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己的进步，逐渐树立自信心。
6。尊重孩子的自尊心。莉莉上小学二年级，自尊心特强，每次考试或平时老师的随堂提问、小测验，如果觉得自己表现没有别人好，回家就哭。妈妈鼓励她说没关系下次考好就行，但她还是不听，自己在作业本上把回答错的问题，重新写上好几遍，甚至几十遍，妈妈不让她写都不行。面对自尊心如此之强的孩子，妈妈特别注意尊重她，从来没有强迫和打击过她。自尊心是孩子健康向上的基石。帮助孩子建立自信，树立自尊心非常重要。有的孩子自尊心很强，如果做错事，自己就很内疚。如果妈妈再对他冷嘲热讽，甚至拳脚相加，就会严重挫伤孩子的自尊心，孩子会“破罐破摔”，越来越差。这时妈妈应关心、体谅孩子，对他说人人都会犯错，只要知错就改，下次不犯就行了。这样，孩子会排解消极情绪，逐渐恢复自信。
自卑并不是一朝一夕形成的，克服它也需要一个过程。妈妈应该有信心，有耐心，有恒心。在妈妈坚持不懈的努力下，孩子一定会逐渐克服自卑，建立自信，更加健康地成长。
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第24件事 正确疏导，使孩子不再逆反
现实生活中妈妈们常有这样的感受：孩子越来越不好管了，脾气越来越犟了，刚要说孩子几句他就十分厌烦，想让孩子这么做他偏那么做，不想让孩子那么做他偏与你唱反调。这就是孩子的逆反心理在作怪。
所谓逆反心理，严重的表现就是有意不听家人或老师的话。大人不让做的他偏要做，大人让他做的他又偏不做；明明知道是对的也不听，故意和大人对着干。逆反心理如果引导、处理不好，会影响孩子的健康成长。李西闽是个9岁的小男孩，外表文静，可在家里，他会骂人、打妈妈，甚至吃报纸。妈妈去咨询教育专家，说：“刚发现他吃报纸时，全家人都很吃惊，反应很强烈，都争着说哎呀宝贝不能吃不能吃，可你越急，他越吃得欢，两年来，家人都愁坏了！”
专家说：“这就是孩子逆反心理的表现，也许看到家人急，孩子会觉得高兴、痛快。看到他吃纸，家人不要表现得大惊小怪，要试着顺着他，就说，吃吧，吃吧，你觉得好吃你就吃，要装出无所谓的样子，孩子看到你这样，一吃不好吃，他也就不吃了。”
听专家这么一说；妈妈就试着这样教育李西闽；果真有效。上述案例很值得我们学习。叛逆是一种极端的逆反心理。有了这种心理的孩子，经受不了批评、挫折和压力。本能地任性胡来、我行我素，根本就不辨是非、不识好歹，只要有悖自己的意识，就要对抗，这就是叛逆性格的行为逻辑。
一般而言，叛逆是孩子生命周期发展的必经阶段。对叛逆的孩子，不主张使用强压的做法。这种做法，虽然能显示妈妈的威风，却会在孩子的心里造成更大的阴影，从而激起孩子更甚的叛逆心理。
【妈妈应该这样做】
要消除上小学的孩子的逆反心理，妈妈应该从以下几方面入手：
1。与孩子保持平等的关系。
有些妈妈受传统观念的影响较深，认为孩子理所当然应该听妈妈的，他们习惯于对孩子居高临下，喜欢对孩子发号施令，要求孩子对自己唯命是从，孩子稍有些不顺从，稍有些异议，便采取高压政策把孩子的嘴堵上。但是这些妈妈忘了，孩子在一天天长大，他已经开始有了自己的主意和想法，他不会再像小时候一样简单地服从和遵守妈妈的命令，当他认为自己对的时候，他会坚持己见，当他认为自己没有受到妈妈公平待遇的时候他会逆反。因此，要想减少孩子逆反行为的发生，妈妈必须改变原有的做法，把自己放在和孩子平等的地位上，像对待朋友一样与孩子沟通交流。
2。冷静处理孩子的逆反行为。香香是个特别淘气的孩子，每遇到不如意的事情，就又哭又闹。妈妈脾气不是很好，每当香香哭闹的时候，妈妈就十分心烦，很想打香香一顿。但是，妈妈总能在关键时刻克制住自己。既然不会打香香，妈妈就扔下香香一个人哭闹。过一会儿，等香香一个人哭闹得没意思了，妈妈的气也消了。妈妈就会回过头来跟香香讲道理。上小学的孩子一般不太懂得控制自己，当他对大人的管教不服气时，他可能会情绪比较激动，可能会冲大人发脾气，可能会有过激的言语和行动，这时妈妈千万不要跟着孩子一起急，要想办法控制住孩子的情绪，可以先把事情暂时放一放，让孩子看一会儿动画片，出去与小朋友玩一会儿，或者呆在房间里做自己喜欢做的事，孩子的气往往来得快去得也快，等到孩子心平气和之后再来和他说道理。
3。批评孩子要把握好分寸。
要想减少孩子的对立情绪，妈妈不能滥用批评，批评孩子前先要弄清事情的原委；批评孩子时要分清场合，不要当众尤其是当着孩子同学和朋友的面批评孩子；批评孩子时要注意方式方法，不要把孩子说得一无是处，更不要贬低孩子的人格；批评孩子时要考虑到孩子的情绪，要选择孩子心情比较好的时候，不要在孩子心情烦躁的时候对他说三道四。最后有一点很重要，好孩子都是夸出来的，对孩子要多些表扬少些责怪，要经常想想孩子的长处，关注孩子的点滴进步，找寻孩子身上的闪光点，孩子平时受到的表扬和鼓励多了，犯了错误也会更容易接受妈妈的批评。
4。要多多理解孩子。门门是个六岁半的男孩，上一年级了，但学习成绩很不好。老师说他好像没有进入学习状态，妈妈很费劲地教他，甚至爷爷奶奶一起上，效果还是不理想。如果折腾急了，他就开始耍无赖。你让他做什么他就不做，不让他做他非做。妈妈和他交流以后当时好一点，但是过不了几天又不行了。后来，妈妈参加了一个家庭教育讲座，才明白自己没有理解小学生身心发育的规律，而是按照自己的观点强行施加给孩子，才造成这样的局面的。所谓理解万岁，每个孩子都渴望得到成人的理解，渴望妈妈不仅能照料自己的日常起居，而且能理解自己的想法和行为。现实生活中不少孩子的逆反就是由于得不到妈妈的理解而造成的。一个好的倾听者往往比一个雄辩的批评家更能有效地解决孩子的逆反问题。在充分了解了孩子所思所想之后，妈妈可以对孩子的一些不正确的想法和判断进行修正，可以明确地指出他的哪些想法和判断是不对的，是妈妈不能同意和接受的，但在否定孩子的同时，妈妈也有必要表达出对他的充分理解，孩子如果感觉妈妈态度是和蔼可亲的，是能够理解自己的，是能够设身处地为自己着想的，他自然也会乐于接受妈妈的意见，而不会再与妈妈对着干了。
5。给孩子树立好的榜样。
有些妈妈没有给孩子做好表率，夫妻之间不能和睦相处，在家里经常口角不断，遇到事情不懂得协商解决，不会控制自己的情绪，经常为了一点点小事而争得面红耳赤，无休止地大吵大闹。孩子眼里平时对大人的这些做法看多了，他就自然会受到影响，自然就会跟着大人学，久而久之便形成了逆反的习惯。因此，为了使小学孩子更服管教，做妈妈的必须首先检查一下自己的行为，看看自己是否给孩子树立了好的榜样，是否给孩子营造了良好的家庭氛围，要求孩子做到的妈妈自己有没有做到。
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第25件事 帮孩子走出孤独的阴影
孤独是指人的社会交往动机、合群行为得不到满足时所产生的内心体验。有的妈妈对于孩子保护过度，从小就将孩子封闭在“象牙塔中”，使他们与外界隔离，虽然可以起到很好的防护作用，可以避免外界“病毒”的侵扰，但是同时也过滤掉了很多孩子成长过程中所需要的“养分”。这类孩子最容易体验到孤独的情绪，没有人和他们一起分享成长的喜悦和成长的烦恼。
孤独让孩子失去了友谊的温暖，感受不到融入集体的快乐与自信。长期独处的孩子性格变得越来越孤僻、冷漠，将来很难融入社会。因此，对孩子的孤独症，如果妈妈不及早进行积极的矫治，将会影响他一生的事业和幸福。
不要因为害羞而独处，不要因为挫折而独处，不要因为怕受骗而独处。唯有敞开心怀对人，才能取得他人的信任。不论生活和学习上遇到什么问题，孤独不可能帮孩子解决，唯有让孩子融入群体之中，孩子才不会害怕。孙荆山，9岁，上小学三年�