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妈妈总是对我说：〃我们容易吗？〃是的，他们是不容易，上学的时候上山下乡；回城后工作也不好找；住房也不宽敞；人到中年又赶上企业减员增效；种种的不如意都让他们那一代人遇到了。但妈妈的言外之意我能听出来。他们现在的不容易在很大程度上是为了我。他们付出了，希望从我这里得到回报，如果从我这里得不到回报他们就会产生一种失落感，那种失落很有可能转换成为一种怨恨，反过来又加在我的头上。如果我的成绩斐然，他们会觉得付出物有所值，而成绩下降就会觉得亏本和委屈。
有时候，我觉得自己被学习压得喘不过气来，倒不是不愿意学，而是觉得有的内容没意思没用。比方说历史课上讲〃太平天国〃，我认为知道洪秀全、石达开等人，知道〃太平天国〃运动产生的背景、时间、地点，以及失败原因和其对中国历史进程带来的相关影响就完全可以了，但为了考试要死背很多。当然我能背下来，但总觉得背那些一点用都没有！所以始终有一种压抑感紧紧伴随。然而，在父母亲的眼中我都快到天堂了。妈妈总说：〃你们这些孩子要是不好好念书真对不起大人，生在福中不知福。真不理解你们还有什么不知足的？我们小时候吃什么？喝什么？一个星期有5分钱零花就算不错。你们，甭说5分钱，就是50块钱在你们眼里也不算什么！〃我不明白妈妈唠叨这些有什么实际意义？可能是在提醒我要好好学习，要感恩戴德，要尊重他们的劳动成果。
然而，我不但不想感恩戴德，相反却认为他们那样做毫无意义。他们心里有气，我这里还有一肚子气呢！凭什么当初回城后不去做买卖，偏要往单位里边钻，哪怕是区属的集体所有制小破工厂。现在看着过去的知青伙伴发财，自己着急上火，长吁短叹、牢骚满腹、怨天尤人，抱怨运气不好，一步赶不上步步赶不上。可有的人80岁还学外语呢！他们净教育我要积极进取，要好好读书，要出人头地，自己却在一边懈怠。
我考上重点中学以后，爸爸为了奖励，给我买了辆新自行车。我喜滋滋地骑着去找同学，可出来时却发现放在楼下的新自行车没了，急得我站在那里哭了好半天，直到天快黑才敢回家。本来，车丢了就让我心痛，只想从他们那里得到一些安慰，可妈妈却劈头盖脸训斥道：〃我像你这么大的时候，甭说几百块钱了，就是丢了一根普通的铅笔也难受好半天。你爸爸那辆车骑了小20年也舍不得换辆新的。你倒好，头天买的第二天就丢了。嗨！你们这些孩子真是不当家不知柴米贵！〃我自知理亏，没敢吱声，但心里却极不服气，因为我也不想丢呀！我在很多时候觉得无法和爸爸妈妈沟通，如果我解释自己也不愿意丢车，妈妈肯定说：〃不愿意还丢呢！要是愿意可能连锁都不锁了。〃我摸透了他们的心思，知道无法交流。
欣欣觉得自己离家出走是在父母逼迫之下的一种无奈选择，同时也是回避可能发生的剧烈冲突，一间屋子半间炕，抬头不见低头见。的确，从某种意义上来说，欣欣的离家出走是在逃避碰撞。说到底，这里面存在着父母亲对子女的不信任和不理解。在孩子面前，家长摆出〃为人长者〃，学校老师则摆出〃为人师者〃，推行强制、训斥、命令和无条件服从。其实，孩子内心的抵触情绪非常强烈，他们认为凭什么呀！他们在无法承受的情况下肯定要反抗……
我倒不是为自己开脱，我在挨过打之后逆反心理特别严重，爸爸和妈妈越让我怎么样我偏偏不怎么样。我似乎还在反抗中体会到了一种乐趣。我不想继续上学了，是故意放弃的，觉得没意思，开始厌倦书本，后来就成了一种厌恶。上初三的那年，发生了两件事对我影响很大，一个是我的同桌。他是我们班长，家庭生活优越无比。他的学习成绩在我们年级名列前茅，每次全年级成绩大排行没掉过前3名。但他却不明不白地得了癌症，过早地离开了这个世界，还有一个考生差了3分没考上第一志愿就自杀了。不是说条条大路通罗马，可我们能够走的路却为什么变得那么窄呢？中考时我惟一的想法是参加工作，所以背着父母报了中专。换句话说，我不想活受罪，可不可以继续学习下去？完全可以，而且可以学好，但太受罪，我怕自己哪天万一受不了会出什么事，那样对父母的打击就太大了。所以，我知难而退了。（谁能否认欣欣的自嘲里面没有充满了人性的光芒？）
当时，我怕爸爸妈妈受不了独生女不求上进的事实，躲到了大姨家的空闲房子里。那会儿，我体验到了自己生活的快乐。没有人逼迫自己干什么，更没有人指责训斥自己。后来，一工作，我索性就搬了出来。
我觉得自己上中专并不是向什么投降，而是一种实在的生活态度。我认为这样挺好。既然家长觉得脸上无光，那好，我也不给你们脸上抹黑，索性一走了之，眼不见心不乐，为什么？因为我不羡慕谁有钱谁有车谁有房。
事后，我告诉欣欣的父亲，欣欣很好很开心。然而，作为一名中学生的家长，我的内心并不平静。坦白地说，欣欣的话让我感到震惊，因为，她对问题的思考角度并没有停留在对父母亲的抱怨上，在离家的日子中对生活有了新的领悟，偏激的表面现象下面有着比较清醒的理性思考。她在思考如何以平常心看待现实生活。但是，学生的职业就是学习，学习成绩在很大程度上可以表明学生是否敬业，尽管高考显得残酷，却是体现〃优胜劣汰〃这一普遍规律的途径，也是现时代中国一种最具平等意义的竞争机制。所以，不管高考带来多少痛苦，依然是让孩子体验竞争的重要一课。或许，问题出在过分强调高考可以带来成功，而淡化了生活本身的多样性。的确，什么才是生活的本来面目？究竟是平安、稳定，没病没灾地走过一生，还是辛苦拼命奋斗不息更有意义？如果脱离了对生命本质的理解，被欲望折磨得寝食不安，即便获得成功又能怎样？
女孩自己租房住
琳丽
从我租房那天开始，就感到过去生活中顺理成章的衣食住行居然都那么来之不易。我要面对未来，走自己的路。
我家的住房故事
到这个月底，我在外边租了8个月的房子。也就是说，我离开和爸爸妈妈在一起共同生活了19年的家，有了一个属于自己的空间。我住的地方很简单，有一张床、一个桌子和一个方便衣柜，最值钱的就是那台586电脑。
我的爸爸是知青，妈妈是70届初中毕业生。听妈妈说她们家和爸爸家是邻居，爸爸从山西返回城里3个月就和妈妈结婚了，结婚的时候妈妈已经怀上了我，这是我从自己的出生时间和他们的结婚日子中比较出来的。他们制造我的时候肯定和天下所有男女相爱时一样不计后果地空前幸福。所以，我从出生的那天起，就一直住在简易楼下边的一间小房里，一年到头见不到一点儿阳光，顶棚里总有老鼠跑。我一哭，妈妈就吓唬我：〃再哭，上边的耗子就下来咬你的耳朵。〃小时候，我对于居住条件好坏没什么感觉，因为那一大片简易楼的前后左右挤满了我家那样的小房子。但随着年龄增大，眼界开阔，意识到有些人住得好，心里就有一股说不清的滋味。尤其是上3年级那年，一个同学和我利用课间操跑回家拿水彩笔，她站在我家门口用非常惊讶的口吻说：〃你家真惨，这间房子还没我家阳台大呢。〃妈妈听了一脸尴尬，我心里更不是滋味。后来，我总缠着爸妈问咱家这样是怎么回事？妈妈就抱怨自己当初分配工作时没给老师送礼，分到机关的同学早就住上了两居室楼房。爸爸就说自己上山下乡把什么都给耽误了。
1990年，妈妈单位分房，2000多人的工厂盖了两栋6层楼。妈妈和爸爸跃跃欲试。那几天，爸爸和妈妈一下班就把单位申请住房的人到表排队，什么一年工龄1分，局级先进2分，厂级先进1分，加来算去妈妈被列在170名之外，急得她当时就哭了。但爸爸说咱们进不了楼，可以分间〃二茬房，〃妈妈一听就不哭了。那一阵，我被爸妈的心情左右着，每天都裹在他们的情绪中，他们的态度也感染着我，抑制不住兴奋对同学们说：〃我要搬家，要有自己�