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或忽视的，恰恰就是信任。没有信任，心灵的交流渠道被堵塞，人与人之间就变得陌生，也就没有真正的教育可言。
信任是不能强迫的，一个人不信任你，不要说“打屁股”，就是从肉体上消灭他，他也不会信任你。唯有心灵的交流，才能搭建起信任的桥梁，才能实现教育的目的——育人。
信任是人与人之间的托付，家长把自己的孩子交给学校，就是一种托付，如果他们知道教师在危险的时刻会选择独自逃跑，在孩子发生纠纷的时候不闻不问，他们还会信任你、信任教育机构吗？
孩子到学校读书，是希望在学习知识的同时，能够获得快乐，能够快乐地成长，能够与教师成为最好的朋友，能够从教师那里得到方方面面的帮助和担当，但是，你给予他快乐了吗？你成为他们最好的朋友了吗？你给予他足够的帮助和担当了吗？没有！那么，孩子们还会信任你吗？
学生的健康成长，需要各方面的精心呵护、需要互相信任的环境。作为一名教师，如果把自己的职责简化到单一的灌输知识，简化到仅仅督促孩子听课做作业、简化到用单一的考试分数来评价一个学生的优劣，怎么能取得学生的信任？
那些狠心收补课费的教师，连起码的良知都丧失了，这已经不是单纯的师德问题了
昆明市教育局曾公开通报过几件违反师德的案件，这些案件包括：某教师上课迟到、接电话，下课后让学生捶背；某教师因学生没有按要求做作业，就用书拍打学生；某教师对违反学校纪律的学生进行罚款，并体罚学生；某教师因学生做错作业，罚抄500遍；某教师体罚学生，等等。
这些老师的行为让家长和学生非常反感，但顶多让人觉得只是“师德失范”，以下这些事情，如果对比前面所提及的加拿大等国家对教师师德的要求，那就不是失范，而是缺德，甚至是腐烂了。
中国教育怎么了 师道之忧（10）
据报道，任女士的儿子在一所名牌小学读二年级，开学不到一周时间，任女士早已为儿子“忙碌”起来。不为别的，就为儿子在学校能受到教师的“关照”——哪怕是最基本的。为了达到这个目的，最“有效”的做法就是送礼，任女士表示，“刚开学，紧接着就是教师节和中秋节，给教师送礼是必不可少的”。
开学的第二天，任女士就给儿子的班主任教师和数学教师充上了200元手机话费，每人还送了一些超市代币券，任女士表示别人都送自己只能“跟风”。
任女士说，儿子上一年级时，她就开始给教师送礼，大概花去了1500元。“一般情况下，班主任都是要送的，另外就是主课教师。”比起其他的家长，任女士表示她送的还不算多。据她了解，送手机充值卡、超市代币券、商场现金卡以及请客吃饭的大有人在，“也不是全班同学的家长都会送礼，不过至少占了三分之二”。
桂林市某小学六年级（２）班的学生若有谁犯了小错误，该班班主任便借自己的小灵通给学生，让其打电话通知家长，事后向学生收取元／分钟的通话费。当事教师还声称：班级里部分学生“很难管”，她又抽不出时间进行逐个家访，只好让学生打电话通知家长，因为这样“既快捷也比较有效”。1
这位教师能发明这种赚钱的门道，真是了不起。
据报道，长沙某职业技术学院一位班主任将几个成绩好的学生叫在一起，叹息着说：“唉，就这样上点课赚点钱，也没有什么意思！”学生听了面面相觑，内心里早已翻江倒海：班主任是在暗示什么吧？
其中一位黄同学回家将班主任的话复述给父母，父母一合计，买了两三百元的烟酒礼物送给了班主任。当然，烟酒送出后也不是打了“水漂”，“我敢肯定其他同学听到班主任那句话后也送了东西，从那以后，老师对我们几个人就更加照顾了。”黄同学说。
据记者调查，像黄同学一样，受访者中有的人称自己的老师或自己孩子的老师曾主动（或暗示）索要过红包或其他物品。
有一个笑话：一个家长看到自己小孩视力不太好，却被教师安排坐在教室最后一排，便找个机会给班主任送了200元。第二天，孩子回家说老师把他往前调了两排。过了一些日子，孩子还是说看不见黑板，家长没法，只好又找个机会送了教师200元，这回座位又前进了两排。最后，家长得出一个结论——学校教室的座位是100元一排。
“逢年过节给教师送点东西，给个红包，我想教师会特别照顾我家孩子的，毕竟吃人家的嘴软，拿人家的手短。” 一李姓学生家长认为，在某种意义上，学生和学生家长把红包和礼品当成了师生关系融洽的“润滑剂”，没有这样的“润滑剂”，万一师生关系出现“摩擦”，造成的伤害必然得学生承受，所以有时也得送送。
并且，部分学生或学生家长送的东西越来越有现代感和时尚性。一位在教育界工作过的人士透露出个别家长送礼的新情况：得知自己孩子的教师手机欠费停机了，立即去给交了话费；得知自己孩子的教师要买哪个地方的房子了，立即将一张该楼盘的VIP卡交到教师手中。
“给教师送红包是种不好的现象，但是如果别的学生家长给教师送了，而我没送，兴许教师就有意见，很有可能对我孩子的学习不利。”一位家长说。书包 网 。 想看书来
中国教育怎么了 师道之忧（11）
有位家长的孩子在某县实验小学读书，孩子利用星期天学了乐器，两次全国考级都是优秀。有一天孩子回家哭闹让转班，家长问她为什么？她不敢说。后来问多了，她才说：“学校教音乐的老师说不上她的培训班，学校演出就不让上节目。”这位教师还三番五次打电话给孩子的家长，威逼利诱让孩子转到她办的班上去，闹得孩子家长胆战心惊，最后只好上了音乐教师私人办的培训班，才算了事。
有这样一个故事：有个人的女儿上中学了，可是入学后不久，开心的女儿变得不再开心了。原来，这个孩子在班级里个子比较高，排座位时自然排在最后一排。可是，没过多久，同样排在后排的同学一个个陆续被班主任教师调到了前排，而调换到后排的同学都是上课看小说的、吃零食的、听MP3的、爱说话的……就是没有学习好的，可是她在班级也是学习好的孩子，为什么教师不给往前排调座位呢？她的同桌——已经调到前排的同学偷偷向她道出其中奥妙：“让你爸给老师送钱……”
过了好久，她才向爸爸说出自己的想法。爸爸毫不犹豫地答应了，而且马上就办——事情办妥后，她果然向前调了两排。
据说，教师节、元旦、新年，甚至学期开学，几乎都成了一些教师收取礼物的大好时机。更有甚者直接向学生索取礼物。礼物则从水果点心到保健品礼盒，从家用电器到出国游，水涨船高得令人瞠目结舌。
福建某小学要求学生为教师包红包表达心意，一名家长忍气包了30元钱的“感恩红包”，结果被退回。孩子说，老师嫌钱太少，至少要包100块。而教师则称，家长表达感谢，红包不收不礼貌。2
陕西渭南一所中学的教师组织聚餐、唱歌共花了5000多元钱，而这些钱都被平摊到学生身上。3
这些缺德的举动，换来的是什么呢？不管是自愿送礼还是被迫送礼，这种行为只会让家长和孩子觉得教师们实在是一群贪得无厌的家伙，对贪得无厌的家伙，学生和学生的父母会有信任、会产生敬畏感吗？
教育行业的另一大公害就是补课，不是正常的补课，而是收费补课。
2007年9月，因为忍无可忍，有学生家长向某县县长公开信箱举报，某校教师韩某强行要求学生交费补课，举报称，韩某把很多重要的习题和知识只放在补习班上讲，课堂上根本不讲，学生不去补习就得不到这些重要知识，变着法子逼学生交钱补习。
据《海南特区报》记者调查，在海口市琼山区某街道，形成了补课一条街，在不足1500米的路段隐藏9个补课点，并且安置了恶狗对付“不速之客”，简直就跟搞地下工作一样。
晚7时，记者在路边看到，三五成群的学生身着校服，背着书包往补课的地点赶。一个年龄30多岁戴着眼镜的女士脚步匆匆地走过来，该女士显得十分警惕，边走边向四周观望，顺着学生流很快地走进了一家围着两米多高的围墙、四周铁门紧锁的三层楼民宅。
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