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一是及时复习。每天晚上把白天所学科目的笔记和课本认真地看上一遍，便是很好的复习。因为遗忘规律是先快后慢的，如果新学的东西及时复习，便会记得很牢固。另外，由于初中的知识有很强的联贯性，及时复习前面所学的知识，对于后面知识的学习也有很大的帮助。
二是提前预习。提前预习可以使孩子从被动学习向主动学习转变，从而大大提高孩子听课的效率。一般来说，预习科目以第二天的所上的课程为主。
孩子刚刚升入中学，往往会陷入迷茫之中。如果此时父母能够引导孩子列出一个适合自己的学习计划，任何一个刚刚升入七年级的孩子，都不会再为科目繁多而愁，从而也能很轻易地摆脱“初中新生综合症”了。
方法四：与老师和孩子都多多交流
升入七年级之后，任何一个孩子在学习和生活上都要经历一个“适应期”。但由于孩子们之间存在着很大的差异，他们的这个“适应期”也是长短不同的。科学表明，这个“适应期”短则半学期，长则一个学期。
但正是由于这个“适应期”长短的不同，也造成了孩子在初中的成长速度不同。因此，家长越快帮助孩子摆脱这个“适应期”，孩子的成长速度就越快。
那么，家长应该如何帮助孩子摆脱这个“适应期”呢？无数个事实表明，家长应该首先做到两个“多沟通”——多与孩子沟通、多与老师沟通。
很多家长都了解与孩子沟通的重要性，因此总是寻找时机为孩子的“崛起”寻找理由，总是会寻找机会说服孩子去努力。但大多数家长却忽略了与老师沟通的重要性。
在新学期刚开始的时候，老师的态度对孩子的影响是巨大的，也许就是因为老师很随意的一句批评的话语，孩子就有可能对自己失去信心，从而讨厌上学习。因此，家长一旦发现孩子有患“初中新生综合症”的倾向，便要及时跟老师取得联系。
天翔是个很活泼的男生，但妈妈发现，自从天翔进入七年级之后，还不到两周的时间，这孩子就像变了个人似的，情绪低落，而且经常向妈妈抱怨班主任的不好。
天翔妈妈意识到了孩子的变化，便总是问孩子：“是不是在新的学校有什么不适应的地方呀？”每次孩子都说他不喜欢班主任，妈妈再问他为什么，他就不好好与妈妈说话了。
为了弄清楚孩子变化的原因，天翔的妈妈主动找孩子的班主任谈了一次。在与班主任的共同探讨中，终于弄清楚了孩子情绪变化的原因。
原来，在七年级新生报道那天，天翔迟到了，严厉的班主任批评了他一句，并且由于当时同学们的座位都已经安排好了，班主任就先让个子并不是很高的天翔暂时坐到了最后一排。后来班主任因为事情太多，就把给天翔调座位的事情忘掉了，所以天翔就认为班主任对他有意见，从而学习、生活都打不起精神来。
在七年级新生刚开学的那段时间，班主任是最忙的时候，他们还没有时间和精力去研究每个孩子的心理。因此，在这段时间，家长只要发现孩子的情绪或心理有不对的地方，就应该及时与班主任取得联系，及时沟通。
而且，这一阶段的孩子有这样一种心理，他们很注重老师对他们的评价，老师的话他们也很愿意听。就像上面事例中所说的天翔，如果在妈妈与班主任沟通之后，班主任能够及时给天翔解决座位的问题，并对他说几句鼓励的话，那天翔对班主任的意见就会马上消失，而且很快就会恢复往日的活泼。
所以，在这一阶段，尤其是孩子患有“初中新生综合症”时，家长与班主任的沟通和交流更是十分必要的。
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二、八年级——帮孩子顺利渡过“多事之秋”（1）
经常听到一些同事这样抱怨：“这些八年级的孩子真不好管，他们好像总是故意挑战老师的权威，有时一个孩子的一句话就能引起全班同学长时间的大笑、起哄、嘲笑老师等现象，真不知道该拿这些孩子怎么办！”
与此不谋而合，家长们更是拿这些八年级的孩子没办法，曾有一位家长这样对我说：“我家孩子到了八年级就像变了个人似的，学习成绩明显下降不说，他还学会了撒谎、打架、谈恋爱……感觉一不小心他就会走上弯路，但我们好心帮助他，他却不领情。”
的确，八年级是一个“多事之秋”，孩子变好变坏往往就在这一时期。在多年担任初中班主任的过程中，我总有这样一种感觉：八年级是一个动荡的时期，是矛盾与纠纷最多的时期，也是初中最危险的时期。
在八年级，大多数孩子在思想品德、学习成绩以及能力等方面都开始出现两极分化的趋势，许多原来学习成绩很好的孩子，成绩开始大幅下滑；许多原来遵守纪律、积极与老师配合的学生，开始变得有对抗情绪、有破坏行为；很多原来不是很优秀的孩子，更是出现了十分严重的自卑、抑郁、放弃自己等心理问题……因此，很多教育界专家把孩子在八年级出现的这些问题，形象地称为“八年级现象”。
其实，在我看来，孩子们出现这些“八年级现象”是很正常的，这是由于八年级孩子自身的特点决定的。
首先，八年级的学生，大多是十四五岁的孩子，他们不再是对世事懵然无知的儿童，但他们的心智也尚未成熟，因此心理的变化和身体的发育会给这些孩子带来很多的困惑。在这段困惑期，他们很容易就会学习精力不集中、早恋以及沾染上抽烟、喝酒、看黄色书刊等不良习气。
例如，这些进入青春期的八年级孩子，由于对“性知识”的了解很少，他们会对自己身体的发育和变化感觉很迷茫，当然，他们又会对这方面的知识有很强烈的需求。在学校他们的需求得不到满足，而大多数的家长又羞于对孩子进行“性”教育，因此大多数的孩子会依靠黄色网站、黄色书刊等渠道获取“性知识”。在这种情况下，孩子的心理和行为是很容易出现问题的。
其次，八年级的孩子少了七年级孩子刚刚进入初中时的羞涩感，也没有九年级孩子的升学压力，因此在学习方面他们很容易松懈。这也正是为什么很多学习很好的孩子升入八年级，成绩突然下滑的主要原因。另外，在八年级，孩子有相对较多的时间来张扬、展示自己的个性，他们很重视自己在他人心目中的形象。
举个例子来说，到了八年级，大多数的男孩子会一改自己在小学，或七年级时楞头楞脑的毛头孩子形象，他们开始变得爱打扮，头发经常梳得光光的，衣服鞋帽开始讲究品牌。当然，还有一些孩子为了追求“个性”、“与众不同”，开始沾染上吸烟、喝酒等不良习气。我经常会接触到这样的孩子，在初一时还在班级前几名，但上了初中后变得爱打扮、讲“个性”，成绩直线下降，到了九年级时，基本上已经进入了“差生”的行列。
第三，到了八年级，孩子的成人感和自我意识明显增强，因此这段时期也是他们心灵最易受伤的时期。八年级的孩子对中学已经很熟悉、对小学已经疏远了。他们觉得自己已经长大成人，他们希望做成人做的事，极力表现出成人的作风和气魄；希望他人把自己当作成人看待，渴望得到他人的信任和尊重……然而，在大多数的情况下，他们面对的现实是：沉重的学习负担、老师不信任的眼神、家长的不理解和不尊重……因此，在这种情况下，孩子的封闭心理开始表现出来，他们上课走神、经常会说自己很孤独、写日记、自己的事情不愿让别人知道、给自己的抽屉上锁等怪异行为。当然，还有一些孩子会出现很明显的逆反行为，如故意与老师和家长对着干等。txt电子书分享平台
二、八年级——帮孩子顺利渡过“多事之秋”（2）
如果在孩子升入八年级之前，家长们了解了孩子将要发生的这些变化，相信家长们就能以从容的心态面对孩子的这些变化了。当然，家长们也能提前采取措施来预防孩子向不好的方面发展，或者采取措施引导孩子改掉某些不良习惯。
那么，家长们应该怎么样做，才能帮助八年级的孩子顺利渡过这个“多事之秋”呢？
方法一：给八年级孩子更多的理解和尊重
八年级之所以成为“多事之秋”，从某种意义上我们可以这样说，是由于孩子与家长、与老师之间的沟通障碍造成的。在孩子小的时候，不管在学习�