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尾声
因为谁也说不出口，所以我和佩娟并没有明确地谈到分手这回事，但在彼此共有的默契下，逐渐失去连系，半年後，我又接到她的来信。
“我要结婚了！正如你当初所料，在林伯母临终前，我答应完成她最後的心愿，让她能够含笑而逝。
“你曾说过，要让我在不受拘束的爱情里自由飞翔，所以对我从不多加限制，结果我却反而掉入亲情的牵绊当中，很讽刺，不是吗？缺乏你的相伴，我一个人无法坚持下去，这并非埋怨你，要你承担目前做不到的事，未免太过强人所难，是我的任性，这是我自己的人生，我自己的选择，与他人无关。
“虽然我还是抱著希望，能像灰姑娘一样，有个善心的仙子来帮我解决所有难题，但在成人的世界里，童话故事早已结束，梦也该醒了。
“遭逢一连串的变故後，林志豪改变很多，打算重拾书本，回学校去当个“老学生”，而且他也极力赞同我在下学期办理复学，继续完成学业，或许我该对他能否成为一个好丈夫，多一点信心才对；再退一步想，如果肯忍让的话，没有爱情的婚姻，有时候也可以维持下去的，世上有很多的夫妻不都是这样吗？“桌前的仙人掌开花了，你会来看吗？”
在她的妥善照护下，混身布满荆刺的仙人掌，还是大受感动，努力绽放美丽的花朵来回应；但在面对她真挚的爱情时，我却让她的心千疮百孔、伤痕累累。
当初我们只是打算让这段爱情稍微平静，而不急著在仓促间做任何的决定，我没有承诺，她也没有守候，没想到如此悬宕的结果，最後竟是由时间给了答案。
事已至此，我还能如何？大闹婚礼？要她悔婚？或强行将她带走，放弃一切，从此与我浪迹天涯，相依相随？这戏剧化的一幕幕不时在我脑海中上演著，只可惜如果我有这股勇往直前、誓不言悔的勇气，我们又何须面对今日的种种？
我挑了张卡片，在里面写著：“坚守你的幸福！”我尊重她的选择，唯一的希望是她能获得真正的快乐。
附上最衷心的祝福，我想寄给佩娟，好让我们这段感情能够划上句点，不再空荡荡地悬在半空中，无边无际、没有著落，令人难受。
我站在邮筒前，考虑再三，来来回回走了好几趟，却始终没有将它投入的勇气，前尘往事，历历在目，实在不忍就这样亲手结束掉。
正在犹豫间，阿铭手里拿著几封信件，自我身畔经过，“这麽巧，你也要寄信吗？”
还未答话，阿铭顺势抢过我手上的贺卡，“我帮你。”然後便要投进邮筒当中。
我心中一惊，下手不知轻重，扯住阿铭的後衣领，大喝：“还给我！”又将贺卡夺回，而阿铭自己的信却散落满地。
“你干什麽！我是好意要帮你。”阿铭既惊且怒，脖子经我一勒，变的又红又肿，正用力的咳嗽著。
“不用你管！”我看著紧紧抓在手中的贺卡，不但已经皱成一团，而且由於刚才用力过猛，竟出现局部的破损。
我转身狂奔，任由阿铭在我背後呼喊：“你不寄了吗？”
回到寝室，我将贺卡塞入抽屉的最底端，就像埋在心底的最深处。
我反覆不停地问著自己，是否要坦然、成熟的接受事实，献上我的祝福，明明白白的告诉佩娟，我们的感情已近尾声，让她可以对我死心塌地，重新开始经营另一段感情；或是选择不将贺卡寄出，欺骗自己，从来没有接获这样的讯息，我们之间仍是保留在未完、待续的状态。
坐在书桌前，我竟犹豫不决。
明亮的阳光透过窗户，正暖烘烘地照在我的脸上，我闭起眼睛，感到两行冰冷的液体自两颊缓缓滑过，佩娟离开後的第一百九十九天，我终於第一次流泪！
（全书完）
后记 从教书、说书到著书
多年前我自大学毕业，走出校园，旋即又踏入校园中，只不过在身份上有着极重大的改变，由一个坐在台下听课的生，转换成站在台上讲课的教师。
由于教学经验的不足，当时的我教起学生来始终是战战兢兢、如临大敌，虽然自认在课前有着充足的准备，一旦真的在课堂中讲授时，其结果却又往往不如人意，使人气馁；经过不断的尝试与摸索后，我才发现一个极有用的技巧，能够吸引学生的注意，让他们完全沉醉在我的课程当中，而且屡试不爽、无往不利，这技巧说穿了其实不值半文钱，不过就是——说故事。
我深信爱听故事是人的天性，自幼及长、从小到大，不论多大岁数都是如此。因此，我将部份的课程内容分成章节，以说故事的方式呈现，逐周开讲，没想到这样一来，竟有始料未及的热烈反应；必须庆幸的是，我所任教的并非联考的热门科目，没有所谓的升学压力，所以才能够自由自在、不受拘束与干扰的任我发挥，同时也要感谢校长及学生家长们对我的纵容。
在我为学生所说过的众多故事里，“图书馆仙履奇缘”是最受欢迎的一个；当初只是本着要劝勉那群半大不小的学生，告诉他们“书中自有颜如玉”的道理，才以大学时代曾写过的一篇短文“第一支舞”（详见附录）为大纲，编成故事，说给他们听，没想到竟在校园内造成轰动，从这班传到另一班、从这届传到下一届，几年来我已经陈述不下五十遍，故事的长度也自原来的二十分钟拉长到可以说上半个学期之久（当然，我不是整节都在讲故事，该教授的正课内容都是如实跟上预定的进度），我由一个单纯的教书人，变成道道地地、不折不扣的说书人。
直到近几年，由于已将这个故事说过太多遍，我不免开始感到些许的厌倦，不想再说，但又经不起学生们的一再请求，最后想到一个折衷的办法，便是改变形式，将它写成小说，贴在网络上，供他们阅览。于是原来只有一千四百多字的短文，就成了如今这副模样，一本长达十多万字的长篇小说。当然其中增添了许多人物与情节，早非当初课堂上的那个版本，如果没有任何的意外，不再用其它不同的型式来呈现，这个版本大概便是最终的决定版了。
我的身份忽然又从说书人成为著书人。据说，中国的小说是由说书人的话本演进而来，不经意间，我竟重现这段历史。
其实，成为作家，出版一本属于自己著作的书籍，是我自就读国中阶段起，便一直企盼能够达成的目标；当年和几位知心好友，凭着初生之犊不畏虎的勇气，完全不知天高地厚，提起笔，拿着作业簿，在一节又一节无聊的课堂中，用接力、轮流的方式，开始青涩的创作。而今，一同痴狂的弟兄们，均在各行各业中显现傲人的成绩，唯剩我一人犹在创作的路上踽踽独行，直届而立之年，终于要一偿夙愿，圆我年少时的梦想。
特别要感谢维平兄为我撰写序文，多年来在创作这条路上，他始终是我最亲密的战友。
本书在网络上连载期间，承蒙多位读者的指正，并提供种种建议，在此一并致谢。至于多数人不能受的结局部份，几经思量，除了在细节部份稍作修饰外，大都还是保留原貌，因为现实生活中的主角，确实由于人格特质的缘故，才会在最后做出如此抉择；何况不完美本就是人间的常态，大家毋须介怀。
“图书馆仙履奇缘”毕竟仅是三部曲故事中的第一部，就像武侠小说中的主角，非得经历无数淬炼，方可成为一代高手，如果我有机会能再续写第二部“风雨之恋”时，主角才会有成长的空间。
也有读者认为本书完全不像时下一般流行的言情小说，老实说，这类书籍我一本也未曾拜读过，无从比较起，但我很高兴能与他们有所区隔，能够写出和别人不一样的东西，正是每个作家的期望。
不论读者的喜爱与不喜爱，我都同样感谢，因为这都将是促使我写出更好作品的原动力。
附录 第一支舞
大学联考前的一个月，我几乎每天往图书馆跑，而且固定执着于最内侧的那张小圆桌，不为什么，只是安静吧！
你和我有着同样的选择，我们俩就这样不言不语地在那张书桌上共同奋斗了大半个月。
当时对你的印象并不深刻，尤其是你那长长的秀发往往遮去大半边的脸，我只能隐约地辨识你那匀称的轮廓。
日子久了，同去图书馆念书的同学不禁要问：“那个每天和你坐在一起的女孩子是谁？”
没有人相信我们根