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从医院出来，快到家了项东才想起妈妈让他放学回家时带块豆腐。项东又掉转车头，来到了豆腐店，去了两家，都卖完了，他又去了更远的一家。这一家的豆腐也卖到最后了。项东一看豆腐已经不新鲜了。加之刚从医院出来，心情不好。就来了句。怎么这样啊！这是那年的？
“去年的！”
“有没有清朝的？”
“清朝的没有，唐朝的要么？”
“唐朝？”项东忍不住乐了。说：“要”。
“那就给你个铲子到门口泥里挖去吧！没准真能挖着个古墓，里面有块陪葬的豆腐。”
“古人有拿豆腐陪葬的吗？”项东忍不住哈哈大乐，那卖豆腐的姑娘也大乐起来。没想到卖豆腐的姑娘还挺可爱。虽然豆腐一般，但不自觉中项东却感到心情的放松。项东忍不住多看了那姑娘一眼，突然感觉好象有点面熟，又一想，一个县城，没准什么时候见过，也很正常。买了一块五毛钱的豆腐，项东拎着豆腐快出门时。那姑娘突然大喊站住。吓了项东一跳。
那姑娘伸着脖子，瞅着项东的脸，试探着问：“你，你是不是叫李虎？”
“李虎？啊，不是？不过，我有个哥们叫李芾。”
“对，就是你！”姑娘兴奋地睁大了眼睛，“哎呀！爸妈大哥快来呀？”刹时从里屋奔出几个人来
“怎么了？”
“那天晚上就是他……” 姑娘指着项东，急急的说
“哪天晚上？”
“就是被偷那天！”
“啊！”那年轻的大汉冲上前一把就去抓项东的右胳膊，项东既莫名其妙，又见来者不善，本能的反应是用手臂格开抓过来的手。那老者大概是姑娘的父亲，想抓什么东西，没什么趁手的，顺手就抓起了一块豆腐，以矫健的姿态迅速完成了展臂，瞄准，投掷的动作，目标正中项东的左肩，随即掉在了地上，已变得稀烂，可是项东的左肩衣服已被豆腐迅速渗透沾染了白白的一块儿。
姑娘忙大叫快：“不是、不是，别动手，是他帮我追回了钱包。”忙乱中的几个人好像一下被定格了。项东惊惶中看着这一家人，
哦，项东有了依稀印象，对，看身材像是那天被抢的姑娘。
“哦”，那大汉一愣，看看妹妹，又看看项东，哈哈一乐，一把拉住了项东的胳膊，那老者神情也放松了，只是有些尴尬。随后出来的妈妈忙堆起满脸的笑，招呼说，快请进里屋，快请进，一边用手里的毛巾赶紧掸掉项东肩上的豆腐残渣。然而那老人瞬间完成的投掷动作，以迅雷不及之势达到了入木三分，残渣掉了仍留下了白白的斑痕。那大汉不由分说，把项东拉进了里屋，大汉说：“妹妹那天帮家里去拿货款，不想天晚了，让小偷给盯上了。真亏了你们，要不然就麻烦了。”
“哎，我闺女非要谢谢你们，不不，我们一家人都很感激你们。我们给电视台打了电话，他们还来采访了，在市新闻报道了，可是却没有你们的消息。我们还以为你们是过路人呢！”怎么会没有你们的消息呢？项东想，大概是因为河南南部的方言的缘故，加之姑娘当时吓坏了。以致她没听清，把李芾听成李虎了。
那大叔说，快，闺女，马上给电视台打电话，就说找到恩人了。那姑娘边说好，我这就打，边走向电话。项东忙制止，把和李芾商量过的不想让小偷也知道的想法说了说。
在那姑娘一家一番不感激死人不罢休的轰炸后，项东实在招架不住。面对一家人真诚的感谢，项东只得以实相告，自己是名尚未毕业的大学生，正在县 一中实习，那天只是巧合，和另两位同学撞上，就把东西给追了回来。
听到这，这一家人也感觉有道理，别人帮了自己，自己总不能为了心安，反而给恩人招来更多麻烦。但又觉得应该为项东他们回报点什么。
看到无法脱身，项东灵机一动，想起师院往届实习生曾经流传的经验：实习期间不管教得如何，实习结束后，遭到有关领导或是软磨硬泡，或是苦苦请求，甚至有的实习生自己买来证书的皮和内瓤，厚着脸皮，请实习学校填上‘优秀实习生’等字，盖上学校的朱红大印。项东曾经对这样的传闻不置可否。今天突然想起，要说项东从没想过，那又怎么可能呢？
就说如果你们过意不去，非要为我们做点什么，那就请你们给我李芾唐娜现在的实习学校各一封表扬信吧。这样既避免了社会上广泛的流传，又能使我们在各自实习学校能提高知名度，增加好感，没准就能把我们评为优秀实习生。说完这些话，项东的脸红得像猴子屁股。毕竟这样要求有些难为情。
那一家人满口答应，说放心吧，我们一定会让你们评成优秀实习生的，并要了项东，他们的实习学校名字。妈妈问那寄给谁收呢？那大汉说，还用问，就是校长收呗。
姑娘妈妈非要留项东在家吃饭不可，项东忙说不好意思，家里还等我买豆腐回家作菜呢。
好说好说，那父亲豪爽的说道。让项东留下联系电话，项东只得又留了庄铎小卖部的电话，那年月手机还不够普及，呼机的使用率较高，项东呼机也没有配备。姑娘又给项东包了一大袋豆腐，说：“给，唐朝的豆腐，”说完，抿起嘴角，乐了起来。弄得那一家人一头雾水，什么唐朝？什么豆腐？
望着那姑娘忽闪的大眼睛，一副成熟健康的面容。项###然想起了唐娜的话，姑娘看上去真的挺可爱，家里开了个杂货店，也可称上个杂货西施了吧，又一想，“西施”和“杂货”配起来，想骂人的话，实在难听。
拿了豆腐，项东忙掏出钱来，说这……，却看到一圈哂怪的眼神，忙把钱揣进兜里说：得，我错了。
“以后再吃豆腐，就到我这儿来拿，啊！”
“哎！”回答完后，项东想到吃豆腐的歧义，暗笑了一下。
“请你那两位朋友来家玩呀！”
“哎！”
一家人站在门口目送项东走了很远。那妈妈还念叨着多好的小伙子。
宋文的课最终由高二同年级的老师临时代课，也有人提起项东可以分点忧，但学校最终没同意。项东抽出些时间，每天放学后去宋老师家，帮他照看一下正上小学的孩子，等宋文从医院照看妻子回来后再离开。半个月后，宋文妻子出院了，但腿脚还是不太灵活，项东才改为时不时去看看，有没有需要帮忙的地方。
临近考试了，寒冷的冬季恰恰更能体现学生的学习热情，全校学生都在进行总复习，项东明白，实习成绩的优劣不在平时如何用心，对教学下了多大的工夫，不在于学生和你的感情怎样，而主要从学生的成绩中反映出来。尽管王真老师会把听课记录向校长、向教务主任汇报。但“期末考试绝不能差”，他暗暗地想。
有人说平时教师备课、批改作业比较辛苦，学生听课较为轻松。考试之前就会掉过来，学生辛苦而老师轻松。
可项东一点都没感到轻松，他来回巡视着，及时回答学生提出的问题，十五、六岁的学生，思想、情感正趋向成熟，他们能体谅老师的处境，亲见老师对他们教学中所作的努力，所以他们大都尽力复习，也要向他们父母汇报半年来的成就，项东要证明实习生教的效果不一定就差，他要证明自己的能力与价值，丝毫不敢懈怠。
他找到并分析了最近几年的期末试卷，他向宋文讨教怎样在期末制定计划，怎样按自己的计划地领导学生复习。
终于，第二天就要考试了，今天上最后一节课。项东的心理比学生