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认真的学习态度很好。他帮老师纠正了一个错读了大半辈子的字，我谢谢他！”说完，老师带头鼓掌，教室里响起了几声附和的掌声。
老师当时的心情如何我不得而知，但是他能说出那番话来的确给了我一个很好的台阶，使我得到了些许安慰，令我不禁肃然起敬。也许是歪打正着，或许人的潜意识里都有求真的愿望，无意中我触及到了这个愿望的开关，顿时这扇心理禁忌的门被打开了一条缝，于是开始有人从这条缝里挤出来，向我伸出理解之手、友谊之手。讲习所里“文人相轻”的氛围渐渐变得淡薄起来，同学之间不再为“面子”学习。毋庸置疑，老师为营造这样的学习环境树立了良好形象，所以我一直对他心存敬意。过了一个月老师要每名同学写一篇习作上交。类似于学校里的单元测试。我以杨雨为线索虚构了一篇散文“相思叶”。想不到这篇虚构的“相思叶”被老师当作范文，要朗读好的学员在讲台上朗读。既然老师说好，同学们自然捧场。每到精彩处，老师适时点评一下，台上台下掌声不断。我人气陡增，一时成了讲习所里的红人，并且赢得了一位姑娘的芳心。
我发现忽然之间同学们对我的态度明显改变，有人还送我一个绰号“文狐”。他们说我很狡猾，在习作的结尾将竹叶烧掉留下无据可查的悬念。其实我根本没那么想，当时只想留下一个浪漫的结尾。不料同学们曲解了原意，我懒得解释，只好由他们去了。万东泉同学家在我书店附近。他主动与我同座男生调换座位和我同桌。他是建筑行业基层宣传干事，由于顺路他骑自行车主动承担了我上学放学的接送任务。因此我省去了许多额外费用。我们成了很要好的朋友。同学们听说我开书店，纷纷到书店看我，免不了借书回去看。有一次亚华怯怯地说：“有句话不知道该不该对你讲。”我以为她有什么事，要她说来听听。她腼腆地看着我，声音像蚊嗡似的说：“你们文学班的同学有人借书不给钱，有人一拿就是好几本。每天有二十本书在外面，这样会赔钱的。”
陈挺也曾多次提到此事，而我一直没往心里去，这话从亚华口里说出来，使我意识到此事的严重性。亚华见我不吭声又说：“孟姐说你好面子，做买卖不能这样。”我问她谁是孟姐，亚华诧异地看着我说，还大才子呢，连自己的同学都不知道。“同学？”我嘟囔了一句，然后一拍脑门，恍然大悟：“是不是孟香？”她点点头。
“她来过这里？”我将信将疑地嘀咕道，不大可能啊。 孟香是班里一位女生，坐在我后面。她与亚华的性格类似，平时沉默寡言，即便同桌女生也很少交谈。她从不记笔记，也不回答问题，更不用说提问了。老师没少数落她，可是每次向她提问时，她依然一声不吭地站在那里，直到老师要她坐下了事。她来书店确实出乎我意料。
亚华用征询的目光看着我，问我以后同学拿书时怎么办。我笑着说，都是同学能怎么办，只要看完后送回来，由他们去吧。
陈挺与亚华却自作主张地按标准费用向来借书的同学开始收费。亚华后来告诉我，孟香说我为面子什么都不顾。如此看来，陈挺与亚华是在孟香的怂恿和鼓动下这样做的。此后来书店借书的同学渐渐少了，有些人还疏远了我。对我而言这不是坏事，至少利益得到了保障。老师生日那天班长组织同学给老师过生日，我一再声明不会喝酒，有些同学好似事先串通好了不肯放过我。他们看到万东泉为我说话，一齐起哄要他替我喝酒，弄得我们好难堪。
孟香从女生桌搬了只凳子过来，坐到我旁边。她轻蔑地瞥了我一眼，冷言道：“不会喝酒，像个人似的坐这干吗？一边去！”
我心里一怔，好在马上反应过来，立即心领神会的冲众人笑了笑，一句“失陪了”，挪着凳子溜之大吉。有人说我不实在，不够交情，有人说我不够意思，有人甚至笑话我不是男人。我心里想：少来这套。
从此以后我特别留意孟香。
坎坷心酸苦痛 互爱互助互动 16（1）
“近水楼台先得月”。我与孟香前后座的位置让我们有了更多的接触机会。我不但找机会与她搭话，还时不时地回头看她几眼，乘机仔细观看她脸部的细致轮廓：她眼睛又大又亮，两个酒窝儿时隐时现，笑起来妩媚动人。她起初很拘谨，看到我回头望她便慌忙低下头去看自己的手指。有时候我频繁的回头观看令她不知所措，急得紧咬上唇求救似地左右环顾，往往同桌女生过来给她解围，冲我小声呵斥，说我瞪着一双绿眼，小心眼珠子都喷出来了。为此还差点闹出笑话。有一次我如何看她，她便如何看我。我情急之下干脆睁大双眼，直直地盯着她看。她不仅没有退却反而针锋相对地如法炮制。那情形极像武侠小说里两位武林高手，比拼内力，仿佛谁稍有松懈疏忽，胜负立现。突然，同学们哄堂大笑。我不禁一惊，下意识朝讲台看去，只见黑板上写着五个大字：元基看什么？后面的问号，大得夸张。老师正严厉地看着我。我脸上一热，慌乱中不假思索地谎称：孟香头发上有只小蜘蛛。老师犹豫了一下叫孟香的同桌起来，问她有没有这回事。多亏那女生替我圆谎，才侥幸蒙混过关。当时港台片盛行，很多人受到片里人物影响喜欢戴墨镜，认为那是一种时尚。我由此得到启发，每次去上课时带一副墨镜，到了课堂将墨镜双腿打开，镜面朝后，横放在桌上。这样既不用回头观看，又能观察到孟香的一举一动。孟香很快识破了我的“诡计”，经常冲着镜面伸舌头做鬼脸。一次她正在伸舌头，我突然回过头去将她逮个正着。她一惊，脸“刷”地就红了，慌慌张张地低下头。我渐渐对她产生了好感。真是一日不见如隔三秋。有一次我想她，便打车到她上班的地方，只等她下班的时候远远看上一眼。第二天课间休息时孟香坐在教室里翻着三毛的一本书。我见教室里人不多乘机同她搭讪，问她看什么书。她合上书扫了周围一眼，小声问我昨天是不是去了党校路。我心里“咯噔”一下，脸色通红，慌乱地搪塞几句。她“哦”地一声，说也许看错了，说完“扑哧”一笑。我问她笑什么，她笑而不答。稍顷，眼珠儿一转，说我叶公好龙。
我那时刚走上社会不久，满脑子天真。由于我的处事方式过于直接，免不了做出一些傻事。我追孟香的事在讲习所里传得沸沸扬扬，很快传到老师那里。我害怕老师过问此事，一直忐忑不安。孟香好似看出我的心思，不但在课堂上主动接近我而且经常到书店看我。每次到书店后不是收拾屋子，就是整理书籍，我见她镇定自若，心里渐渐塌实起来。孟香与亚华很谈得来，原本两个不爱说话的人凑到一起便有说有笑，真是应了那句话“物以类聚，人以群分”。一次孟香问我喜欢看什么书，亚华说我喜欢《茶花女》。孟香“啊”了一声，笑话我竟然喜欢妓女。我大呼冤枉，一再解释喜欢这本书的诸多理由。孟香眼珠子骨碌一转，唇齿间，只吐出两个字“狡辩”。亚华在旁边嬉笑。还有一次孟香收拾屋子看到抽屉里一摞《青年作家》与几本外国小说，问我为什么不看看唐诗宋词之类的书。我犹豫片刻，只好实情相告，看这些东西需要查字典，累脑子又看不太懂。她大眼珠儿转来转去，好像寻思什么。过了片刻，她走到我面前说诗词看起来难，用心学很容易的。我乘机请她教我，她踌躇起来。我以为她卖关子，装作满不在乎地说，她不教我是件好事，省得我受累。她格格笑，说我榆木疙瘩脑子，还会拐弯抹角用激将法。我开玩笑说教会我，她不会吃亏的。她问我有什么好处，我嘿嘿一笑，说可以给她写情诗。她一怔，眼珠儿转来转去看着我，语气乖觉地说是写给别的女孩吧。我为表明心迹，又是许愿又是发誓。她伸手捂住我的嘴，不许我胡说八道。孟香讲解唐诗宋词头头是道、如数家珍。写出来的诗却意境全无，不堪入目。我有时取笑她，说一肚子的金子，只能当煤炭用。她反而笑着说，煤炭可以将我炼制成一颗璀璨夺目的钻石有什么不好。我提醒她钻石不是炼出来的，她大眼一瞪，反驳道，她说是就是，不是也是。这种率真的天性令我如沐春风。她要我背诵的第一首诗是“春江花月夜”。我一连四五天背不下来，她急得�