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李觉沉默好久，说：“你吃糖吧。”
我一直在等他这句话，巧克力抓在手上太诱惑了。我问：“你呢？”他摇摇头。我就站在他面前吃起来。吃完，把糖纸叠好收进衣袋，准备送给兰兰，她收集各种美丽的糖纸，并把它们夹在书本里。
李觉说：“从明天开始，我教你学习吧？文学、数学、物理、历史我都懂。我教你绰绰有余。每天两小时，上午一小时，下午一小时。我李觉以人格保证，不出三个月，我让你的实际水平超过高中。我要打开你的脑袋，让你思维爆炸！我要启发你的心智，让你这几个月过得像做梦一样。你知道我是谁吧，我是大学里走白专道路的典型，我有好多好多思考，在讲台上不能讲，现在，我将无保留地赠送给你！啊！你可能听不懂。不要紧不要紧，往往半懂不懂的东西才使人产生更深刻的疑问。你可以问我呀，我们可以讨论呀，你有你的直觉呀，你应当凭你的直觉来理解我的讲授。你今年多大了？……唔，这年龄正是最关键的年龄，是少年到青年的转折点。你的某些心智，这时再不开发，就可能永远沉睡下去。在你现在年龄段，可塑性最高，挥发性员强，心灵嫩得跟一团奶油似的，谁要是不当心碰一下你的灵魂，他的指纹就会永久留在你的灵魂上。我的意思是说：你的一生，很大程度上就看这几年的精神质量，就看你这几年练就的本事如何，剩下的只是实现它。此外，我们都太孤独了，到处被驱逐。不过，被驱逐的狗才会变成狼。而且世界上原本没有狗，只有狼。狗们是狼向人类投降的结果，为人所驱使。嘿，就像医院里做试验的狗一样。啊，要学习，要思考，尤其是要善于思考……。”
李觉兴奋极了，兀自滔滔不绝地说。他的神采迷住了我，而不是语言。我忍不住打断他，“可我没有课本啊。”
李觉非常沮丧地看着我。他的思维已经飘入那么高妙的领域中去了，而我居然提出这么粗俗的问题。他说：“记住，以后经过我同意再发问。”
“我们俩都没有课本啊。”
“你是指教科书。”李觉先纠正了我一下，再按住自己的胸口说：“都在我心里，你所学过的一切我全学过。当然，我的记忆已经把它们淘汰掉了相当一部分，凡是没淘汰掉的，才是最有用的部分。我准备教你的，正是那些最有用的东西。而最有用的东西，往往又没有那种吓人的严肃面孔，最有用的东西往往最好学，最有趣，最能培养人的创造力和欣赏力。最有用的东西遍地是教材，你看这幅地图。”他指着堵上挂着的世界地图，舷之起身走过去，“就够我们讲上个三五天了。你看过它几百次了吧？……但我敢肯定：你认真思考过它的次数，绝不超过三次以上。你先把它当一幅画来看，它有几种颜色？……对了，四色。颜色种类越少，地图越醒目。但最少不能少于四色，只要给我四种颜色，我就能使所有的相邻国家和地区的色彩不重复，即使一个国家和一万个国家接壤，彼此色彩也不会重复。这里就涉及到一个非常有趣的题目：四色定理。它涉及到数学美学心理学多方面知识，够我们讲几天的。假如我本事大的话，光这一个题目就够我讲半辈子！我没什么本事，所以只能讲几天。要是叫我的导师黄老先生来讲，他能讲一个天翻地覆。就这么讲，我们还没挨近地球形成、板块飘移等等地学常识呢。再讲这只药罐，又涉及到一个圆周率问题，3。1415927至3．1415928之间，尾数永远无穷尽。假如把自然看做是优美的圆周，把真理看做是
简洁的直径，那么自然和真理的关系就像圆周率所暗示的：真理只能接近自然，但永远不能完全吻合自然。这个道理在古希腊就明确了，而我们直到今天还为真理与自然的关系争吵不休，恐怕还得一代代吵下去。有些架吵得实在无聊，从旧无聊中延伸出新无聊，渐渐地连吵架本身也成为一门学科了……哎，我这样讲，你听得懂吗？”
“听得懂。”我壮胆道。
“不，你听不道。要是听得懂你就是一个天才了，你只是听得浑身来劲、似懂非懂而已。对不对？……唔，有这洋的感受就不错。我从你眼睛里看出来一点灵气。我不该问你听得懂听不懂，我应该这么问：你愿意听下去吗？”
“太、太愿意了！”
“其实我在讲授时，得到的愉快不比你少，跟做一遍精神体操似的。我好久没这么跟人谈话了，再不谈一谈，我肚里的话也要变质了。”李觉静静地盯住我，仿佛思考什么。半晌，他断然道：“我不能这么随随便便教你，我还要看看你是不是值得我教。这样吧，我出几道题，你带回去解，能解出来的话，我就继续教你。一道也解不出的话，我就掐死心中的灵感，不教你了。因为硬教人，对人也没好处。那就是化神奇为腐朽，无聊！”
八
李觉给我出了三道题，限我二十四小时内独自解出来，绝对不允许同人研究，更不允许询问同房间的大人。这三道题是：1、有十二只铁球，其中一只或者轻了或者重了，但外表上看不出来。给你一架天平，要求称三次将那只铁球称出来，并且知道是轻了还是重了，2、给你六根火柴杆儿，摆出四个等边三角形；3、一头考母猪率八头小猪过河，等过下河之后一看，竞有九头小猪跟着它。问：这是怎么回事？
太刺激啦！我拿着那张神秘的小纸片回到病房，兴奋得难以自恃。我又恢复了在学校临考时的那种激动，渴望着一鸣惊人……呵，好久没有这种感觉了，舒服得简直令人心酸。同房间的大人奇怪地问我：“你哭啦，出什么事？”他们看见我眼睛有泪水，以为是谁欺侮我了。那一瞬间，我非常厌恶他们的关心，好像是我的爱物被他们碰脏了。
我躲进被窝里，偷偷地看纸片上的试题，全身每个细胞都在颤抖。那些题目，在今天看来，纯粹是趣味性的小智慧。但在我那个年龄，就像星空那样玄妙而迷人。它们的特点都是；乍一看去很容易，越用心想却越难。令人久久地在答案边上兜困，都能闻到它味道了，就是捉不住它。我决心将它们全部解出来，非解出不可：如果一班子只能成功一件事，那么我希望就是这件事能让我成功。整整一天，我像求生那样寻求答案，在被窝里画个不停。有无数次，我觉得已经解出来了，一写到纸上就成了谬误。李觉在窗外徘徊。过会儿消失了，再过会儿，他又在窗外徘徊。他是在窥探我有没有询问旁人。一看见他的身影，我就高度亢奋。同房间的大人们都惊愕了，一会看我，一会看看窗外的李觉。他们认为，我从来没有这样发疯，而李觉也从来没有这么公开地缀步，肯定是出什么事了……我无休无止地想呵算呵，渐渐地进入半昏迷状态。傍晚，值班大夫得到别人的报告，前来给我检查身体，他远远一看见我，脸色就变了。一量体温，我早就在发高烧。
夜里，我醒来，乳白色灯光把屋里照得非常静温，我床前立着输液架，正在给我进行静脉滴注。我凝视着滴管里的液体一滴滴落下，脑中极为洁净。外面凉台有轻轻脚步，我看不见他，但我猜是他。过一会儿，脚步声消失。我仍然心净如洗，一直盯着那椭圆形滴管。一顾滴珠慢慢出现、再慢慢增大、最后掉下来，接着又一颗满珠出现……我从那无休止的滴珠中获得一种旋律，身心飘飘然。要地，我的念头跃起，扑到一个答案了：那是第一道题的答案。我还没来得及兴奋，呼地又扑住第二道题的答案：我高兴得叫起来，苦思十几个小时不得解的问题，在几分钟里豁然呈现。呵，我差不多要陶醉了！就因为大喜过度，我再也得不到第三道题的答案了。不过，我已经很满意了。
翌日上午，我到李觉屋里去。他不在，接受理疗去了。我挺扫兴的，回到病房，大人们问我昨天是怎么了。我再也按捺不住，得意洋洋地将三道题说给他们听，让他们猜。
和我同房的共有五位：两位工农出身的处级干部；一位经理，一位技术员；还有一位大学文科副教授。我的题目一出来，他们兴奋片刻，马上被难住了。那四人不约而同地直瞟副教授，而副教授则佯做没在意的样儿低头看报。他们只好胡乱猜起来，东一句西一句，甚至连题意也理解错了。到后来，他们反而说我“瞎编”。我则突然意识到：原来，我比他们都强！我解出�