师也不见露面。
鄂西激战已经一月余了。这些日子，第六战区以十四个军的兵力阻止日寇六个半师团进攻，进进退退，终于恢复了所失阵地，给日寇以一 定的消耗，毙伤日军万余人。报上常在报道战果，却没有眼前学校的罢课受学生注意。
罢课坚持着，学生仍在画漫画、贴标语，并且〃没收〃了训育处的油印机也印起仿制的传单到处散发，也往重庆邮寄。连由县城开往重庆的 火轮上，也贴满花花绿绿的传单和漫画。学生罢课委员会的代表们，发动子女回家做父母的工作，争取同情，到县城的校本部进行联络，扬言 三天之内邵化不给满意答复女生也立即罢课！
这是第二天上午，家霆和窦平被训育主任马悦光找去〃谈判”。两人经过操场到李氏宗祠马悦光的办公室里去。
家霆心情十分复杂。有时，在这种尖锐、复杂搏斗似的生活中，一天所学到的东西确实〃胜读十年书”。怎能想到〃马猴〃不但不是坏蛋而且 是这样一个人呢？又细细一想，他哪点像猴子呢？其实一点也不像，给他起绰号是损他的。真懊悔给他起了那么一个难听的绰号〃马猴〃了。
家霆思前想后，凭着自己已了解的情况加上想象、分析，找到了马悦光的〃轨迹”。许多事情一件件像电影放映时一个镜头一个镜头呈现在 眼前：
他，一定是同赵腾老师有联系的。赵腾失踪后，他失去了联系。为了寻找关系，他不能等待。既然赵腾是立足这个中学的，那么，这学校 里必然会有留下来的人。他自然千方百计来到这个中学。
终于，发生了《新华日报》事件。邵化要查，他一定以为通过报纸可以找到线索。他追逼，牢牢不放，并想通过考验，看看是不是能找到 他要找的人，可不可以发现线索？
邢斌和林震魁两条〃狗〃是邵化掌握的。当他感到我是可靠的时候，有意透露〃狗〃的活动，也透露蓝教官是军统特务，这是打招呼。
他一定是从邵化那里听到徐望北是检查邮件的。那时，他对徐望北也不了解。所以他用一种特殊的方式警告我不许投稿。现在想想，他讲 的许多话都是很有意思的双关语了。
他听到邢斌、林震魁报告施永桂在夜间运煤队经过时的举动后，他自己也想了解一下情况，夜问就发生了〃跟踪〃的事。他可能也是知道运 煤队里有政治犯的，这很难估计了。他为打〃狗〃提供条件，让我们避开〃狗〃的追踪，自己却在暗中窥探保护。他同我关于〃泽漆麻〃的谈话也是 含有深意的嘛！他一定早就开始肯定章星、施永桂和我是他要找的人呢！
蒙霆向马悦光的办公室走去，虽然估不透马悦光怎么干，但心里透明透亮。窦平却心中无数，虎头虎脑地说：“童家霆，'马猴'是个坏家 伙！我们去，看他怎么谈？态度好，就谈，态度坏，不吃他那一套！”
家霆心中有底地说：“他同邵化不同！不能再莽撞了！要学得乖巧点。跳高或跳远时，需要后退一步再跑；伸出拳头之前，也每每需要把手 臂先缩回来。”
窦平用一种钦佩的眼光看着家霆，使家霆感到自己曾用类似的这种眼光看过施永桂。窦平说：“'秀才'，你的话有理！我一定耐着性子！说 实话，我也不希望开除和逮捕，只要成立伙委会的事学校同意，能改善大家的生活；只要'蓝舅子'打人的事是非分清，让学校保证他今后不随 意欺压学生，我自己吃些亏不在乎！”
两人理直气壮地走进了马悦光的办公室。说也怪，家霆看了看他，好像重新真正认识了他。他的样子绝不难看，他精神焕发，既不凶狠也 不邪恶，态度大方、平静。他要家霆和窦平坐下，给一人倒了一杯开水，说：“学生起了火，我训育主任只好做消防队，找你们两个罢课委员 会的负责人来，想同你们谈一谈复课的事。我想，是谈得拢的。我从来不把你们看作坏学生，更不把你们看作是别的什么。因为我认为你们不 是！浑水里乱摸鱼是捉不准的。你们是比较单纯的青年学生，我喜欢你们。这一点，我会向邵校长说清楚的。”
话说得真妙。家霆开门见山地问：“学校方面能接受我们的条件吗？”
马悦光善意地看看家霆：“谈判不必跑马拉松！该想到的我都给你们想到了，桌上有张协议书八条。你们看看，如果同意，我再去请示邵校 长。他点了头，双方签了字，你们就复课，好不好？”说着，他起身指着办公桌上一张写满毛笔字的协议书，说：“来，你们来看。”
家霆和窦平上前去看，见写的是：
经训育主任马悦光与学生代表窦平、童家霆商谈，协议八条如下，立即执行：
1．学生方面自本协议签字日起立即复课；
2．学生方面负责将校内外此次张贴之标语、漫画、传单等全部毁除，不再印发、张贴、邮寄有关此次罢课事件之任何宣传品：
3．学生方面立即恢复总务主任之行动自由；
4．学生方面应将此次罢课引以为戒，今后应维护校长威信，恪守校规及军训纪律；
5．学校方面同意学生选举伙委会管理伙食改善。生活；
6．学校方面保证不处分此次带头罢课的学生代表；
7．学校方面负责今后督促军事教官严格管理但不得体罚学生，并收回处分窦平及高二学生的决定；
8．学校方面给予各班学生以出壁报的权利。
窦平读了一遍，出乎意外地满意，似乎提不出太多意见。他转脸朝家霆瞅着，仿佛问：“你看怎么办？”家霆心里想：咦，真想不到事情 急转直下！马悦光拟这八条，花费的脑子比谁都多，周到，符合心意。但却故意说：“我们要拿回去给同学们看看。”
马悦光点头：“可以！”又双关地说得有滋有味的：“文字的协议不可没有，但也不能全相信、依靠它。事情复杂，邵校长一心认为学校 里有异党分子，也可能有汉奸。他是个会用铁腕的人。因为不想事态扩大，才对你们客气些。因此，有些条文含混些或不符合心意，过分挑剔 也就不必要了。重要的不是现在，而是将来。我是夜长梦多，所以希望这个协议的通过能顺利些。”
家霆觉得，他是在把这些事透露给我们知道。
马悦光又说：“俗话说：'猫和猫能相处，猫和老鼠难攀亲！'现在，是解决问题的好时机。我想，抓紧办好不好？”
象霆体味着他的话，说：“可以！”窦平也点头表示可以。
马悦光笑了，从容不迫地说：“我喜欢青年人的活力和朝气，但你们应当在自己身上不断地生发和积聚力量，冷静、机敏、坚韧不拔。作 为一个学生，在学校里最重要的是当一个好学生。我是从爱护青年才说这些话的。”
家霆笑了。真有趣，他讲的话就像八卦图，可是我听得明白，说：“我们以后要做好学生！”
马悦光脸上浮现着令人捉摸不透的表情，说：“我想，以后我们会谈得来的，你们以后要做好学生的决心我要报告邵校长的！”窦平用一 种奇怪的目光看着家霆。他不了解马悦光，正面话也是要作为反面话听的。他一定觉得家霆的话也很玄。…
外边，有同学在大声�