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就这样，1915年8月7日，朱可夫应征入伍，当了一名骑兵。在战争中，朱可夫获得了两枚军功章。
十月革命爆发后，俄国退出了第一次世界大战，朱可夫回到了家乡。1918年8月，他响应新政权的号召，参加了苏联红军，在莫斯科骑兵第一师第4团当兵。这个师的师长就是苏联大名鼎鼎的英雄塞米扬·布琼尼。
但是，朱可夫真正走上军事辉煌之路还是得益于伏龙芝的军事改革。伏龙芝是苏联最著名的军事家和卓越的统帅，他的最高职务是苏联革命军事委员会主席和陆海军人民委员，相当于军委主席和陆海军总司令。这个人去世得很早，1925年10月31日因病去世，只活了40岁。然而，伏龙芝临去世前领导的苏联第一次军事变革却给了朱可夫长期在军队工作的机会，进而奠定了他成为一代名将的基础。
朱可夫是在1919年6月第一次见到伏龙芝的。当时，他的师正在伏龙芝的指挥下在乌拉尔斯克抗击哥萨克骑兵。有一天，伏龙芝要去看望增援而来的大名鼎鼎的苏联传奇英雄夏伯阳的第25师，路过朱可夫的连队，走到战士们中间和大家聊天。朱可夫立即被伏龙芝的人格魅力折服：这样一位名将，却是那样的平易近人。朱可夫后来说，这一次会面使他终身难忘。然而他没有想到，自己一生的辉煌竟同伏龙芝密不可分。
法国大思想家伏尔泰有一句名言：“统率的权利，不是一种像天赋那样天然遗传下来的特权；它是劳动的果实，是用勇敢换来的。”
朱可夫这个人打仗非常勇敢，1921年春天，在坦波夫省与安东诺夫白匪军的作战中，身为第2骑兵连连长的朱可夫率领部队与敌人2000多人的骑兵遭遇，朱可夫毫不畏惧，连续坚守7小时，6次与敌人白刃格斗，最终击溃了敌人。
100多人抗击20倍于已的敌人的进攻，竟然不仅守住了阵地，而且还击败了敌人，这在当时立即成为轰动全军的新闻。苏联革命军事委员会颁布嘉奖令，授予朱可夫红旗勋章。
勋章有了，朱可夫也同时受到了苏军高层领导的注意：当时在高加索作战的斯大林、在坦波夫省作战的苏联名将（后来成为苏联元帅）图哈切夫斯基都开始关注这个年轻的连长。而伏龙芝更是注意到了朱可夫。于是，朱可夫很快从连长被提升为团长。
1924年，苏联国内战争已经结束，伏龙芝借着和平的机会，开始了苏军第一次军事改革。军事改革最重要的举措就是用在战争时期表现优秀的青年军官取代保守军官。1924年底，苏军从550万人裁减到56万余人，而朱可夫留了下来。
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打工走上从军之路（2）
留下来的优秀青年军官干什么？上学深造！当时，苏军军官入学深造必须要高级将领提名。据说，朱可夫上学深造就是由伏龙芝亲自提名的。1924年底，朱可夫第一次来到列宁格勒，进入高级骑兵学校读书。
这批入校的学生几乎个个是精英。在这个班的花名册里你可以找出第二次世界大战期间苏军许多高级将领的名字：苏联元帅巴格拉米扬、苏联元帅罗科索夫斯基、苏联元帅叶廖缅科等等。
伏龙芝军事改革就这样把朱可夫送上了辉煌军事生涯的起点。从那以后到苏德战争爆发，朱可夫仅用了10余年的时间，就从骑兵旅旅长一直升为苏联副国防人民委员兼总参谋长。
每个官兵都感觉得到他存在的力量
要做到卓有成效，仅靠天资聪明和渊博的知识还不够。有时做到卓有成效并不需要特殊的天赋、出众的才能或专门的培训，更重要的是亲自实践那些看起来相当简单的事情，并在这种实践中养成追求成效的习惯。
第一次世界大战后，德国有一个著名的将军叫塞克特，这个人提出了建立“小型军队”的思想。这个思想的核心是建立一支精而不是多的军队。这个思想很快引起了一个人的注意，这个人就是大名鼎鼎的苏联元帅图哈切夫斯基。图哈切夫斯基是苏联革命军事委员会主席、副国防人民委员兼军训部部长，是苏军著名的军事家和军事理论家，1937年，因苏联最高领导中了希特勒的反间计而被错杀。
图哈切夫斯基十分注重根据未来战争的特点建设军队，他敏锐地发现了塞克特的建军思想中最精髓的部分——“质量建军”，于是决定在苏军中建立坦克部队。在斯大林的支持下，他选定布琼尼指挥的骑兵部队进行机械化改革，先建立两个坦克团。当时，朱可夫就在这个部队第39团当团长。这次改革具有试验性质，苏军十分重视，要求坦克团的团长必须是最出色的军官。朱可夫在首选军官名单之中。图哈切夫斯基把名单呈报给了斯大林。斯大林打开名单，一看到朱可夫的名字，就想到了几年前发生在坦波夫省的战斗，于是毫不犹豫地在朱可夫的名字下勾了一下。于是，朱可夫成为苏军坦克部队的奠基人。
坦克部队初创时期，全军都盯着它，朱可夫深感肩上的担子很重。然而，朱可夫有办法把压力变成绩效。这些办法归纳起来就是：
勤跑路，讲养成，常示范。
勤跑路是说，朱可夫很少在司令部机关，总是跑到下面的连队查看，发现问题及时解决。坦克是一部复杂的装备，坦克部队又刚刚建立起来，训练中，作战、后勤保障和装备保养等方面，都出现过不少问题。许多官兵都觉得不如回到骑兵部队。一次，朱可夫在一个连队视察时，发现几个士兵坐在一辆坦克旁边聊天。这时是训练时间，朱可夫感觉有问题，于是上前问为什么在这里聊天。士兵回答：“坦克发动不起来了，我们没有办法。”朱可夫没有说话，他叫来机械师，让士兵们看着机械师修车。坦克修好后，朱可夫对士兵们说：“如果你们不会，我们教给你，如果你们不想学，我们就强迫你们学！总之，你们要成为优秀的坦克手。”
这句话很快成为全团的训练管理理念。朱可夫说：“军官只有走到士兵中间，才能发现在司令部中发现不了的问题，并且解决好这些问题。”
讲养成是说，武器装备越复杂，就越要搞好养成教育，否则一个极小的疏忽，就可能给复杂的装备带来极大的问题，最后影响作战效能。朱可夫这个人火气不大，很少有人看到过他发脾气或者暴跳如雷。他治军靠的是制度，而不是责骂。为了搞好养成，他在权限范围内制定了一系列的严格制度。比如，任何官兵进入车库、停车场、修理车间时必须身穿工作服或作训服；离开这些地方时，必须换下工作服或作训服；训练回来，必须立即洗刷车辆；全团官兵必须把皮鞋擦得铮明瓦亮。如果有人违反规定，并且批评无效，他会毫不犹豫地将其交给军事法院处理。
打工走上从军之路（3）
一次一个坦克连训练回来时已是零时，士兵们很累，坦克开到车场后，连长对车场值班军官说：“大家很累了，坦克只是大致洗刷了一下，我们明天再洗干净吧。”值班军官犹豫了一下，知道这违反规定，但是也同情辛苦的士兵，于是就同意了。
连长带着士兵回去睡觉了，可是还有一个人没有睡，这个人就是朱可夫。朱可夫在1个小时后来到车场，发现了这个问题，便叫来值班军官说：“乐意帮助同志是非常好的品质，但是你瞧，你这不是帮助他们，恰恰相反，你不执行规定，反而促使他们违反了军纪军令。大家疲劳我也知道，但是他们应征入伍，就是要受到训练，以适应未来战争的艰辛与严峻考验。现在演习的疲劳与战时我们将要遇到的困难相比，只不过是娃娃们的游戏罢了。你将因此受到党的审查。”
然后，朱可夫把那个连长和那个连所在营的营长叫来，命令他们立即清洗坦克。2个小时后，坦克清洗完了，朱可夫命令士兵回去睡觉，把连长留下来，严厉地批评道：“这次你留给我的印象是，你当连长还不够成熟。下次你再这样干就不会这样便宜了。我警告你！”
常示范是说朱可夫治军强调军官自身的榜样作用。有一次，朱可夫检查军容风纪，全团只有一个士兵的皮靴没有擦亮。他问值班军官：“你有什么感想？”那个值班军官没有回答朱可夫的问话，而是大声斥责那个士兵。朱可夫马上打断他的话说：“我问的是你，而不是他。我不想听他的回答，而是要听听你对这件事的感想。”值班军官面色紧张，张口结舌，说不出话来。朱可夫缓缓�