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问：你渴望过平凡人的生活吗？
答：做梦都想，但不可能。我就像被推上了历史舞台，无论担任什么角色，这场人生的戏就要演下去，不能演砸了，只能演好了。我的角色决定了我生活的残酷，别无选择，别无他路。
问：你有什么人生的苦恼吗？
答：谁都有自己内心的苦衷，英雄也有英雄的眼泪。我在辉煌与困惑中挣扎，这就是我目前的处境。但我不会自己垮台。我也许会被一种势力所淘汰，或英年早逝，但历史会记住我……
王立军说到这里有些激动，他又点燃一支烟，踱步来到办公室的窗前，举目凝望着窗外深沉沉的夜……然后他在我对面的沙发上坐下：“还有什么问题？”
问：你对生与死怎么看？
答：生是人们的起跑点，死是生命的再升华。我是在流血牺牲中实现人生价值的。一个战斗完了，到底为了什么？我总是这样想。我生命的钟声要比别人响，没有想到自己会一发不可收拾。很多人都大浪淘沙了，可我还立在这里，算是不幸中的万幸。我希望每个历史时期都给自己重重划上一笔，出生入死，不枉今生。我深深感谢我的父母给了我的生命和养育之恩……
问：你对自己今后是怎么设计的？
答：我身兼两职，治安、刑侦一手抓，还兼支队长，这在全国是没有的。也许今后要换换岗位，换换环境，但不管放在哪里，我都会干得很出色。我很自信，因为我经历了磨难，又有精神支柱，另外我的年龄也是优势。也许我今后的绿茵场会更大，更宽。
问：你有人生的座标吗？
答：没有人生的座标，人就走不出困惑。我有三句话，公安部简报都发了，这就是：
认认真真做工作，
坦坦诚诚交朋友，
潇潇洒洒度人生。
第十二章 额尔古纳河的骄傲
蒙古族有个动人的传说，叫《化铁出山》。说在一次部落战争中，蒙古部落被打败，只剩下男女四人逃到额尔古纳山。这两对男女结为夫妇，立下帐篷生息繁衍。后来决定返回故里，但由于人口众多和牛马成群，翻不过高高的山岭，于是他们砍下大片森林，燃起大火烧化了山的铁矿石，烧通了道路，他们终于走出了额尔古纳山。从此，位于东北边陲的望建河（额尔古纳河）流域便是蒙古族的发祥地。额尔古纳河又被称为蒙古族的母亲河。
额尔古纳河就像一面古老的镜子，它映出了原始风景线上的种种风情：大漠孤烟、骆峰坠月、风角剑戟、狂雪砾沙如斗，一匹匹蒙古马在弥天烽烟中嘶鸣……
马背上驮着一个民族的沧桑。
马头琴奏出一支悠远的歌。
王立军就从这梦幻般的歌声中走来。
他是成吉思汗的子孙。
他是额尔古纳河的骄傲。
蒙古族人讲究“男儿三艺”，即骑马、射箭、摔跤。他们从幼儿时就开始训练骑马，而且女子也善骑。“三艺”也是那达慕大会的主要内容。王立军从小就在这块民族的沃土上摸爬滚打，是那里的山山水水和沙漠的风给了他强健的体魄，并铸就了他骑手般的粗犷和豪放。
1。苍凉岁月
王立军记得他的童年是在妈妈怀抱的歌声里和故事中长大的。
他至今还记得那首《拜火歌》：
永存的敖包上，
燃起飞腾的火。
燃烧吧，永生的火，
有火就是有生活。
火是生命之光，火是凤凰涅盘，火是燃烧的精灵。王立军小小的心灵中就有了腾腾的烈焰。这是一个民族子孙对火的顶礼膜拜。使他从儿时起就有了火辣辣的性格和风风火火的作风，并对人生的追求有着火一样的热情。
他忘不了妈妈给他讲了许多与蟒古斯（魔鬼）斗争的故事，还有那些《牧童与金丝鸟》、《两只小白鹿》和《牛虎兄弟》等充满迷离色彩的童话。当然，他更忘不了蒙古族的英雄史诗《江格尔传》和《嘎达梅林》。
王立军12岁那年独个儿离家到阿尔山的天池中学读书。第一次离开父母就像一只出巢的小鸟欲飞又羽翼不太丰满。他感到外面的世界既新鲜又茫然，眼睛总是怯生生的，甚至有些缩头缩脑，这种“憨相”必然招致了一些麻烦。一次他在食堂排队买饭，几个高年级的同学竟恶作剧地拿他开心。一个人冷不丁地把他从队伍中挤了出去，另一个上来就用饭盒敲他的头，还有一个坏小子抓起他的帽子就往空中抛，他拼命去夺他的帽子，几个人就像传球一样使他抢不了够不着，他帽子上的帽沿最终被他们扯掉了。这一场闹剧使王立军第一次感受到了人世间还有不平之事。
以后，这一伙“坏小子”还隔三差五地对他寻衅找茬，他们扯断了他的书包带，甚至一次狠狠地踢了他几脚。他强压怒火，紧紧地咬着嘴唇，一声不吭。他知道自己形单力薄。也没有去告诉老师，怕日后招来更严重的后果。他宁愿给人“受气包”的印象也不能耽误学业。
星期六回到家里，他把被人扯掉帽沿的帽子和断了背带的书包拿给妈妈看，妈妈能说什么呢？妈妈只能唉声叹气，并安慰他：“以后，就别戴帽子了。”
王立军的爸爸一辈子安分守己。他曾读过旧社会的“国高”，还懂诗文。后参加抗美援朝，他和那些平平常常的志愿军战士一样，打完仗解甲归田。他复员后当上了工人，一干就是数十年，成了名副其实的老工人。从王立军记事起父亲就咬文嚼字地给他灌输为人之道。什么“少小不努力，老大徒伤悲”、“救人一命，胜造七级浮屠”、“星星多，月亮少；小人多，君子少”、“借是欢喜要是恼”和“隔墙有耳”等等至今使他记忆犹新。
这一次爸爸知道他在学校被人欺负了也没多说啥，只告诉他“得饶人时且饶人”，“小不忍则乱大谋”，当年韩信没成事之前还受胯下之辱呢！出门在外要学点求生的本领，要像草原上的海东青（猎鹰）一样练硬一双翅膀，矫健凶猛。
要回学校了，妈妈给王立军一针一线缝好了书包带，然后给了他四分钱的纸币说：“要是书包带再断了，你就去买两个别针把它别上。妈妈不在身边你要学会自己照顾自己。”
四分钱啊！这是王立军得到妈妈的一腔母爱。
四分钱给了王立军童年深深的烙印，那是苍凉岁月留给他家境贫寒不灭的记忆。
王立军过早地承受了生活的沉重，也许是民族的血脉使他奋力抗争，自强不息。一次偶然的机会让他开了眼界。一天，他路过电焊条厂门口，只见那个门卫老汉把刚吃完饭的马勺往上一扬，马勺在空中几个翻滚，眼看就要掉在地上，那老汉一抬右脚稳稳地接住，他又让马勺在脚上来回跳动，然后又是一抛回到了他的手中。王立军当时看得眼花缭乱，他惊呆了，莫非这老汉是个怪人？他一个守门人竟有这等功夫。
一天放学了他约了几个要好的同学说：“你们想不想看表演，我带你们到电焊条厂去，那里有一个老头不简单。”一个家住电焊条厂附近的同学说：“你是不是说那个看门的老头？我知道他，这人是从山东来的，他会武功。”
王立军顿时兴奋起来，他对同学们说：“我们跟他学学武功怎么样？他能教吗？”
“去试试看吧，也许成。”几个人就附和着他奔那老汉去了。
他们几个机灵鬼，在路上就研究好了如何感化老汉。他们一到就“大爷大爷”叫个不停，然后就帮老汉打扫屋里屋外的卫生。偌大的一个厂院被他们打扫得干干净净，屋子里也亮堂多了。“精诚所至，金石为开”，老汉被孩子们的行为所感动，就应了他们的要求。
就这样，王立军和他的小伙伴们常常利用晚上时间到师傅那里先帮助做事，然后就是师傅授课，教他们压腿，劈叉、打拳，防身术……半年下来，王立军他们练得像那么回事了，由于功课忙就此打住。
后来，学校成立了民族摔跤队，王立军又报名参加。功夫不负有心人，他的武艺高强使人刮目相看。再后来他又被挑到内蒙少年拳击队。那些过去曾欺负过他的人见了他都躲得远远的，他们知道那个昔日的“受气包”是不好惹的了。
2。画家梦
王立军从初中起就开始做他的画家梦。起初是他的美术习作脱颖而出，习作在学校展览后就一发不可收拾。他在课外的时间不是在阅览室翻美术杂志，就是向高年级几个颇有名气的“小画家”学写生。那时同学们常常看到他坐在操场的一角或在树林里潜心地涂抹着，即便有人来围观他也坐怀不乱。他还成了学校特聘