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忽然雪莲也清楚了站起来说：“这么晚了我看我还是回家吧”
“走什么呀，这么晚了，留下来吧，如果晓莲同意你就睡他的床，如果你同意，就晓莲也一起睡他的床吧”。
晓莲又边抓头边傻傻地笑，还一直盯着雪莲看，雪莲回过头来看了一下晓莲，说了句“不用了”，然后红着脸跑了出去。
吃晚饭的时候，晓莲问道：“妈，明天……明天我还得上学吗？”
“傻孩子，当然上学了，难道要在这儿吃白饭吗？”
“不是还可以吃菜吗？”晓莲笑了笑说。
“晓，你一定不能轻视自己，不管别人怎么说你，你就是你，就算全世界都不要你，我还有雪莲都会一直和你在一起”。
“妈，我知道你疼我可……”晓莲正想哭出来。
“可，可什么，可你也要做小混蛋吗？就算你的脑子是一个计算器你身上还有很多我儿子的肉，你流着我儿子的血，我儿子的灵魂还在你身上，你难道想让我儿子的灵魂消失吗？你就算工为了我儿子的灵魂你也得活下去知道吗？他妈打断了他的话说道：
“谢谢你妈，”晓莲的泪水终于流了下来，在他的心里暗暗地下了决心，对勇敢地活下去，一切的一切都会变成历史。
早晨的阳光又重新照亮了这儿，一切似乎又重生了，晓莲起来做好所有准备工作后，正准备出门，门铃响了，门外的是雪莲看到晓莲后说道：“一起走吧”。
晓莲倒有点反应不过来，因为一般情况下他都是一个人上学，除放学以外，还从未与雪莲一起走过，不过放学他们俩都是一直回家的，因为雪莲上学一般很早，大约会提前一小时出发，虽然都离学校不是很远，但雪莲一直都这么早，好像也是一种无法改变的习惯一样。而晓莲却不同他计算好时间，从这到学校大约是十五分钟，他就一定要等到离上课只有十分分钟才上学，顶多半小时，所以很意外，现在离上课只有二十来分钟。
雪莲看到他呆在那儿，用力揪一下晓莲的手，晓莲大叫一声跳起来指着昨晚被她揪青的手说：“你看，这可是你昨天的劳动成果，怎么现在又来，很痛的”。
雪莲盯了一下他说：“怎么，还不走，是不是不够”。
“不不不，现在就走”晓莲说完拿起书包和她一起走了出去，不知中此刻他是否察觉到他妈正在他身后看着他们，眼中又是幸福又是悲伤，似乎十年前的某些东西又会得演。
走在上学路上，经过一个报亭时，晓莲瞄了一下那些杂志和报纸，吓了一跳，每一天杂志，每一份报纸的头条都是关于人造人，和晓莲与雪莲的事，一份报子的封面把把那天他们紧握的手来了个特大写，标题是他们真的有感情吗？
看着那些东西晓莲真想过去把它们烧了，街上的人每一个不管是骑车的还是走路的，走过都会停下看一看他们，那些眼神上晓莲直想吐，现在他明白为什么晓莲要和他一起上学。
“雪我们真的出名了，而且很出名”晓莲说道。
“好像是吧”。
“没想到吧，前几天我们还是默默无闻，而现在……”。
“没办法，谁叫我们这么特殊”。
“不知道学校那国会怎么样，学校还会不会收留我们”。
“一定会的”。
“为什么你这么认业”。
“因为只要有我们在，学校那一方绝对可以得到极大的利益”。
不知不觉走到了学校，周围的一切都似乎有了很大的变化，每一个都对他拉指指点点，或是吃惊地盯着他们，而且他们保持了一段不小的距离。
他们走过老师办公室时，忽然听到了他们的班主任与校长的交淡。
“校长，为什么要这么做，这样做不好吧”。
“什么不好，这是为了方便管理，再说他们又不是你的孩子，你为什么怕这怕那的”。
“我是他们的班主任，我对他们很了解，他们和一般的学生完全一样，为什么一定要将他们分开，反正我不同意。”
“你疯了吗？你不要忘了他们只是一个试验品，一个玩具，他们本来该死的，让他们活到现在已是是帝的最大恩惠”。校长生气地说。
“那么，校长我想问一下你，你有孩子吗？”
“有呀！”
“你既然有孩子，难道你也以忍受你的孩子受到歧视吗？每一个孩子在母亲的心中都是最好的对吗？我真不知道你是怎样当上校长的…………”，班主任气愤的说道。
………………
………………
确定一个人的真正面目只有在特别的时候才表现出来，他们的班主任是一个女老师，应是四五十岁了吧，那一双眼神活像晓莲的母亲，这让晓莲感到特亲热，班主任是上语文的，虽然那些东西对晓莲来说很简单但每当她上课晓莲不是很情愿认真地听一听，而那校长是教他们数学的，他校长的眼神却活像他父亲，他的课晓莲不是睡觉就是看课外书，雪莲也是一样，校长一直对他俩几乎恨之入骨，但又有什么用呢？因为每次校长叫他们回答问题，都能答出来，有一次上数学。晓莲又睡觉，校长拿起一只粉笔头把晓莲扔醒了，既一时兴起问了一个大学的问题，晓莲认为是课上的问题，所以就说出了答案，当时全班同学一头雾水，而校长就张开口呆呆地站在那儿，事后晓莲他一再解释：那是因为自己是在一份服纸上无意中看过了这题目。所以，才使校长相信那个晚上晓莲就写上把高中数学看了一次，以后校长 再问一些和高中课程无关的问题他就不再回答。
走到了班上，坐在自己的坐位，所有同学像初次见面似的看着他和雪莲，他现在才明白什么叫广告效益，除了蓝伊上来与他说了几句话以外，没有任何一人与他交淡，确实有谁会和一个玩具说话或建立友谊呢？这些确实让晓莲感到很不习惯。
第一节课是语文也就是他们的班主任的课，还没讲课她就说道：“上课前我们把位子做一次大调整，这主要是针对你们的学习而进行的”班主任边说还不时看看晓，眼中充着愧疚。晓莲很明白这次大调整完全是冲着自己和雪莲来的，但他觉得他并不恨班主任，他不恨校长，更不恨任何一个人，也许刘博士在改造里把他们的任何会产生恨的神经杀死了吧。
果然，最后晓莲被调到最后一排最后一号，而雪莲就坐他旁边，其他座位并没多改动，改好后班主任问道：“晓莲你这么从可以吗？如果你认为不好，可以再调动一下”。
“不……不用了”其实晓莲高光都高兴不过来，怎么会再想调呢？
“真的吗？如果真的不想坐那儿就不要勉强”。
“真的好了，我愿意坐这儿”。
“那么雪莲呢？”班主任又对雪莲说。
“我，我也没什么的了”。
“那好吧开始上课”班主任说完开始滔滔不绝地讲了起来。
晓莲破天荒的没听课，把一边脸贴在桌子上，看着雪莲，直到雪莲也所脸转过来，拿起一本书向晓莲的脸扔过，把全班同学的注视当作不存在，然后红一下脸，继续写她的东西，晓莲就继续侧过脸来看他的，直到班主任叫他起为回答问题。
其实从小学起他们就总在一个班，总是坐在一起，初中也一样，直到初三老师为了他们的学习把他们分开坐，一直到高一，没想到因祸得福，又坐在了一起。
以前他们坐在一起的时候总是有说不完的话，从上课说到下课，不然就晓莲睡觉，雪莲把风，或是雪莲睡觉，晓莲把风，老师过来就叫醒对方，有时教室太安静，他们就拿出一个大本子，把要说的话写在本子上，现在已写满了二本半，有一本写满的晓莲现在珍藏着，另外一本半在雪莲那儿，现在看来那来那半本马上要用上了，虽然写本子上，但上学时有时俩个还会常常笑着几乎满地打滚，直到全班同学都看着他们特别是老师，眼里都发出了熊熊大火，似乎要把他们活吐了似的。
3
第二节课是上数学，还没开始上课校长就一直向他这边看，晓莲没有去回避他的眼神，就这么一直对着，意思是看你能把我怎么样，最后校长气愤地把头转开讲课，晓莲和雪莲马上适应过来，开始谈话，正淡得起劲，校长叫道：“晓莲起来回答问题”然后淡了一个超出高中范围的题目。
“我不会，这好像不是今天的内容吧”晓莲答道。
“怎么可能不会呢？你现想想”。
“我是真的不会，我想在坐的同学，每个都应该不会吧”
“可你与他们不同呀，你的脑子应该是一台高性能的电脑吧，一台高性能电脑怎么可能不会这种程度的题目吧，你再用你的电脑计算一下吧”，校长室穷追不舍。
校长的话一出班上�