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另一人说不是的，是四蹄腾空。
大家决定打赌，他们来到跑马场，想当场看个究竟，谁赢谁输。
可惜的是，马奔跑时速度实在太快了，根本无法看清马蹄是否着地。
英国摄影师麦里布治听说这件事后，也挺感兴趣，他就用24架照相机在几秒内连续拍下马奔跑时的24张照片，结果证明，马在奔跑的一瞬间，确实是四蹄腾空。
同时，麦里布治偶然快速抽动那条照片带，惊奇地发现照片中静止的马叠成了一匹运动的马，马竟然“活”起来了。
就这样，麦里布治无意中发现了电影摄影的原理。
后来，爱迪生在麦里布治的基础上发明了放映机……用眼睛对准小窗口可以看到活动的画面。
但是，这种放映机上的画面很不清晰，而且不能让很多人同时观看。
法国的卢米埃尔一直研究电影放映机，后来，他在前人发明的基础上，发明出了可供多人同时观看影片活动的电影机。
1895年12月28日，他们在卡普辛大街14号大咖啡店的地下室里放映了几部短片。
后来，人们就把这一天定为电影日。
2008年3月，十一届全国人大一次会议胜利闭幕后，国务院总理*与中外记者见面并回答记者提问。
*总理在谈到解放思想时说：“一般的道理大家都知道。
我想从中国的文化、传统和历史上讲一点自己的看法。
我一直很重视两句话：一句话来自《诗经》，一句话来自《诗品》，就是‘周虽旧邦，其命维新’，‘如将不尽，与古为新’”。
“中国是一个既老又新的国家，五千多年来，中国的前进是同它不断地变革维新分不开的。
就是在30年前，*先生提出来要解放思想，实事求是，团结一致向前看，从而推动了中国的改革开放事业。
”“有人可能会问解放思想和改革开放还要进行多久，我可以明确告诉大家，将永不停止，一直到中国现代化的成功，到了那时也还需要解放思想。
”创新意义重大。
一切皆可创新，创新获得一切！文化、企业文化、行政文化、一切文化，都是创新的结果。
人……创新的结果！创新，我们别无选择；持续创新，我们责无旁贷。
培根有一妙语：“时间是伟大的创新者。
”时间，可以得到一切，可以消融一切，可以证明一切。
熊彼特讲了：“一种生产方式的新组合，而这种新组合，是由创新引进的一个动态的质变过程。txt电子书分享平台
三、创新无限（2）
”他说的五种创新方法实际上就是“实现生产要素的新组合”。
创新型国家、社会、组织、人、信息、制度、管理、环境、主体、思维，几乎一切词语都可以与创新联系起来。
创新可实可虚，创造要实得多，但二者经常通用。
创新、创造并不是天才的专有，创造性存在于人类活动的各个方面。
创造学认为，创造力人人都有，创造力是可以培养的。
“我不能创新”，“我不能创造”，这是创新思维最大的心理障碍之一。
创新思维是一个过程，它有阶段性。
有几个阶段？学术界有四阶段说、五步骤说、二阶段说。
英国心理学家*的四阶段说；美国哲学家杜威的五步法（感到困难、寻找疑点、提出假设、进行推理、检验假设）；中国的胡适则简单明了：“大胆假设，小心求证”，即提出新思维、论证新思维，所谓二阶段说。
创新思维是创新的一部分，创造也是创新的一部分。
创新的关键是创新思维。
一般人认为，创新有五大力的要素：观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力。
一般人认为，创新与智商相似相近，它包含了情商这个非智力因素吗？应该说它是智商情商的综合。
创新是企业家的具体工具，也就是他们借以利用变化作为开创一种新的实业和一项新的服务机会的手段。
企业家们需要有意识地去寻找创新的源泉，他们还需要懂得进行成功创新的原则并加以运用。
基于聪明的设想出现的创新数量极大，哪怕成功的百分比比较小，仍然成为开辟新行业、提供新职业、给经济增添新的活动面的相当巨大的源泉。
在人类日趋拥挤的生存空间里，唯一可以使人摆脱拥挤感觉的，不是别的什么，而是创新之路。
把尝试“解决新问题”的追求，从人群中的局部人、少数人，扩大到人群中的绝大多数人，并使之成为日常生活中有机构成的一部分，这种趋势在二十世纪末已初露端倪。
最有效的创新都简单得惊人，其实，一项创意所能得到的最高褒奖就是别人说一句：“这个一看就懂，我怎么没有想到呢？”创新代表着社会所需要的东西：首创性、进取心和创造精神。
陶行知说：“我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
”创新时代实际上是信息时代的天然的伴随物。
尽管我们掌握了新的信息，但仍然有薄弱环节，它不是出现在信息的创造上，也不是出现在信息的储存上，甚至也不在信息的获取上，而是出现在利用新的信息去做新的事情上。
为了产生创新思想，必须具备：第一，必要的知识；第二，不怕失误、不怕犯错误的态度；第三，专心致志和深邃的洞察力。
在识别创新思想方面最成功的管理者，总是善于同有创新意识的人打交道的，善于倾听他们的意见，包括听来有点古怪的意见。
为了获取创新思想，管理者必须乐于承认和接受由创新思想带来的种种不愉快。
*和恩格斯没有直接论述创新及其重要性，但革命导师他们的理论字字都直接或间接讲了创新。
他们对黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物论进行了扬弃，在古典哲学的基础上创造性地形成了*主义哲学：辩证唯物主义和历史唯物主义；他们对亚当·斯密和大卫·李嘉图的古典政治经济学进行了扬弃，在此基础上创造性地形成了*主义政治经济学；他们的对圣西门、傅利叶、欧文的空想社会主义进行了扬弃，并在此基础上创造性地形成了科学社会主义。书 包 网 txt小说上传分享
三、创新无限（3）
恩格斯在*的坟墓前有这样一段话：一个人如果一生有一个重大的发现，他就是伟人。
*一生有两个重大发现，一是历史唯物主义，二是剩余价值理论。
所以，我们说*是伟人中的伟人。
由于*的这两个重大发现，使得空想社会主义变成了科学社会主义，是科学社会主义诞生的标志。
如果科学社会主义只停留在历史唯物主义和剩余价值理论上，社会主义的发展就会停止；今天，我们看到的科学社会主义，已经赋予了社会主义市场经济、高度发达的科学技术的深刻内涵，中国特色社会主义还有科学发展和和谐社会的重要内容。
1848年发表的、他们合著的《共产党宣言》，标志着*主义的诞生，号召全世界无产者联合起来，推翻资本主义制度。
而且，当资本主义社会处于上升时期，*、恩格斯根据生产力与生产关系、经济基础与上层建筑两大基本矛盾的运动，创新性地指出，资本主义制度必然灭亡，必将被更高级的社会……共产主义取代。
这应该是人类社会最伟大的创新！今天，*主义被世界人民在不断地发展，但是，它的基本原理仍然在指导人们对社会主义、共产主义进行不断创新。
列宁在苏联创造性地建立了人类社会第一个社会主义国家，并实行新经济政策，进行了社会主义的有益的、可贵的实践创新。
斯大林虽然也犯有一定的错误，但是，他领导的苏联曾进行过社会主义实践的创新。
毛泽东把*主义的基本原理与中国革命的具体实践相结合，创造性地发展了*主义。
没有创新创造，就没有中国共产党，没有社会主义中国，就没有中国的现代化。
*同志没有明确地论述创新，甚至没有正式提出“创新”一词，只是在1992年南方讲话时提出过：“高新技术，越高越好，越新越好。
”但是，*同志作为中国共产党第二代中央领导集体的核心，开创了*主义的中国化，特别是提出了建设中国特色的社会主义，设计了中国