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出现在孩子身上，但根源却在父母。父母习惯于在家中包办一切家务，把子女的生活照顾得无微不至，造成了孩子只知道享受，不懂得给予，拒做洗脚作业也就不足为怪了。
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不知付出为何物（2）
无论上大学的孩子不愿帮父母洗碗，还是上中学的孩子拒做“为父母洗脚”的作业，虽然都不是大事，但却值得我们的父母和子女从自身的角度好好反思。父母反思一下什么才是对孩子正确的爱？怎样才能真正教育好子女，使他们健康成长？子女则要反思一下我是怎样长大成人的？我对这个世界付出过什么？我该怎样去回报父母的爱、老师的爱、社会的爱？离开这些爱，我们还能够生活在这个世上、能够长大成人吗？
我们想告诉孩子的是：爱，需要换位思考！爱，需要行动和付出！
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可怕的生命冷漠
谁会注意到在浪漫高雅的大学生宿舍楼，会发生下面这样一桩悲剧呢？
那是2002年初冬的一个午夜，某高校静静的女大学生楼内，突然传出一个女生尖锐的惊叫，整栋楼的女生几乎都被这叫声惊醒。发生了什么事？原来，一个上洗手间的女生无意间发现有一男生正爬上阳台，往女生宿舍偷看，那女生便吓得一声惊叫。
随着女生的尖叫，刚爬上阳台的那名男生一失手，从四楼重重地摔了下去。
得知是偷窥者，并且已摔下了楼，大家又兴奋，又害怕，整个晚上都在小声议论。有的说：“流氓，真该抓起来枪毙。”有的说：“最好现在就把他摔死。”还有的则义愤填膺：“现在这社会风气，人们怎么一个个这么变态、无人性！”大伙儿几乎众口一词：应该把这偷窥者押上道德法庭审判，抽筋剥皮。可是却没有一个人想到，这偷窥者摔到地上是死是活。据后来一些同学说：好长一段时间都还听到这名男生的呻吟。但却没人及时救援，甚至连个救援电话都没人打。
第二天天快亮时，摔下楼的男生才被清洁工发现，喊人把他送到医院，但因抢救太迟，没能挽回他那年轻的生命。事后人们得知，该男生是个大一新生，来自偏远农村，成绩很好，可没想到他会有心理问题。
事情过后有人在反思：仅仅是这名男生有心理问题吗？那些明知一条鲜活的生命，仅仅因一个偶尔的错误而在寒夜中慢慢死去的大学生们，她们就没有心理问题吗？
人们对生命为何如此冷漠呢？！
对生命的漠视，又何止上面那些“高雅、脆弱”的女大学生们，打开报纸、杂志、电视、网站，一组组青少年对生命残忍、冷漠又血腥的报道让人触目惊心。
据报载：一名15岁少年，因向一幼童要钱幼童没有，他就威逼幼童回家去拿，幼童不从，并转身要跑，这恶少便恼羞成怒，竟追上去将幼童推入一深坑，幼童摔成重伤昏迷过去。恶少见状，扬长而去，致使幼童因流血过多而死亡。该少年被抓获后，公安人员问其为什么不救幼童，恶少满不在乎地说：“为什么要救他？救他了，他会喊人来抓我。”
据报载，某小学3名同学放学后约好一块到河里去洗澡。到河边后，由于几个人都不会游泳，便在河边浅水里玩，不料同伙高栓一不小心滑到河里的深水区，先是拼命挣扎，随后便沉入了水底。让人难以置信的是，同去的2名同学非但没有呼救，反而拿走了高栓放在岸上的衣物中的钱匆匆跑开，随后找了一家影院看电影去了。
每当在报刊电视上看到这类消息，心里总有种挥之不去的悲伤和沉重，我们的民族怎么了？我们的孩子怎么了？我们不愿相信这些都是真的，我们不愿相信这些事情还会再发生，可是我们善良的愿望却总是一次次地落空。是谁让我们的孩子变得对生命如此冷漠呢？我们的生命教育出现了什么问题？我们的道德教育又出现了什么问题呢？
面对残酷的现实我们无法回避，面对残酷的现实我们又不能不思索。
对生命的冷漠，是一种最可怕的冷漠，这种冷漠导致的人际关系让人无法接受。它使满腹经纶的大学生，能从容地在诅咒和漫骂中，让一条鲜活的生命于暗夜中慢慢逝去；它使鲜花般的小伙伴，面对同伴的死竟像是死了只虫子那样轻松；它使一些花季少男少女为了自己的一己私利，不惜用残忍手段无情地剥夺他人的生命。这种冷漠甚至会导致亲情的彻底丧失，毁灭自己、伤害亲人。如湖南一对十七八岁的少男少女，因不满家庭干涉俩人早恋，竟喝下剧毒农药自杀。自杀前，他们留下一封简短而又绝情的遗书：“不怪爸爸妈妈，就当没生过我们。”本来他们会有幸福美满的未来，但由于对生命的冷漠，竟以这种惨烈的方式结束了年轻的生命，并将悲伤和谴责永远留在了疼爱他们的父母心中。
孩子对生命的冷漠，可以说是我们教育缺失的一种恶性体现。正是因为一些学校和家庭只注重孩子的学习和身体，而忽视了他们的心理健康，以致一些青少年心理出现问题，发生扭曲时得不到及时纠正，而走向犯罪的深渊。面对孩子的生命冷漠，我们除了教育孩子对生命价值的认知，对法律的正确认知外，还要让孩子知道在生与死二者之外，还有许许多多美好的东西存在。我们还应告诉孩子，在解决一些不顺心的问题时，除了最愚蠢的暴力和极端手段外，还有其他许许多多方法，而且用其他方###使问题解决得更好。
唤醒孩子对自身生命价值和他人生命价值的认知，要从一点一滴、日积月累的细微教育入手。如全国优秀小学教师斯霞，她为唤醒孩子对生命的珍爱，在班里饲养了小白兔，用纯真的童心和善良的母爱教育孩子，让孩子拥有一颗善良的心，拥有对生命的热爱与尊重。斯霞老师这种形象的生命与爱的教育，是一种珍贵的尝试，可以给我们每个家长和教育工作者以生动的启发。
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不可思议的凶残施虐
这是一个令人难以置信的真实故事。某中专几名在校女生因一莫须有的罪名，将一弱女子关到一偏僻阴暗的毛胚房内，进行长时间的羞辱和施暴，且施暴方式极为残忍。
事件女主角，该校17岁的女生兰成燕，因近段时间与男友闹别扭，男友开始疏远和冷淡她，便怀疑是某商场上班的孙某勾引了男友，使男友变了心。兰成燕的怀疑，仅仅因发现男友在商场买东西时与孙某有过亲热言谈，便认定孙某在“横刀夺爱”，发誓要“教训教训孙某！”她把自己的想法告诉了同校女生陈恬恬，陈恬恬便又约了女生小雨、夏明明等人，用诱骗的方式将孙某骗至一偏僻的建筑工地，在一间黑暗的毛胚房里开始对孙某进行长时间的轮番羞辱和施暴。
她们先是由兰成燕当“主审官”，“审问”孙某是怎样勾引自己男友的。莫名其妙的孙某并不知道谁是她的男友，矢口否认，几个女生便对她一阵拳打脚踢，并且用极下流的话羞辱她。孙某不服，连声喊冤。兰成燕让同伴们停住手脚，冷笑着说：“我不会冤枉你这小荡妇，你说前天下午三点多钟，你和一穿红夹克的高个男生在一起说笑什么？看你那甜言蜜语下贱样，就像他二奶！说，你到底跟他是什么关系？”
孙某想了想，很冤枉地说：“红夹克的男生，好像是到过我们商场，可是你真是弄错了，我跟他什么关系也没有，他只是我的一个顾客，要买一件休闲服，我就给他介绍，对顾客我能不笑脸相迎？”
“少花言巧语！”兰成燕一声吼，“是顾客他能三天两头往你那里跑？你能对他笑得像婊子一样甜？我监视你们不止一次了！你再不说实话，今天就给你破了相！”说着兰成燕忽地从身上抽出一把锋利的小刀，在孙某面前来回晃动。孙某吓得紧贴着潮湿的水泥墙站立，浑身直哆嗦。
孙某带着哭腔说：“你真的冤枉我了，我根本就不认得他。”
“看来你是不想说实话了！”兰成燕凶狠地吼着，随后在孙某白皙的脸上划了一刀，血珠立即冒了出来。
孙某发出一声凄惨的惊叫。
“不许喊！”几个女生立即围上来，有的揪她的头发，有的拧她的耳朵，有的甚至捡起屋角一团沾满泥沙污垢的乱绳头去塞她的嘴。忽然一个长相较差的女生提议：“嗨，这骚娘们长得蛮漂亮，难怪会勾引男人。不如把她的衣服扒掉，在她的奶头上做个记号，看她还敢不敢乱抢人家的男人！”
几个稚气未脱的女生立�