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0至1000元；此外，学生大部分都需上交的体检费六年共交200至300元。
小学阶段支出最多的教育项目当属学生特长培养。现在孩子一般报两个艺术或学科特长班，平均每年特长班花费在1000至2000元。
对孩子的教育投入是选择潜力股（6）
据估计，本市小学入学属于“择校”的比例约为20％，名义经常是“捐资助学”、“共建”。择校费用各区价格并不统一，大致为万到3万，部分热点小学入学价码能达到5万或更高。
5。上好初中3年得花七八万
下面列举的是本市城镇初中学生每一学期用在学习方面的基本开销，不包括家教的支出，3年学习花费约10000元。如果考虑到不少初中开设的寄宿班，这笔费用将增加不少。
按照相关政策，初中仍执行“一费制”，不用交学费。城镇户口的学生初中上3年需要交纳的费用包括：杂费780元，课本费1174元，作业本费90元，其他类似校服、卫生保健费等学校代收费用，3年下来约为2000元。
初中学生9门主科都会配备对应的同步练习，平均每本8到10元，除此之外，学生一般都会购买一到两本类似“三点一测”的辅导书籍，一套的费用差不多就要花上100元了。
每到周末，多数初中学生都会上一两个辅导班，每个辅导班一个学期大约要花500元。此外，相当数量的初中学生还请了家教，其中大学生家教每小时30元，老师家教一般为每小时100元。
值得关注的是，从上世纪90年代末开始，北京市开始涌现出一批体制改革试点校。依据当时物价部门核定标准，这批学校每学期至少收费5000元，多的能到8000元，乃至10000元。
目前初中入学中“择校”之风愈演愈烈，一些小学校长透露，本市部分城区的小升初择校比例已高达50％，其中不少属于生源跨区择校。择校应当是初中入学的最大成本，择校费通过“自愿捐资入学”、“共建”的名目交给学校。业内人士透露，在交费途径畅通的前提下，初中择校费最少要3万元，区重点约为4万，市重点中学一般要5万或以上，上不封顶。
总而言之，在北京上个好初中，仅看学习方面的开销，不花上七八万很可能拿不下来。
6。上高中加择校费得花15万左右
据调查人员统计，重点中学每学期学费约为800元，一般高中为400元上下。书费200至300元，校服费200元左右，每学期学生购书200元左右。另外，高中学生投入到社会辅导班和校内补习班的费用也是不菲，一般会报一两个辅导班或补习班，一个班每学期500至600元。
近年来北京市高中实行高中择校“三限”原则，即“限分数、限钱数和限人数”，其中人数不得超过普高招生总数的20％，钱数不得超过3万元。
其实，高三一年的开销是高中阶段的一个大头，单算补习班，高三一学期，少则500多元，多则一两千元。高三请家教的比例相当之高，一周至少要请两个小时，一个月要花一两千元。高三的资料费用也非常多，不仅每周都有各式各样的测验，而且一到模拟考试，每科都要买不同区县版本的试卷，一学期下来估计要用三四百元。
据此估算，高中三年学习上的费用将在二三万，加上择校费，费用将涨到六万左右。
如果从小学一年级算到高三毕业，按一般标准计算，一名学生如不交择校费，教育成本约为9万，如要择校，费用将达到在12万至15万之间。这里还没有计算孩子上大学以后的教育成本，如果算上的话，那么家庭教育投资的成本将会更大。
二、家庭教育投资的收益
较高的教育投资可以形成较高的劳动能力，从而可以为社会或者厂商创造更高的价值和利润，其收益一般要高于教育投资较少的人。但仅看到这一点还不够，必须进一步探讨教育投资与收益的关系。
以人才或职业市场为例：近两年在国内劳动市场上，按照学历的高低，可以把劳动力价格大体划分为如下等级：①无教育投资者：其教育投资为零，一般只能适应苦力活，因而其月劳动力价格为200元以下。②小学毕业生：投资了6年的教育成本，毕业后往往无人问津，经常处于失业状态，和无教育投资者相似，一般只能从事劳动密集型的工作，就业和失业综合考虑其月劳动力价格在500元以下。③中学毕业生：投资了12年的教育成本，找工作很困难，往往挣很低的工资，失业率较高，两者综合考虑其月劳动力价格低于800元。④大学生：投资了18年的教育成本，一般能够找一份像样的工作，面临一定失业压力，两者综合考虑月劳动力价格为1500元左右。⑤硕士研究生：投资了18年的教育成本，有一定的失业之虑，择业选择性较强，综合考虑其月劳动力价格为2000元左右。⑥博士毕业生：总投资了22年的教育成本，一般为用人单位争取的对象，在工薪、住房等方面有较好的待遇，综合考虑其月劳动力价格约为3000元。
这里需要说明的是，上面谈的是一般情况，不一定与现实完全相符，在某些局部地区，教育投入不同所带来的收益差距可能要更大。这些数字只是为了更好地说明问题。
从上面的分析中，我们可以知道，一个人所受教育的程度越高，则收益愈高。不仅如此，一个人学习投资的增加不是带来等比例的收益，而是带来加倍的收益。换言之，收益增加的速度可能要比投资增加的要快，越是往后学习付出的相对成本越少，获得的收益越多。不仅如此，成本投资的减少，带来的不是收益的等比下降，而是收益的加速度下降。
由于教育投资影响着孩子的成长和发展，一个人最初与别人只是差一点，到后来差距越来越大；昨天可以较低的成本取得的收益，可能今天必须付出更高的成本才能得到。一个人起初拥有一点优势，这一优势就成为以后拥有更多优势的条件；抓住了一个机遇，也为抓住更多的机遇创造了条件；一个人拥有了今天，也就有了得到明天的条件。所以，如果家庭忽视教育投资，则未来的成本更高，收益更少，人生的路越走越艰难。反之，如果家庭重视教育投资，勤奋学习，努力进取，则未来发展的成本更低，收益更多，人生的路越走越顺利。
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谁在股市里喊“狼来啦”（1）
股票的奥秘
说起股票，我想现实社会中没有几个人没听过，大部分人都知道股票，很多人炒过股票。所以说，股票是一个大家熟悉的东西。但是，我们可以看到，在股市上拥挤着那么多的股民，他们沉浸在炒股的浪潮中，他们的心情随着股票的上涨而欢呼，随着股票的下跌而落魄，有人通过炒股赚取了大笔的财富，也有人因为炒股倾家荡产，甚至走向极端。于是，我们要问：股票究竟是什么？怎么会有这么大的威力？
一、股票是什么
股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人发行的股份凭证。股票代表着其持有者（即股东）对股份公司的所有权。这种所有权是一种综合权利，如参加股东大会、投票表决、参与公司的重大决策。收取股息或分享红利等。同一类别的每一份股票所代表的公司所有权是相等的。每个股东所拥有的公司所有权份额的大小，取决于其持有的股票数量占公司总股本的比重。股票一般可以通过买卖方式有偿转让，股东能通过股票转让收回其投资，但不能要求公司返还其出资。股东与公司之间的关系不是债权债务关系。股东是公司的所有者，以其出资额为限对公司负有限责任，承担风险，分享收益。
股票是社会化大生产的产物，已有近400年的历史。作为人类文明的成果，股份制和股票也适用于我国社会主义市场经济。企业可以通过向社会公开发行股票筹集资金用于生产经营。国家可通过控制多数股权的方式，用同样的资金控制更多的资源，目前在上海、深圳证券交易所上市的公司，绝大部分是国家控股公司。
二、股票的特征
1。不可偿还性
股票是一种无偿还期限的有价证券，投资者认购了股票后，就不能再要求退股，只能到二级市场卖给第三者。股票的转让只意味着公司股东的改变，并不减少公司资本。从期限上看，只要公司存在，它所发行的股票就存在，股票的期限等于公司存续的期限。
2。收益性
股东凭其持有的股票，有权从公司领取股息或红利，获取投资�