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“可是我不能因为年龄小就比他们差呀。”儿子不服气地说，“虽然我比他们小，可我的功课比他们都好，只有体育一样不行，这多丢脸呀。”
“不，你这样说并不正确。智力是能通过教育和勤奋得到发展的，但年龄却是任何人也不能改变的。他们跑得比你快完全是因为他们年龄大，个子高。他们的腿都比你的长许多，如果跑得还没有你快，那不是太糟糕了吗？”塞德兹说。
“这也有道理，可是我毕竟是最后一名。同学们都在嘲笑我。”儿子还是很难过。
塞德兹知道儿子的性格，他是一个对自己要求极其严格而从不服输的人。正因为如此，他固执得往往去钻牛角尖。于是塞德兹进一步对他进行开导：“虽然你现在是最后一名，我想这并不能表明你的体育不行，因为这完全是年龄造成的。我敢肯定，等你长到十一二岁时一定会比那些孩子跑得快。”
“真的吗？”儿子问。
“当然是真的。因为那天我问过你们的体育老师。他说你的失败完全是因为那场比赛对你不公平；他还说你的体育成绩在同龄的孩子中是最好的。他还专门给我看了成绩单，年龄与你相仿的同学无论在哪一方面都比你差。”
小塞德兹似乎在眨眼间得到了一个真理，顿时从失意之中走了出来。
教育哲理：在一个孩子渐渐长大的过程中，会出现许许多多的问题。他们不仅是在身体方面慢慢长大，心理上也在一天天地变化。当他们失意的时候，父亲应该耐心劝导，帮他们摆脱失意的困扰。
小男孩搬书
父亲正在仓库里的搬藏书，小男孩见了，赶忙过去帮忙。他觉得能够帮父亲做这件事是一件了不起的事，虽然他没有帮上什么大忙，有时还起负作用，使工作进行得更缓慢。但这男孩的父亲是有远见的，他知道让儿子参与工作的意义，远比搬一大叠书的效率重要得多。
不过，在这些的藏书当中，有几本书又厚又重。对小男孩而言，要把这些书搬到仓库外面去，是件十分困难的事。有一回，他不小心摔了一跤，手上的书都散落在地上。看着眼前的这一切，他难过得哭了起来，觉得自己笨手笨脚，什么事都不能做好。
父亲看在眼里，一言不发，他捡起掉在地上的书，将它们放回小男孩的手中，用一种鼓励的眼神看着他。儿子得到了鼓励，他擦干了眼泪，继续帮父亲搬书。
教育哲理：孩子在做事的过程中需要得到鼓励，这样才能够增强他们的自信心和责任感。
小明的绝招
小明家兄弟姐妹四个。姐姐是独女，哥哥长子，弟弟最小。他觉得他们的称谓含金量都很高，惟独他排行老二，为次子，好像是次要的儿子，不被父母重视。
有时父母开玩笑说他是马路上捡来的，他还将信将疑。马路上哪位年长的妇女多看他一眼，他马上浮想联翻，她会不会是我妈妈？
长期得不到关注，会形成“赏识饥饿”。为了得到赏识小明想尽了办法，但往往并不奏效，最后他使出了绝招。
数九寒冬的一个夜晚，他独自来到院子里，悄悄解开棉衣，让寒风吹了几小时，第二天只要一发烧，温度计超过38度，关注就会立刻来到身边。父母工作再忙，生活条件再艰苦，也会下一碗鸡蛋挂面，拿出几块苏打饼干，母亲坐在他的床边，摸着他的额头，问寒问暖。那个感觉，发再高的烧，他也认了。
教育哲理：父母给孩子许多身体上的照顾的同时，也不要忘了赏识自己的孩子，因为一句由衷的赞美能给孩子带来无穷的信心与快乐。
母亲的鼓励
崔键在学习上屡遭失败，母亲并没有责备他，而是经常鼓励他。
一天，她把崔健叫到跟前，问道：“在学校里的情况如何？”
“数学得了零分。”他低着头说。
母亲停顿了一会儿，坚决地说：“你的老师不了解你，将来有一天他们会后悔的。你的名字将要用金字刻在他们那个鬼学校的墙上的，这一天会来到的。明天我就去学校，把这些话告诉他们。我还要给他们读读你最近写的几首诗。你将来会成为达农佐尔，成为维克多·雨果。他们根本不了解你！”说完，她满怀希望地注视着儿子，然后出去干活了。
母亲干完活儿回来后，坐在椅子上，点上烟，两腿交叉着，脸上挂着会意的微笑望着崔键。然后她的目光越过崔健的肩膀，望向远方，憧憬着某种神秘美好的前景，而这个前景她只在充满美的奇妙世界里才能看到。
“你会成为一名法国大使。”她深信不疑地声明。崔键一点也不明白这句话是什么意思。
“行啊。”崔健漫不经心地说。
“你还会有小汽车。”母亲常常空着肚子，在结冰的气温下步行回家。
“但是目前还要忍耐。”她说。
教育哲理：在孩子的幼年时期，面对着大千世界，常常会感到束手无策。作为孩子的父母，应该给予他们更多的鼓励，给他们更多的信心，去迎接挑战，克服困难。
父亲算的帐
高考前的第一次模拟考试，女儿的成绩不理想，她愁眉苦脸地对父亲说，老师让她根据自己成绩在班里的排名计算一下自己在全校的排名，在全区的排名，在全市的排名，孩子说这样一算，她可能上专科都悬。父亲马上说：“我的女儿百里挑一。”女儿疑惑不解。
父亲于是算了一笔账：初中毕业时全市近14万人参加中考，只有3万多人能上高中，能上市重点中学的只有几千人，我女儿的学习成绩在班里一直保持在班级人数前三分之一内，这样算下来不是百里挑一吗？经父亲这么一算，孩子的眼睛顿时就亮了，脸上也绽开了笑容，扑上来搂着父亲：“爸爸，你的账跟老师的账不一样。”
教育哲理：每一个人都是有个性的，人没有绝对相同的。因此“人与人相比”毫无意义可言。对孩子的缺点，不去谈论或指责，这是上策。懂得孩子心理的父母就会用积极态度进行比较。
亚达的心事
今天亚达的学校发成绩单。她回家后高兴地走到妈妈跟前，将成绩单递给他，笑着说道：“妈妈，这是我的考试成绩。”
妈妈转过头去，看了看上面的成绩，有两个B，四五个C和数个D，认为没什么大不了，只是很平淡地说：“哦，我已经知道了，你把成绩单放在桌子上吧，等爸爸回来给他看。”说完就回头继续做她的事，
亚达很不开心，一声不响地回到自己的房间。当天晚上吃饭时没有理妈妈，妈妈感到很奇怪，不知发生了什么事。就这样，亚达持续两个星期没有和妈妈说话了，就连做作业也开小差。这下妈妈可着急了。有一天妈妈终于忍不住问亚达：“亚达，在这两个星期里，你为什么一直不理妈妈啊，是不是有什么事令你不开心？”
亚达看了看妈妈，低声说：“你不关心我的成绩，我努力了你也不知道，我再努力不也是白费吗？反正你一点都不在意我的成绩啦！”
这一句话可把妈妈急坏了，心想，“我怎么会不在意他的成绩呢？”细问才知道，原来亚达很介意交成绩单时妈妈冷淡的反应，因为他认为自己最近已经很努力了，这次能够取得这样的成绩非常高兴，原以为妈妈会称赞他一番，谁知妈妈反应平平，最让他不可理解的是妈妈还在继续做事。
听完儿子的话，妈妈愣了，心想：“我觉得这次的成绩并不特别好，我应该有什么反应呢？”
教育哲理：当孩子的成绩不够理想时，父母不能对孩子不理不睬，甚至打骂，这样做会让孩子失去学习的兴趣。最好的办法是对他进行鼓励。
名次与奖赏
阿亮学习成绩一直都很差，全班五十六人，他考第四十八名。爸爸为了激发他的读书动力，就对他说：“下次考试你要是能够考到十名以内，我就送给你一部最新型号的游戏机。”
爸爸原以为送游戏机给这个游戏机迷会让他努力学习，谁知这一招不起任何作用，考试成绩依然排在后面。
这个结果让阿亮的爸爸很生气。他说，连游戏机都起不到作用，以后不理他了。阿亮爸爸的朋友了解了情况后，建议不如把目标定得低一点，如四十名。阿亮爸爸摇了摇头说：“四十名太靠后了，还不到全班的一半，为什么要给他奖励呢？”
教育哲理：给孩子设定一个适当的目标是十分重要的，好的目标能够激发孩子的斗志，帮助他取得成功。
牙刷的位置
在洗手间里，妈妈看见儿子布朗的牙刷被扔在漱口杯外面。
妈妈非常生气，把布朗叫到身边，不满地说：“布朗，你的坏习惯怎么老是改不了。看，又把牙刷放在外面了。我不是对你说过牙刷用后要放到杯子里吗？”
布朗正�