按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
“崇拜？”项东笑了，内心里却是特别的美。
“是，大家都认为你看过很多书，知识特渊博！”
“‘渊博’这两字用我身上可不合适，用在王真老师身上还差不多。”
“给我印象最深的是您文体的说法：散文就是一个人平平常常走在路上；忽然被推到水里就成了小说，从大地上被弹射到月亮里就成了诗歌。我感觉这种说法特别形象，一下就让人记住了它们的区别，散文的真情实感，小说的情节起伏，诗歌的想象。反正，同学们都特佩服你。你有几件毛衣同学们都知道。”
“几件？”项东忙问。
王莹笑道：“就一件吧？好像从没换过。”
“啊？胡说！”
“不像外语老师的衣服。”外语老师是位漂亮的姑娘。
“怎么样？”
“我们计算过，连续两星期，没重样的。花样数都数不过来！”
“哈哈……”
王莹临走时，项东又一再嘱咐，希望王莹能主动多与李燕接触，避免李燕的孤独感。其实，他并不知道，李燕为了摆脱孤独已经做了他意想不到的事，那也是后来才听说。
现在项东越来越喜爱这个班级，或许每一位老师都特看中自己的第一批学生。宛如人之初恋。第一次内心的悸动，一天睁开眼时的期待，临睡时对一天工作的回想，这种感受永无替代，即使其中的酸甜苦辣也是多么值得回味啊。
课前课后，学生们拿着书把老师围在当中，急切地提出一个又一个的问题，那求知的神态，老师认真的讲解与紧蹙眉头的舒展，困惑解除后的笑脸是校园内恒久不变的一道美丽风景。
每日上课前，项东都特意提前几分钟到班级，和学生们或聊聊天，或解答解答问题，或反馈教学效果，项东努力使自己成为他们的良师益友。
种因得果，播下种子，收获希望。播下真诚，就能获得信任。学生的信任中往往付之很大热情。有时放学后碰巧一路回家，一路聊得手舞足蹈、忘乎所以，令项东不得不时时提醒注意来往的车辆；有时放学后，学生跑去找项东玩篮球，踢足球，或放风筝。
这也算是师生间友情的互动，和学生无拘无束的在一起，是项东实习期间度过的最快乐的时光。
通过“老师，我对你说……”及以往的作文和交谈中都涉及到曾经历了一些挫折，或是学习上或是家庭中，这是一个普通性问题，以青少年独特的视角去看世界，去分析问题，他们往往既偏激又关注生活，却又不能深入了解生活中人或事。当然存在一些困惑也是正常的。
如何解决这个问题？若泛泛而谈，既具教条性又不能解决实质性的问题。所以一有空闲，项东就思索，酝酿着该以何种形式才最为恰当。他去和郑光廷探讨，郑光廷说他也考虑过，也采取过一定的方式去解决些问题。建议项东可以以主题班会的形式来解决。项东恍然大悟，心中豁然开朗，对，就用主题班会。郑光廷笑着提醒：别忘了，这还要得到班主任朱老师的支持哟。
朱老师是物理老师，项东来到物理组，朱老师刚下课，正收拾实验仪器。项东显然比以前老成多了，在以前他会直接把计划一五一十地全部兜售出来，今天他没这样做，除了热情，还有人情。毕竟朱老师是班主任。他要委婉地表达出自己的意思。这或许就是处世之道吧。他把自己通过各种途径、方式了解的学生问题逐一的讲给朱老师听。有的是与父母的代沟颇深，更多的是学生心理脆弱，无法承担各种失败的打击，其实这些小的挫折，对于成年人来说是微不足道的。但人承受的挫折正是由小到大的。承受能力正是在磨练中增强的。在磨练中逐渐成熟。
“朱老师，我对解决这些问题没什么经验，我听说您经验特别丰富，特来请教您，您看该怎么办呢？”
朱老师说：“请教谈不上，你能告诉我这些真是太好了！我正为主题班会发愁呢？你帮我想怎么能针对他们的思想进行教育或引导，你们年轻人头脑活。”
“那就用‘如何面对挫折’为题目，你看怎么样？”
“面对挫折？中学生确实要进行挫折教育，现在的独生子女，他们在这方面实在是太欠缺了。不过，这个题目我感觉面还有些太窄。一个新的班集体的形成，我指的是各方面较为规范，默契，形成一个班级的风格大概得三个月时间。现在也正处在这个时机，让他们把问题、想法、疑惑统统说出来，也便于我们了解和指导呀。哎，项东，你看我们用‘成长的烦恼’作主题，行吗？”
“‘成长的烦恼’恩，我看行！我感觉这个确实比‘面对挫折’要好。咱们就用这个吧！”
“好，主题定了，可采取什么方式呢？”
“我想用信箱问答的方式，你看呢？”
“看来你都设想好了？”朱老师笑道。本想好依请教的方式和朱老师谈，还是有点迫不及待，项东不禁脸红了。心里暗骂自己还是太嫩，又在心里抽了自己两个大嘴巴子。
“不错，那样……会不会成为我俩的演讲了？”
反问不无道理。学生苦恼的问题多半只能由成年人回答，这一来班会气氛肯定不佳，且交流面太窄。
项东没料到这一点，口里不觉说出声来：“哎呀，那怎么办呢？”
朱老师毕竟经验丰富，微微笑了笑说：“没关系，我们可多请一些帮手。”
“帮手？”
“校长、主任、家长都是我们的帮手，也是班会成功的关键。到时我们邀请他们参加班会，对于学生和学生，学生和学校，学生和家长之间交流都会有所帮助的。同时还可以扩大班会的影响力。”
“对呀！”项东又兴奋了起来。其实项东此时兴奋的只是班会的设计终于定下了，他还远没有理解朱老师所说的影响力。
（1）第五章 智退情敌（1）
今晚，实习生们早早来到项东家，把项东的屋子收拾的干干净净。已经成功完成拉手、拥抱等恋爱程序的王萌，今天要把他的女朋友带过来一起参加聚会。这个女孩，看着身材匀称得体，聊着不庸俗，交往起来非常坦诚，在这个小小的县城已算上等，应该会用不少的追随者，可能也刚刚大学毕业，还相对比较单纯。王萌大概也希望朋友们可以帮助他推进一下爱情的程序
项东让妈妈准备了点心和瓜子，妈妈也在为王萌高兴，这些实习生常来，都和项东妈很熟，阿姨长阿姨短的。项东妈也把他们当自己的孩子一样看待，准备好东西后，项东爸说：“咱们也见见王萌的朋友。”
“一大把年纪了，还和年轻人瞎搅和什么？”项东妈说着把老伴拉到邻居庄铎家去了。
大家看着电视台的综艺节目，台上有几个俊男靓女穿着花里胡哨，如花园里的瓢虫对蝴蝶，在打情骂俏，嗲里嗲气的，女孩不像女孩，男人比女人更像女人，吸引得边上一帮小男生小女生尖着嗓子叫，没一点意思。看看时间，王萌该到了。忽然唐娜大声说：“哎！我有个好主意，咱们……咱们和王萌开个玩笑。”
“怎么做？”
“听我的……”
王萌在大门外叫了声：项东。没人答应，一推院门，就开了。进了院，却见屋门也开着却不见一点灯光，没有一点人声，王萌很纳闷。对那姑娘解释：“约好的，怎么会没人呢？”
“呜——哇呜”屋里爆出几声尖利的狗叫，仿佛一只狂犬就要从屋里奔窜而出，那姑娘吓得面容失色，赶紧往王萌身上靠，王萌也吃了一惊，不觉一只手搂紧了那姑娘，一直手抓住了旁边的扫把。
突然，屋里、院内灯光齐亮，屋里伸出咧着大嘴的几个脑袋。这个见面礼，出乎王萌意料，姑娘也赶紧闪开身子。王萌讪笑着骂了句：“哪个家伙出的馊主意，真够损的？”
活泼的唐娜不管那么多，冲那姑娘招手说快进来快进来。王萌进屋还不依不饶：“是谁？”
项东说：“主意是唐娜出的，更主要的是狗叫声太逼真了。”
唐娜说：“简直就是真的。”
“又骂我！”
王萌说：“我先来介绍一下吧，这是常丽，在工商银行工作。”又指着唐娜他们说这是……
常丽说让我说吧，然后冲着唐娜说你肯定是唐娜了，又冲其他人说你是项东你是李芾一一叫出他们的名字。
“嚯，猜我容易，你是怎么知道他们的，神算子？”唐娜叫着。
“哪儿呀？王萌给我看过你们的合影。”常丽挺开朗。
“我以为你只对钞