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观 众：我的建议是希望学生入学的时候，所有的信息是公开化、透明化的。
陈伟鸿：好的，谢谢，谢谢。
周 群：我想提个建议就是要办家长学校，从教育的根本解决问题，而不要把教育的问题都推给学校。
陈伟鸿：好，谢谢你的建议，来。
观 众：提一个建议，在国家实行“两减一免”，实行彻底的义务教育的同时，政府要保证教师的结构工资。
陈伟鸿：好的，谢谢，谢谢。
观 众：有一个建议吧，就是我们从事教育的老师或者是官员们多吃几顿麦当劳，就能解决我们这个择校的问题了。
王小丫：为什么？
观 众：为什么这么讲？我们不会即使军博这儿有麦当劳，而为了吃麦当劳跑到前门去，因为它完全是一个标准的。
陈伟鸿：谢谢。
观 众：我觉得就是要通过媒体宣传，然后扭转一些家长们的观念。
王小丫：什么观念？
观 众：就是不要以为就是资源好的学校，对自己就有帮助的，就是慢慢地把这个问题缓解一下。
陈伟鸿：把这个观念扭转过来，好，谢谢你，来。
观 众：我希望能够更加明确地定义义务教育，然后我建议可以是不是考虑把初中和高中分离办学，不是仅仅以那种初中部和高中的形式出现。完了，谢谢。
陈伟鸿：好，谢谢。
观 众：我本身是教师，我觉得教师待遇的平等也就是教育资源的平等。
陈伟鸿：好，谢谢你。杨教授有什么建议没有？
###：我觉得各级政府官员要以身作则，率先贯彻义务教育化的方针。
陈伟鸿：不要再给我们校长写条子了，不要给我们的局长打电话了。
朱永新：我想是教育行政部门也好，校长也好，应该有一个观念，要教好学生不一定非教好学生，就是头一个“好”是补语，就是你要把所有学生都教好。
陈伟鸿：第二个是定语。
朱永新：你不一定非去挑好学生。
陈伟鸿：好的，谢谢谢谢。在现场我们已经汇集了大家很多的心声，我们知道朱永新先生，在多年前就一直在“两会”的提案当中涉及了关于城义务教育的话题，今年我想您的这个提案的内容可能还是跟此有关吧？
朱永新：对，我今年已经准备了15个提案，其中有10个是教育的提案，择校的问题，我今年本身就做这个提案，我今年就是希望国家还是要重视这个问题，重视主要是从资源配置和评价的角度来提的。
陈伟鸿：也希望我们现场的这些建议能够融到您的提案当中去。
朱永新：对，我会充分地考虑大家的意见。
王小丫：那金局长有什么建议呢？
金 燕：从我们教育主管部门本身来讲，从事教育的同志，无论做什么工作你要有爱心，只要有了爱什么问题都解决。
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城市择校（13）
陈伟鸿：有了爱，什么问题都能解决了。我想我们这份珍贵的记录，就委托朱永新先生带到两会上去。
朱永新：小丫的亲笔记录我可以收藏。
王小丫：说实在的，其实我在记录大家这些建议的时候，我为自己感到庆幸。为什么呢？我觉得我的童年和少年，不是在这个时代度过的，。我想起我小时候，真的，我们的生活是很快乐的，我们的童年无忧无虑，我们根本不用上这个班那个班，我们也不用天天写作业，我们甚至……我觉得我的童年真的是太好了！
朱永新：而且更重要的是小丫照样很优秀。
陈伟鸿：这个潜台词要由您来揭示一下。
王小丫：尽管今天的这些建议让我感觉不是沉甸甸的，但是我老觉得这个里面有很多家长和孩子们皱着的眉头，我们希望我们的朱市长，能够把这些声音都传递到“两会”上去，让他们的眉头早日地舒展开来。
陈伟鸿：这是我们大家共同的心愿。
王小丫：谢谢。谢谢您，谢谢。
陈伟鸿：今天这样一次短暂的聚会，其实带给了我们很多真诚的感动，我想这份感动源自于孩子们对于未来的一种向往，源自于父母亲一种无悔的付出，当然也源自于我们教育管理者改革的这份信心、决心和勇气。
王小丫：我特别想说，谢谢老师们，谢谢校长们，我更想说家长们、孩子们你们辛苦了！关注民生，感受阳光。明天同一时间我们再见。
陈伟鸿：好，明天再见。好，谢谢朱市长，谢谢金局长。
（本期编导：蒋文倩）
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我的大学（1）
【背景介绍】
从高涨的学费到低下的教育质量，从入学问题到毕业生找不到工作，从学术腐败到教育资源的失衡……中国的教育问题一直为人所诟病，似乎与中国足球一样，成为了一个人人得而骂之的对象。确实，中国的教育出现了各种各样的问题，但平心而论，针对现状骂一下固然爽快过瘾，但我们的教育真正需要的，恐怕更多的还是冷静的反思和建设性的建议。
所以在中国，大学校长不好当。而在大学校长中，北大校长恐怕是最不好当的校长之一，正因为北京大学在教育界特殊的地位，北大的一举一动都会成为媒体注目的焦点，而北大校长的一言一行更是成为了焦点中的焦点。
【嘉宾介绍】
北京大学校长 许智宏
北京吉利大学校长 罗晓明
北京大学教授 孙东东
作家 郑渊洁
网总裁 高燃
北京时代美兆数字科技有限公司CEO 茅侃侃
主嘉宾：北京大学校长 许智宏
→他，一位长者，一位人们心目中的学者，满头白发，风格儒雅。
→他，一位典型的院士，话语严谨，立论稳妥，更是一位谦谦君子。→他，思想敏锐，深度思辩，他曾说过的五句话单独来看，无一不是惊人之语，无一不是被媒体炒作的热点，但每句话又都是有理由、有背景，有他个人深刻的思考。
→他，不仅仅是一位生物学家，一位院士，在他的身上更多地体现了他作为一个教育家的胸怀，同时让人深深感受到了只能意会不可言传的“北大精神”。
【精彩观点】
●香港是我们中国的一部分，我们北大每年要接受很多香港的同学，为什么我们的同学就不能到香港去读书？所以这个意义上来讲，我觉得一个大学，它的学生的生源必须多元化。
●我相信前5％，至少5％的学生，他们从天性上面没有本质上的差异，就看你有没有本事把这些学生培养得最优秀。这是最关键的。
●北大的学生，就要有应对这种挑战，应对这种挫折的能力。北大的学生，关键是出来了应该做一个对社会有用的人。
●大学是培养精英的，但问题就是说我们的大学，不同的学校要把自己的位置定好。我究竟为社会培养什么样的人，如果这个问题没想好、定位没定好，你就会失去你这个大学存在的价值。
●我想没有哪一个国家，像中国这样研究生还要考试的。也许我孤陋寡闻，至少发达的国家没有一个国家搞的研究生录取，什么全国统考录取研究生。
●你如果全国统一地按分数的话，那也许北大的学生全是沿海城市，那西部的很多后进的地区，少数民族地区也许根本就没机会。
●我到北大就向社会承诺，绝对不会由于家庭的困难，任何一个考取北大的学生，不能到北大来或者中途辍学。我们会想尽一切办法。
【思想交锋】
◆当北大校长什么滋味？
陈伟鸿：各位电视机前的观众朋友大家好，您现在正在收看的是中央电视台第二套节目经济频道的《对话》。在这个九月，又将会有近500万的新生走进大学的校园，开始他们崭新的大学生活。他们对于未来的大学生活，有着什么样的憧憬和期待？在他们的心目当中，有着什么样的理想大学？未来的大学能够带给他们一些什么？在今天的节目当中，我们请到了北京大学的校长许智宏先生，和我们大家一块来分享他的大学之道。
陈伟鸿：今天我们既然请到了校长，一定也要请来学生�